华南师范大学201*年恩平第一中学教育实习队总结
华南师范大学
201*年恩平第一中学教育实习队总结
回首2个月的实习历程，点点滴滴，历历在目。我们经历了磨练，更重要的
是我们品尝了从未有过的甘甜为人师表的喜悦。短短2个月，我们体会了要做好一名教师并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂工程师的责任感和重要性，“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育，把教育融入到学生的日常生活中！
两个月的实习，我们收获了，成长了，也进步了
一、实习前奏
201*年6月下旬，经过了一番激烈的网上报名，我们来自8个不同学院的14个人组成了华南师范大学201*年恩平第一中学实习队。就这样，14个独立的个体，专业、个性各异的我们，组成一个共同作战的团队，从此我们14颗心紧紧围绕在一起，一起努力，一起备战，一起探索，一起期待，共同谱写我们成长的乐章。6月底，我们迅速地建立了我们的Q群，不仅确定了临时负责人，同时收集了大家的基本资料（如手机号码、QQ号、专业等）编制成我们实习队的通讯录，这样能方便队员之间的沟通联系。此外，我们还在带队老师的指导下建立起我们的博客，以便将大家在暑假期间收集的关于教学、班主任工作等方面的资料汇集在一起，让博客成为大家交换思想、分享感受的另一个平台。7月18日，一个风和日丽的中午，我们在本部举行了队伍的第一次全体成员见面会，主要内容是增进队友之间的了解，并交代临时负责人会议上的相关内容。通过见面交谈，大家更近地走在了一起。并且在初次认识之后，我们也投票选举了正副队长3名，具体分工如下：
队长甄志燕主管全面，负责日常管理，组织主持队内会议，写实习队工作日记、考勤、会议记录以及全队的统筹工作，做好与校方、区片长和队员的沟通，全面了解学校情况以及实习内容及进度。副队长陈琼深主管实习教学工作安排，主要负责学习和宣传工作，组织队员备课、听课、试讲、评课、安排公开课和第二课堂活动、统计队员上课情况及安排表，收集队员实习过程中所遇到的问题、意见或建议。副队长李良冰主管生活，主要负责财务（实习经费、资料费、伙食
费等）和后勤管理工作（值日安排、宿舍管理、往返车辆联系等）、传达通知，此外，负责组织队伍间的文娱活动。
二、教学工作
1.见习阶段
在见习阶段，我们在老师的指导下，多听课，多向科目指导老师请教教材处理的技巧，掌握课堂控制的能力，向班主任请教如何管理班级的经验。（1）初次见面
9月20日早上，全体队员在实习学校领导的带领下跟指导老师见面，并即日跟随各位班主任到班与学生见面，参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任的指导下制定班主任工作计划。我们要求队员能在一个星期内记住全班同学并能对号入座。这样能方便我们了解班内的学生，管理班里的学生。（2）听课交流
教育见习是上课的前奏，根据实习学校的要求，第一和第二周是见习周，而听课则是这两周的主题。我们每个队员听课平均超过30节课，最高甚至达到48节。我们要求听课要有意识地注意转换好自己的角色，不是以学生的身份来听，而是以老师的身份来听。首先要观摩老师的教学方法，学会怎样把握重难点，了解班上学生的学习程度以及对知识的敏感程度。无论是新课还是重复课，队友们都不厌其烦地听、记，因为每位老师对同一节课的处理方式不尽相同，重复课对于老师来说就是对现实课堂的改进。课后就与老师共同分析本节课的特点，老师们也非常耐心地向我们传授很多他们上课的经验，比如课前对教材的分析、备课，上课应该如何把握学生的情绪，及怎样灵活巧妙地处理课堂上的各类突发状况等。因此我们要求队员做好听课记录，无论是讲课内容还是驾驭课堂的技巧都要整理出来。我们学到了很多课本上没有的东西，领悟到课堂的复杂性和灵活性，同时也看到了自己的不足。
