教师个人专业发展总结201*年度
教师专业发展总结（201*_____201*年度）
一加强政治学习，把德育放在首位。
教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。随着社会的发展,教师的责任更加突出了，对师德素质的要求更加广泛了,教书育人工作的标准更高了。在深化教学改革、推动素质教育中，我把思想政治素质放在首位。
二、积极参加校本培训，认真学习新课标。
教育创新和改革发展，关键在教师。在新的一轮教学改革中，我积极参加学校举办的各类培训班，认真完成学校布置的各项培训任务，教育观念有了很大转变，初步掌握了新课标的理念。
（一）、新课程教学的基本理念
(1)课程理念：凸现了“以人为本”的价值观
新课程在观念上充分凸现了“以人为本”素质教育的思想，把“为了每个学生的发展”，“让每一个学生个性获得充分发展”的价值观视为根本。
(2)课程目标：致力于“打好基础，促进发展”
新课程在目标设计上，是致力于“打好基础、促进发展”这一特点的。第一，新课程确立起新的知识观，从而走出了课程目标的知识技能取向。第二，课程确立起新的学生观，从而使个性发展成为课程的根本目标。第三，新课程确立起课程与社会生活的连续性，从而使新课程植根于生活的土壤。第四，新课程改革的目标都是从“情感、态度、价值观”，“知识、能力”，“方法、习惯”这三个维度提出的，没有忽视必要的基础知识和能力，只是更要看重创新精神和实践能力，终身学习的愿望和终身学习的能力。
(3)课程体系：着眼于“开放，创新”
这次新课程改革的一个重点目标，就是构建开放的，充满生机的基础教育课程体系。“开放性”和“创新性”是课改的灵魂。
新课程体系强调的学科领域的综合化，主要表现在：第一，一门学科，向儿童经验与生活回归。第二，不同学科，追求彼此联系，如新设“综合”学科：思品与生活、思品与社会、历史与社会、艺术。第三，新课程设立专门的综合实践活动课作为必修课。。这一切都充分体现了新课程体系与以往的不同，是一个“开放”的，“创新”的体系。
(4)课程内容：倡导“新、活、宽”
新课程提倡的是“新、活、宽”。新课程把学生的生活及其个人知识，直接经验作为课程内容。尊重“儿童文化”，发挥“童心”、“童趣”的课程价值。强调的是问题解决，引进了许多现代社会生活和科技知识。教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。
(5)课程学习方式：突出学习方式变革自主，探究与合作
转变学习方式就是把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动凸现出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。强调自主、探究与合作学习，成为本次课改的亮点。
(6)课程评价：重在“发展性”和“多元化”
新的课程评价鼓励个人思考，运用学生成长档案袋，小论文、答辩、各式各样的小制作等多元化的评价形式。评价更加重视对评价本身的再评价，使评价是一种开放式的、持续的行为，以确保评价自身不断完善。
（二）、新课程对教师教学行为的要求(1)教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变树立个性教育意识(2)教学目标：由以传授知识为中心向以能力发展为中心转变树立课程目标意识
(3)教学关系：由“以教定学”向“以学定教”转变树立主体意识(4)认知活动：重视结果教学向重视教学过程转变树立训练意识(5)师生关系：由不民主不和谐向平等融洽转变树立情感意识(6)教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变树立创造意识(7)信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变树立反馈意识教育在发展，观念在更新。要使新课程能有效实施，就要深入学习新课改有关文件和新课程标准，把握新课程的理念与教学方式，努力实践。
三、认真钻研业务，努力提高教学质量。
作为教师要提高教学质量，就必须要提高自己的业务水平。我积极参加校本培训，理论和业务都获得了很大提高。在业务上，主要学习中小学数学的有关知识和美术方面的有关知识，
学习别人的教学方法，多听课，做好笔记。多总结，写好教后记。认真备课上课，辅导学生学习。关心学生，尊重学生，严格要求学生。教育中充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育，努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，努力培养学生的素质。
一年来，自己在教学改革中，理论、业务和教学都取得了一定成绩，但还是做得不够，今后还要加强自学，坚持参加校本培训，努力提高理论水平和业务水平
扩展阅读：201*-201*学年度教师个人专业发展工作总结
201*201*学年教师个人专业发展总结
姓名李素颜任教学科数学个人发展评定良好职业伦理道德方面：（反思自己的师德行为表现）严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作计划任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业，依法执教，严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则。教师要有崇高的职业道德，一切为了学生的发展，做好学生的表率。学科知识方面：（学了哪些内容，有何收获）我的努力过程1、认真学习小学数学课程标准，吃透教材。2、通读小学数学教材，了解知识内容。3、通读了《数学新课程标准解读》，感受颇深，受益匪浅，掌握了新的教育教学理念，增长了教学机智。专业技能方面：（我参加了哪些、什么级别的培训，训练了什么技能，有何收获）1、基本功方面：加强钢笔字、毛笔字、粉笔字的练习。课余时间积极练习钢笔字和简笔画，并应用到教育实践中。2、各级各类培训：今年５月份参加了我校组织的书法培训等活动。
一学年结束，你取得了哪些进步？有哪些成绩或荣誉？（是班主任的要写出班级管理方面的进步）在这一年中，我认真学习现代教育教学理论，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法。通过大练基本功，自己的教育教学实践能力得到了我的进步锻炼，教育教学水平得到了提升。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高。在发展过程中，你发现自己还存在哪些不足之处？经过一年来的教学，在上级领导的正确指导下，我虽然取得了一些点滴的成绩，但仍然还存在着许多不足，比如，在多媒体的运用上自己还不能做到得心应我的不足手。在今后的教学中，我将钻研教学，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。在历练自己的过程中，自己的感受如何？通过一年的学习发展，虽然各方面取得了一些进步，但离教师个人专业发展目标还有一定距离，以后要竖立：“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”我的感受的教育思想。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能实现自己人生价值。
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