201*年上学期三年级工作总结
201*年上学期三年级工作总结
一学期来,依据“服务学生,服务家长,服务社会”的办学理念,全面深入贯彻学校提出的各项工作指示,在学校的统一领导和指挥下,三年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作;为发扬成绩,克服不足,坚持“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则,现总结如下:
一、同心协力、和谐相处
师德是基础,抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流,认真参与师德师风、新课程等培训。通过这些活动,更提高了本组教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、进取、高效、创新。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。二、以德为首,齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。
1、加强学生的养成教育,培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。在规范班级常规管理的基础上,创造性的开展班级活动,通过多种形式载体,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范,进一步强化和规范班级常规管理。
2、写好每一次的家校练习本,班主任把它作为了解学生,联系家长的重要途径。
3、年级组老师积极参与师德师风活动,自评互评师德行为,用自己的体会书写德育心得。
4、关注每一个学生的心理健康,任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。三、提高效率,把好质量
三年级老师敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。一学期以来,以班主任和备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,备课组之间思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都非常支持年级组的工作,使我们的想法、安排能够得以顺利实施。我们每周积极参加集体备课,每个备课组又以备课组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务,在业务上加强督导,确保三年级学生成绩整体上台阶。
1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期,我组教师深入钻研教材,广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外,结合学生实际因材施教,备好每一节课,认真组织好每一次集体备课,每位教师积极参与发言讨论,确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,不浪费每一分钟,良好地保证了上课的高效。
2、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸,使学生的各项能力均得到公正、及时的评价,促进学生各项能力的发展。4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足,进行反思与想对策,调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到每个备课组的教学设计,我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。
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扩展阅读:201*学年三年级上学期家访计划
三年级家访工作计划
正常开展家访工作是教学工作的保证,然而,抓好班主任工作,培养学生德,智体,劳全面发展,家访工作起了积极重要的作用,家访工作比家长座谈会更为专一灵活,根据各个学生在校的不同表现,与家长取得联系,争取家长对学校工作的配合,理解和支持,使学校教育更有力,更深刻。一、本班学生情况:
我班27名学生,少部分几乎没有养成良好的学习习惯和行为习惯,不懂得遵守学校纪律和各项规章制度。学习积极性不高,通过一年的教育及学习,爱学习守纪律,爱劳动,讲卫生的品质已基本形成,只有个别的学生还存在一点差距,学生很快进入正轨,家访工作起了极大的作用。
二、即将开展的工作:
1、深刻了解和分析各个学生的性格和特征,会公正的看待他们身上的闪光点和不足。制定出引导转化的方案。
2、根据学生行为表现,本月预期家访27人。
3、对生活习惯和卫生习惯较差的王浩然,王昕等同学,从卫生角度和孩子成长的角度,有说服力的对家长进行教育,使家长加强一些饮食常识的学习,使孩子饮食正常,身体健康,不再因为不当的饮食影响学习。
4、从学习习惯,生活常识,品德行为,集体观念,卫生保健等多方面进行,全方位地促进了孩子身心健康。
5、创设家长,学生,老师,三者相平等的平台,使三者之间更了解,更紧密结合,互相促进,形成一个良性循环现象。
201*年7月
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