除了听指导老师的课，我们也经常去听队友的课，听队友的课一来可以让授课的队友增强信心，二来可以通过听队友的课相互学习、相互补充。听完课后我们都会对队友的课进行评课，讲讲这节课哪里上得好、哪里上得不好，在交流过程中我们思想的火花迸发了，对教学过程的某个问题往往深入探讨。
2.教学阶段
（1）总体情况
实习期间，实习学校给予了我们充足的锻炼机会。就生物组的两位队员而言，总共上了40节课，平均每个人能上超过8节新课，12节重复课；物理组的3位队员总共上了58节课，平均每位队员都能上8节新课，其中，队员许银燕个人就总共上了13节新课，18节重复课；此外，由于科任老师出差，数学组的两位队员更是代课上了3个星期，其认真的备课和出色扎实的教学基本功获得了数学组老师、学生和队员的好评。（2）实习队的“处女作”
9月27日，当其他队员还在为备课而烦恼的时候，数学组的队员吕艳仪便被派上了“前线”，上课的内容是“最大（小）值的概念”。这节课充分运用了在学校学到的理论知识，课堂气氛活跃，知识讲解清楚生动，讲解到位，多媒体运用合理，不仅受到了指导老师、学生和队员的一致赞许，更是获得了高一数学组老师的一致好评。这节课不但展示了我们华师学子扎实的教学能力，更是让实习学校充分地看到我们实习队的教学水平，给我们队员后面的上课打下了一支“强心针”。（3）课后探讨
实习学校的指导老师们都是一些非常有教学经验的老师，实习期间我们队员经常向指导老师请教。每次上完课后，队员们都会向指导老师请教，问问这节课哪里上得不好，哪些重点不突出，哪部分讲得不详细，指导老师都很乐意地为我们解答。我们要求每位队员上完课后，都要写教学反思。此外，在平时课余时间，队员们也会向指导老师请教一些学科性的问题，争取多学习。
三、班主任工作
1.班主任日常管理工作
在整个实习过程中，使我们觉得最艰辛、最具挑战性的莫过于班主任工作了。班主任工作面对的是一个集体，要求班主任必须要有一定的组织、管理能力。在短短8周的实习里原班主任带领我们一路走来，有“初出茅庐”的新手，不断进步，不断成熟。
在见习期间，通过与原班主任、班级学生的交谈沟通，我们了解到所带班级
的基本情况，包括学生的学生、纪律、班干部等情况。期间，主要通过早晚读、晚自修坐班等时间，多与学生接触、交流，留心观察把握班级的整体特点，多向原班主任请教，制定出班主任实习计划。
我们实习队班主任的日常工作具体安排如下：周一上午组织学生参加全校升旗仪式。周一第一节课召开主题班会。
凡学校（含年级）组织的集体活动应到场组织。检查班级学生每天的出勤情况。每天早晚读跟班和晚自修坐班。
不定期找学生聊天，了解学生想法，帮助学生融入班级。2.主题班会
主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。在原班主任的指导下，我们队员平均都上了2节主题班会，最高达到4节。根据学校和班级实际，班会内容主要分成2个不同类型。（1）大学
由于高一学生刚从初中上来，不仅无法感受到高中学习的紧迫感，而且对自己的目标大学感到很模糊，所以我们部分队员开展了有关大学等主题班会，希望借此激励学生对学习的热情，例如有甄志燕的《为大学努力，为未来奋斗》、骆健辉的《我心目中的大学》、吕艳仪的《我的大学不是梦》、吴宝玲的《大学梦》等，班会气氛活跃，引起学生共鸣，都收到了预期的效果。（2）书香校园
