九月份六认真检查总结 文档
九月份教学常规检查情况总结
为进一步规范教学行为，不断提高业务素质，上周，在吴校长领导下，对老师们9月份教育教学常规进行了检查。从本次检查来看，所有老师能很好地履行“六认真”要求，工作积极负责，具有敬业精神。具体总结如下：
1、上课方面：所有老师按课表上课，严格遵守课堂教学常规，做到了提前侯课，课件使用率高。
2、备课方面：教师们能认真钻研教材，了解学生，制定目标，按照学校要求进行书面备课。（1）有关注书，老师们能认真钻研教材，重视基本功的训练，重视字词句段指导，重视课外拓展，可以看出，老师们能根据学生实际情况，选择恰当的教法突破重难点；有的注书较为详尽，近乎完整的教案，体现了教师一丝不苟的工作态度。如、、、、、、、、、等；（2）课件制作：老师们课件制作及时，数量足，切合教学内容，教学目标明确，重难点把握准确，作业设计有梯度，可操性强。如：、、、、、、、、、、、、、。从一个个切实有效的个性化的课件，看到了我们老师们教学的智慧。(从不会会精美、完善。)
3、作业方面：大多数学生作业整洁干净,书写工整；作业种类齐全，课堂作业大部分学科次数充足，尤其：、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、等；《补》《课时》《一课三练》、大作、小作、习字册等跟教学进度基本同步；老师们批改及时、认真细致。
4、单元测试：每大周的假期作业其实就是实实在在的单元学习成果检验，从命题、打印、批改、评讲、订正、再订正，每一个细节扎扎实实，体现出老师们孜孜不倦、勤勤恳恳的敬业精神。值得一提的是，批改时有的老师评价手段多样，有委婉的提示、有针对的分析、有鼓励性的语言、有激励性的符号、有笑脸啊等等，说明我们的老师爱孩子，充分调动孩子学习的积极性。
5、辅导方面：老师们不仅能认真上好早辅导、晚辅导，而且还能利用一切可以利用的时间抓好学困生辅导，课间你可以看到办公室几乎被学生挤满了，老师们苦口婆心的分析啊、点拨啊、讲解啊，力求提高差生的成绩。
期待改进之处：1、课件制作要有提前量，有一定的数量，并能及时上传。
2、个别班级要注意作文次数，个别学科课堂作业要跟上，配套资料作业要跟上。
3、继续加强学生作业的书写要求，争取人人优秀，次次美观。4、批改作业要体现老师的精批细改，并注重二次批改。5、抓实抓好双基训练，同时对学生的能力也要拓展训练。
总之，在以后的工作中加强同事之间的学习，取长补短，促使自己的业务越来越精湛。
扩展阅读：201*春小学六认真检查工作总结
201*年春小学“六认真”检查
工作总结
201*年4月12日上午，我校进行了本学期第一次教学“六认真”常规检查，现将检查情况总结如下：语文组：
计划：每位教师都能够根据本班学生的实际情况制定相应的教学计划，在分析本班学生学情时，抓住了整册教材，对教材的分析比较彻底。根据学生的不同层次上制定了相应的教学措施，具有可行性和可操作性。课时安排也结合了本学期的时间安排，教学进度也落到实处。
备课：教案书写字迹清晰、工整。备课教学思路清晰，目标明确，过程完整，设计较为合理。所有教师备课具有个性化，部分教师的个性化更突出，体现了学生为主的理念，充分培养了孩子理解和运用语文的能力。
作业：作业种类齐全：有课堂作业、练习册、补充习题、大作文、小作文、习字册等。作业有做必改，教师批改及时，大部分学生书写较为美观。
听课：所有教师都有听课记录，也有评语。
期待改进之处：
1、课时的备课模式化，不是学生字，就是分段，当然分段对中高年级是难点，但教学中教师是否很好的落实，是否都得安排在第一课时。
2、个别教师课后无教学反思，教学反思希望是能对自己今后的教学有帮助的记录，高度要提升，要更有它存在的价值型。
3、继续加强学生作业的书写要求，争取人人优秀，次次美观。
4、发挥好教研组的作用，特别是对新上岗的青年教师要加强教学业务方面的指导。
5、有个别的教师听课记录不够明确，而且评语比较笼统，希望各位教师在今后的工作中，明确评语的优缺点。
数学组：
备课方面：
总体上看，备课态度比较认真，教案详尽，课时数充足；详略得当，能原创备课，较之以前，能做到认真解读教案，对教案进行调整、修改。大多数教师每课都坚持写教学反思，反思详细，能有效的总结。
听课方面：
大部分老师的听课篇数较足，听课后都有评语。作业方面：
各位老师能及时认真批改学生作业。学生作业格式正确，质量较高。题型丰富。多数教师布置的作业量适度，均能及时批改。
期待改进之处：
1、教学反思过于简单，应认真写好教学随笔。2、部分教师的校内听课篇数不足。
3、批改作业方面，有个别教师针对学生出错的题目（学生已经修改正确），没有及时的给与修正。因为学生把错误的题目已经改过了，答案正确，然而学生的题目上还是一把大叉。
班主任工作：
好的方面：
对学生报名册记录详细，无不明确的地方，大部分都能够对学生的基本情况进行分析，计划也切合了本班学生的实际情况，每周的工作记录也结合了本校和本班学生的实际情况，也分点记录比较详细。
针对于家访来访记录，大部分都记录较为详细（时间、姓名、情况等），各班都召开了家长座谈会，记录详细。
待改进的方面：
个别班主任老师对周工作记录量不够，内容不够详尽。对于家访来访记录较少，尤其是针对学生的奖罚情况记录，有的班主任老师记录很少，甚至没有。还有就是学生基本情况记录不全面。
总体希望及要求：
通过这次检查，希望在以后的备课中尽量避免以上的不足之处，使得自己的业务越来越精湛。踏踏实实做好教学六认真工作，提高教学质量。
1、严格按照学校的教学六认真要求去严格要求自己，有则改之，无则加勉。
2、加强同事之间的学习，取长补短，使自己的工作做的更好。3、批改作业要体现老师的精批细改。
4、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
5、抓实抓好双基训练，同时对学生的能力也要拓展训练。6、对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化，切实提高学生的语言运用能力。
7、落实好班主任工作，针对班主任工作方面的内容，希望各位班主任能认真落实到班上，落实到每一位学生上。（1）、对学生进行思想政治教育和道德教育。（2）、指导帮助学生提高学习水平。（3）、加强班集体建设。（4）、关心学生的生活与健康。（5）、做好学生思想评定和奖罚工作。（6）、关爱留守学生、单亲学生。（7）、加强与学生家长、社区的沟通联系
8、也希望各位教师能按时到校、到班、到岗，切忌迟到、旷课、早退、无故缺席的现象。
总之，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
小学教科室201*.4.
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