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小学科学国培总结

时间:2019-05-27 23:39:06 网站:公文素材库

小学科学国培总结

两个月的培训学习是短暂的,给我思考却是永恒的。通过这次培训,让我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。目前我的教学,最注重的就是学生的考试分数,它就是我教学的生命。我的课堂,忽视了学生的心理特点和已有的科学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的科学,以自己习惯了的教学方式将科学知识呈现在孩子们面前。如何使科学课堂真实、自然、生动、有趣,是值得我深思的。我体会到要上好一堂科学课要重视下几个方面。一:从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验。二:抓住科学的本质进行教学,注重思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会亲历科学探究与学习。三:重视自身能力的提高。科学是一门知识面很广的学科,这就要求我要不断的提高自身的业务能力,不断的巩固专业知识。

通过这次培训学习我感到自己身上的压力更大了,要想成为一名合格的小学科学教师,更要努力学习,不断提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力。总之,这次培训让我受益匪浅,感谢“国培”为我提供这么好的学习与交流平台。网络学习,是教师专业成长的非常好的方式和途径。

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小学科学“远程国培”学习心得

------向涛----

从教20个春秋,一直从事语文教学工作,现在根据学校需要,不得半路改行教科学,随着素质教育的不断深入,对老师也提出了更高的要求,尤其对科学教师的要求更高,科学教师要懂得物理、化学、生物、美术等相关知识,正在我束手无策时,国培学习来了,这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的两个月,但这两个月里,让我感受到了一个全新的教学舞台。

两个月的培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。综观目前我的教学,最注重的似乎就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面。反思我的课堂,忽视了学生的心理特点和已有的科学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的科学,并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为科学老师的我更要关注的是蕴藏在科学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“科学大餐”!

总之这次培训让我受益匪浅,我的教育观念得到了洗礼,教育科

学理论学习得到了升华,课堂教学艺术研究获得了新感悟,思考问题能站在更高的角度,许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决科学课堂困难重重。只有作好科学教学的充分准备,才会在教学中使学生真正地动起来,才会使他们感到无限快乐。

通过培训,我收获的不仅仅有知识,更有精神上的收获,网络互动研修,是一个全新的教师专业成长的方式与途径。网络互动研修真好!

201*.11.29

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