在实习期间，我们刚好碰上实习学校开展“建设书香校园”读书活动，因此要求各年级各班围绕主题“书香校园”开展主题班会。我们队员对此非常重视，积极查找资料，精心准备，写出主题方案给原班主任审阅，经原班主任批准后开展主题班会。包括有骆健辉的《书香校园，你我共创》、陈婉玲的《书香校园，你我共创》以及子活动《我与书本同行》、梁丽君的《我读书，我快乐》、陈广滨的《阅读越快乐》等。队员们认真对待、精心准备、认真负责的态度，受到了原
班主任和学生的好评
四、调研工作
调研是我们实习过程中非常重要的一个环节。我们的调研主题是“高一学生早晚读基本情况调查”，针对学生早晚读期间不积极读书等不良现象，旨在了解学生早晚读情况，总结学生早晚读出现的问题，并试着去探讨如何解决这些问题，以便给学校提供一定的参考资料。
本次调研主要由骆健辉和甄志燕负责，甄志燕组织队员们开了2次会议，确定调研主题，然后每一位成员在国庆放假期间设计一份问卷，由骆健辉汇总修改后，并让全部队员讨论通过。完成了问卷设计后，在学校复印室复印，紧接着在高一年级各班主任的帮忙之下，队员们很快就把问卷派发了下去。本次调查采用问卷调查的模式，共派发问卷555份，有效问卷540份，回收率为97.3%；数据的统计是由实习队全体成员完成，最后由骆健辉汇总并整理。在最后一周，每3-4位队员组成一个小组，分工合作，分析数据，整理资料，写出调研报告。
在调研的过程中，从选题、实施到最后的统计数据、撰写调查报告，我们都遇到了很多的困难。但在实习学校教务处老师们的指导和帮忙下，以及我们队员积极合作和配合，最终问题都得到了解决，我们的调研工作得以顺利完成。在这个过程中，我们的调查研究、教育科研能力和协作精神也得到很到的提高，同时，也感谢老师们的指导和帮忙
五、总结阶段工作
1.认真填写《教育实习工作簿》，让我们在收获中吸取经验教训，为日后的教师生涯做好准备。
2.每个队员写工作总结和个人鉴定，队长写好实习队工作总结。
3.队长组织全体同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每位队员的教育实习纪律、调查与总结的成绩。
4.队长负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。
5.原任课教师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，由队长甄志燕带回教务处教育实践科。
6.根据公平公正的原则选出“实习积极分子”。他们分别是：陈婉玲、吕艳仪、陈广滨、骆健辉。
7.召开实习队总结大会，请实习学校领导对我们的实习进行总结和提出意见。8.搞好实习生宿舍的清洁卫生工作，归还借用的各种材料、物品，付清各种费用，并写好感谢信。
9.副队长李良冰联系安排返校，全体队员与11月9日中午返校。
八个星期的实习时间转眼即逝，当我们回首这段充满酸甜苦辣的实习经历时，我们深畏其中的艰辛。但从中我们收获更多，由只懂理论的师范生转变为具有实际工作能力的准人民教师。面对挑战，我们从容对待；面对困难，我们互相扶持，共同克服。
201*年的秋季，在恩平一中的校园里，我们成长了！
201*年恩平第一中学实习队执笔者：（队长）甄志燕
201*年11月14日
扩展阅读：201*华南师大赴乐昌市第二中学实习队队伍总结(最终版)
201*华南师范大学赴乐昌市第二中学实习队总结
执笔：郑春明（数学科学学院）
卷首语
时间飞逝，短短的两个月教育实习已如白驹过隙，从我们身边流过。这次实习对于每一位同学来讲，都是我们人生中最珍贵的一段回忆。通过实习，我们不仅仅亲自参与了最真实、最生动的课堂教学和作为班主任的管理体验，更重要的是，通过这次实习我们真正认识了工作的意义，真正认识了自我。
我们实习队由来自两个学院的4名成员组成，队伍从组队到参加实习，结束实习，中间遇到过不少的困难，但我们始终没有轻言放弃，因为我们的队伍是团结的，是乐观向上的。我们在带队老师张老师的带领下，时刻谨记学校对我们的嘱托，日夜践行作为一名实习生的责任与使命，虚心求教，辛勤工作，尽情投入，真真切切的在过程中感悟作为一名教师的点点滴滴，也在实习中不断地吸取养分，成长成才，顺利地完成了我们的实习任务，给乐昌市第二中学的领导和老师们留下了深刻的印象。
成功的获得是需要付出和努力的。为了顺利完成我们的教育实习工作，我们实习队的每位成员都在认真付出，认真对待实习各个阶段的工作安排。
一、实习前奏，梅花香自苦寒来（一）建立沟通平台，加深彼此认识。
大家把实习学校选定后，我们乐昌市第二中学的QQ群与博客空间就建立起来了。还记得在与带队老师见面的会议上，张老师跟我们说过，我们队伍只有4人，是最特殊的队伍之一，因此要求我们先选出实习队长，在实习期间一定要注意自己的人身安全，保证平安去实习，平安归来。然后大家就开始一起准备我们队伍第一次大型的见面会，会议上我们讨论了很多关于实习的安排、工作，并在聚会上选出了队长。
我们队伍在准备阶段，考虑到队伍人员分散两个校区的实际，我们实施队伍网络例会来进行交流联系。每次网络会议在前一、二天准备好议题，然后在当
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天利用QQ群进行讨论，并在当晚由队长做好总结，通过这样可以很好很高效的完成队伍各项工作。
（二）组建队伍，明确各自分工。
我们结合《华南师范大学201*级混合编队教育实习计划》、《混合编队实习纪律须知》等资料，并结合队伍人数较少的实际情况，整个队伍构架如下：
统筹：（郑春明）
1、前期踩点，并了解相关情况；
2、主管全面工作，负责日常管理以及统筹工作；3、队会的组织和主持；
4、上传下达，保持与实习学校、带队指导老师的联系、沟通；5、撰写工作日记、实习学校的基本情况与实习队的实习总结。教学：（姚俊龙）
1、教学方面：组织队员备课、听课、试讲、评课等，安排公开课和第二课堂活动，做好教学工作上的考勤登记以及宣传工作，统计队员上课情况的安排，还有其他与教学相关的工作；
2、调研方面：负责跟进与调研相关的工作；3、负责相片的定时归档及整理工作。后勤：（许雪珠）
1、宿舍管理工作：实习期间，做好与宿舍管理有关的所有事务。如建立舍长制、宿舍卫生清洁、建立作息制度、处理好舍员关系；
2、协助队长做好出发工作，负责好全体队员的安全；
3、按照队伍全体队员要求统一购置团队物资，提示队员准备好个人物资，记录好银行、邮局、超市、医院等的联系方式及具体地址；
4、负责安排全队的起居饮食及节假日适当的娱乐参观活动（在不影响实习任务及教学任务的情况下）；
5、财务管理：包括实习经费、资料费和伙食费等（每一笔收入支出均做好明细记录）；
6、实习结束后协助队长完成经费报销工作。文案：（刘泽钚）
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1、负责队伍博客的建立与管理；
2、负责队伍会议记录及电子记录的汇总与备份。
在分工协作中，我们队的实习工作开展得很顺利，队员们也都积极配合实习队工作。在短时间内高效的完成各项任务。（三）未雨绸缪，储备能量
为了更好地胜任实习工作，做一名出色的实习老师，也为自己的教学生涯打下坚实的基础，各队员利用暑假期间，积极备课、试讲、进行“三笔字”和普通话等师范生基本技能的训练。
为了使大家能够更好地完成实习任务，我们实习队决定让每位队员在实习前上交一份电子版教案、一份电子课件、一份第二课堂活动方案、一份主题班会方案等资料，从各方面督促队友做好实习前的准备。
此外，为了使大家明确个人实习所要做的事情，我们实习队的每位队员还根据学校实习计划和个人情况整理出一份有自己特色的实习计划，在实习即将开始之前，对自己要做的事情和该做的事情有所了解，并且能够在实习中有计划、有目的地安排自己的时间，能够更加合理地开展实习工作。（四）主动出击，与实习学校建立良好的沟通交流1、与实习学校联系
为了更好地开展工作，在踩点之前，队长郑春明跟乐昌市第二中学教务处主任黄老师通电话，这次通话主要是让实习学校了解我们实习队的情况以及我们实习的初步安排，另一方面也是让我们了解学校的安排及提出相关的问题、要求。
为了让实习学校对我实习队有更深的了解，队长在当天就把已经写好并经带队老师张老师审阅过的《实习队简介》等资料通过电子邮件发给了黄主任，黄主任看过资料后对于我们的做法表示了赞许，称赞我们动作迅速并做事认真细致。对于与实习学校联系，经总结我们队伍觉得要有两点是需要注意的。（1）在跟实习学校的联系中，必须先充分准备，把队员、队伍需要解决的问题准备好，每次的联系都需要有进展、有新的信息反馈队内。
（2）每次与实习学校联系，我们队伍前一天的晚上会利用QQ群向队员征集需解决问题，列好联系提纲，然后跟实习学校联系。2、踩点
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9月7日，队长郑春明跟着带队老师张老师去实习学校踩点。踩点当天，由于教务处黄主任有事外出，热情接待我们的是学校的校长。队长把已准备的资料交给曹校长，就队员们需要了解的问题向曹校长咨询，得到了较为满意的答复。并且在当晚整理好电子文稿上发到QQ群上，让队员们马上了解所有的信息。由此，我们对实习学校有了更为真切的了解，也为我们后期的准备提供了条件。对于踩点，经总结我们队伍觉得要有“四踩”、“二要”。四踩：
（1）踩路线，如何前往实习学校，通过怎样的方式路线前往学校。
（2）踩周边，踩点不要只是对学校进行了解，也要对周边进行了解，对周边完善的了解可以让我们更加充分的安排队员需准备的物资。
（3）踩学校，学校的基本概况、对我们的生活实习安排、有什么设施提供等，都需要认真仔细的了解。
（4）踩习惯，与当地的居民了解当地的气候、生活及饮食习惯，对接下来的两个月实习生活的影响，这点异常重要。二要：
（1）一要在踩点前认真的准备，向队员征集好问题以及队长们就队伍实际提出问题。
（2）二要准备好相关文件，队伍安排、介绍、队规、队伍成员介绍等。（五）队内动员，做最后的准备
利用最后一次队伍网络例会，我们再次明确了实习目的，交代了实习任务，强调了实习纪律，提出了实习要求，通知了出发时间和地点的安排等等，让大家对实习有了更深的了解。群上大家都积极发言，踊跃讨论，把队伍的全部问题都一一解决。最后，队员们表示，定将全力以赴，努力完成实习工作，并协力建设好实习队伍，以一名准老师的身份严格要求自己。
校方的认同，队友们的支持，使我们的准备工作进行得十分顺利。9月17日，我们带着期盼，踏上前往乐昌市第二中学的火车，正式开始我们梦寐以求的实习生活。
二、实习进行时，我们一直在进步
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（一）及时调整心态，妥善落实食宿安排
我们于9月17日中午到达实习学校——乐昌市第二中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：宿舍环境很差，设备简陋，这是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，好在我们及时清醒的认识到面前的困难，抛开沮丧，互相帮忙整理房间，终于安顿下来。
当天晚上我们就召开了第一次队伍例会，主要是向全体队员说明作息安排、队伍成员纪律等以及队伍要增添的物资，列好问题清单及物资清单以备尽快筹集。
落实好食宿后，我们按照学校的要求在会议室与我们的指导教师们进行了第一次的见面，并和指导老师相互介绍认识。此外，在会上教务处黄主任向我们介绍了学校的一些基本的情况及对我们的实习所做的安排，提出了二中对我们的要求和希望，祝愿我们本次实习能顺利完成，也承诺学校会尽力支持我们，这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。
经过实习，我们清楚：虽然实习条件没有想象中的理想，但是我们全体队员必须要及时调整好心态，这点是非常重要的。这不仅能保持队伍的战斗力而且能够为我们接下来两个月的实习生活提供强有力的保障。（二）实习阶段----摩拳擦掌，信心十足，全情投入实习1、教学篇----台上一分钟，台下十年功
实习开始的前两周，我们基本上是进行教育见习，通过课堂见习初步窥探乐二中老师们的教学思路与课堂组织方法。在此期间，队伍也利用例会时间组织了关于如何高效组织课堂教学的讨论，各位队员各抒己见，把自己见习两周的感悟、心得等说出来分享，达到相互学习、相互提高的目的，收效显著。我们也适应了在乐二中的生活以及适应了指导老师的教学方法。我们队伍对于见习阶段总结出：
（1）见习阶段必须调整心态，不要急躁也不要争着上课，要慢慢的学习领悟，将自己的教学观念、教法迅速的进行调整。
（2）见习阶段，队伍内要多组织讨论活动，在讨论中我们可以得到很多知识。例如我们队伍，在化环的实习生身上我们学习到如何用身边的生活实例导入新课
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（3）要重视见习阶段，不要以为见习只是听听课，要的是前期的准备与后期的思考。见习的时候，听课之前最好自己先设计好这节课，然后与指导老师的课进行对比；听课之后，要提出问题与老师们讨论、要反思每一节课。
正式实习阶段，感谢学校及指导老师的信任，给了我们很多的锻炼机会。由于我们前期做了充分的准备，已经细心琢磨过教材、详细写教案、做课件，在交教案给指导老师审批及试讲时都比较顺利，在指导老师的批改和建议下进行进一步完善后，实际课堂都收到不错的效果。此后每一位队员各自在指导老师的帮助下逐步接替指导老师的教学工作，而我们也坚持尽可能多地在上课前进行队内试讲，互相提意见和建议，努力提高教学水平。在这样的努力下，各队员在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。我们队伍对于实习阶段总结出：
（1）我们必须积极备课，坚持集体备课，我们事先跟我们自己的科任指导老师了解了自己上课的内容，提前备课，并设计完成了各个生动精彩的教案，再由指导老师检查认可后，在队内进行试讲，评议，进一步完善课堂教学技能，为第一次正式走上讲台做最后的准备。
（2）上课邀请有丰富经验的老师评议指正并及时总结，再继续上重复课，慢慢地对课堂的把握逐渐驾轻就熟，把握全面。如我队队员化环学院的姚俊龙同学在第一次开完公开课后，很多学生包括资深教师都称赞其教态自然，而且对课堂的把握恰到好处，对于一个实习生来说，这是一个质的飞跃。
（3）课后积极承担作业，试卷的批改，不仅减轻了指导老师们的工作负担，而且还进一步了解了学生的学习状况，并以此调整自己的教学进度和难度。2、班主任篇----用“爱”去了解，关怀，尊重学生
初来乍到，我们就积极投入到班主任工作中，向班主任了解日常管理工作，了解班级学生的情况，开班干部会议了解班级学习情况。如果说教学工作是对我们个人教学能力的锻炼，那么班主任工作则是对我们综合素质能力的考察，既要求我们从“大”----整体班级的发展情况出发，又要求我们注重从“小”----每位学生的不同个性入手。
班主任的日常管理工作是比较烦琐的，每天早上7：30分开始，就要督促学生们打扫公共卫生，教室卫生，早读等。每天我们还要记录学生的考勤情况，对
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于迟到的学生，我们不是一味地批评，而是询问他迟到的原因，希望他下次要准时到校。作为实习班主任，我们每位队员都自觉做好各项班主任日常管理工作。凡事从细微入手，尽力协助班主任形成一个纪律团体，塑造良好的学习风气。如我们的队员刘泽钚同学在实习期间，由于其班主任有事请假一周，全权带班，严抓班级的日常常规，得到了班主任指导老师的肯定和表扬。
由于我们是新来的实习老师，与学生的年龄相差不大，学生们对我们很好奇，有时课间会找我们聊天，谈心。我们也认为，学校教育不仅仅是传授知识，锻炼能力，更重要的是教育学生如何做人。在课外时间，我们都会以真诚的爱心去对待每位学生，他们学习上有困难，我们尽自己的努力帮他们寻找较好的学习方法；他们跟同学有矛盾，我们给与他们良好的心理指导。虽然不能使每位学生都相信我们，把我们当作知心朋友，但我们都尽力给学生适当的指点，使其不至于迷茫，拥有健康，向上的热情去面对未来的挑战。我们的办公室，每到晚自习的时候，总是挤满了学生，他们有的来问问题，有的来和老师谈心。看到如此热闹的办公室，办公室的物理老师很高兴地对我说：“你们的到来，为我们学校的学生们带来了活力与激情。等你们实习结束，学生们肯定会很不舍得你们离开。你们的工作做得很细，一些队员在我们的行政会议上得到了很多老师的表扬和肯定。”
主题班会是对学生进行集体教育的有效形式，第二课堂活动则能够展现中学生的蓬勃朝气，而且这也是检验我们能力的舞台，各队员开展了辩论赛、知识竞赛以及团队历奇等各种形式的主题班会和第二课堂，受到了学生和老师一致的好评。对于第二课堂建设及特长生的课外辅导，我们队伍尽心尽力、尽情参与，并且成绩斐然，不仅在这个领域培养了自己的能力而且为学校也贡献了一份应尽的力量。第二课堂教学实践及特长生辅导也是教育实习的重要一环，我们经历这次实习后，在这方面的能力也有了提高。我们队伍对于班主任工作总结出：
（1）跟着班主任指导老师，谦虚地吸取管理经验，既包括日常管理中各项工作的处理方法，又包括对待学生身心成长时存在的问题的处理等等。（2）班级工作：不因为事小而不为。（3）师生相处：为人师表，良师益友。
（4）多开展生动活泼的主题班会和第二课堂活动。
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（5）作为一名老师，要懂得用“爱”去了解，关怀，尊重学生。当我们要离开的时候，学生们的不舍，学生们的祝福，让我们真正明白，我们已经不仅仅是学生们的老师，同时也是他们的良师益友，我们应该以最博大的“爱”去关心每一位学生的成长。3、丰富的队伍活动
除了平常每周一次的队伍例会外，我们也会组织各种各样、丰富多彩的队伍活动。主要目的是凝聚队伍人心、增强队伍战斗力、践行家文化与相处若亲朋的理念。重阳节在后勤负责人许雪珠同学的带领下我们组织了金鸡岭登高活动；我们也会不定期组织队伍“大食会”沟通彼此友谊；尤其值得一提的是，这里的民风淳朴，这里的老师异常热情，在实习期间，我们队伍多次被邀至多位老师家中做客，受到了非常热情的招待，与他们结下了深厚的友谊这极大地丰富了我们队伍的生活，也让我们4颗心越来越紧密联系在一起。
每一次的活动，都是一次次的触动，每一次的活动，都是一次次的快乐与感动。就是这样我们4人，感情日益深厚，收获的是永恒的友谊。4、开展教育调研
教育调研是我们教育实习的重要组成部分，我们队伍一直有条不紊的进行。国庆后，就正式进行问卷修改工作，并且在总结周前完成全部问卷调查工作及教师、学生访谈工作。总结周，进行数据处理及调研报告的撰写。对于教育调研我们总结得出：
（1）暑假的时候一定要认认真真的进行时间安排与工作安排，把工作的流程脉络理顺，不然在实习阶段由于上课、第二课堂、班级管理等工作，会把调研工作落下的。
（2）调研题目、方向必须紧贴学校的特点进行设定，这样的调研校方会很支持并且我们得到的成果会很有代表性。
（3）调研工作进行时，必须讲求效率与分工，这样才能很好的完成调研任务。
三、实习总结周，硕果累累，我们在成长
1、我们的公开课，我们的收获
在实习结束前的两周，学校按照我们和指导老师商定的课程安排，为我们落
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实了公开课的课程安排，公开课让我们很深刻、应该说这节课受用终生。
公开课是教育实习的重要环节，学校给了我们两周的汇报时间，说明学校非常重视公开课。公开课之前我们需要认真的备课，跟实习指导老师讨论课程设计，加上还要相关教学用具、教学资料的准备。每次的汇报课我们的指导老师、对内都有很多队员过来听，听完之后进行科组评课。这样一来一节课我们会从“准备上课评课”整个过程中学到很多。也让我们总结整个实习阶段自身的教学技能及反思整个实习阶段的教学得失。经过体验与反思，我们更进步了。2、资料存档，做好总结
在每一次的例会上面，我们都会安排队伍相关资料的更新与管理工作，主要是由文案负责人刘泽钚同学总负责。但由于所在实习学校没有提供上网，这对队伍博客的更新造成了一定的困扰，经队伍讨论决定，相关资料先手写记录，等回到学校后再更新。
在总结周，我敦促各位队员做好总结，把相关的材料准备好然后找学校盖章证明。
对于此，我们总结得出：
（1）要结合实际情况（如无法上网），做出相应的应付措施。
（2）通过妥善的实习资料存档工作安排，我们队伍在有形文化上，就形成积淀，让我们能在日后的日子里回味以及提供我们进行实习反思总结之用。（3）提醒队员做好总结并在这过程中学会反思，懂得反思、总结我们才会更进一步、我们队伍就会更加优秀。3、告别学校、告别老师、告别学生
当学校里的老师知道我们接近结束实习时，都非常不舍。她们说：“看着你们收拾后的办公桌，很干净。但不知咋的，瞬间心里面的感觉，是空落落的。”其实，我们也很舍不得。两个月的实习，我们收获了一声声“老师”，一声声祝福。我们不仅仅是学生们的老师，也是学生们永远的好朋友。
离别，是割舍。
四、实习结束，我们在回味、我们在珍藏
回顾我们队伍两个月来的点点滴滴，心中有很多很多的不舍。
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两个月的实习经历，让我们真正认识了“教师”这个职业，认识了想要作为教师而应具备的一切素质品质和能力；同时也让我们认识到了什么是“责任”与“付出”只有拥有高度的责任感，才会为自己的工作、为自己的学生创造出更多“奇迹”和良好的生活体验，创造出利于学生成长的生活学习环境；只有毫无保留地把心奉献给学生，才会让学生们真正的爱上学校、爱上学习、爱上这充实而又难忘的集体生活。
跟着老师们学习，我们体会着汲取营养的快乐。和学生们在一起，我们体会着作为教师的一份责任。这样的实习体验，带给我们丰富自己、充实自己的独特契机，也带给我们复杂而又深刻的情感体验，让我们慢慢地成熟，慢慢地掌握自己未来发展的道路。相信这次实习带给我们的推动作用将是长久而又深远的
谢谢乐昌市第二中学。谢谢每一位悉心指导我们的老师。两个月的实习,我们成长了,收获了,也进步了
尾声
两个月的实习结束了，作为实习队的队长，看着队员们经历了实习后都成长了，心里感到无比的欣慰。作为队长，在这两个月，真诚感谢每一位队员对我的支持与帮助。
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