英语实验与实践教学课题研究本学期个人工作总结
英语实验与实践教学课题研究
本学期个人工作总结
长安一中唐晓娟201*.6.10
本学期，我积极投身教改，参与教科研活动，校本课程的开发，并承担课题研究任务，每天都过得忙碌而充实，尤其在给英语实验与实践教学课题研究上投入了大量的精力后，我和我的学生都受益匪浅。所以非常感谢赵主任和王亚宜老师接纳我成为高二英语实验与实践教学课题研究小组的成员，给我这个不断挑战，不断突破，最大限度的发掘自己潜力的，争做科研型教师的
机会。现将我本学期在课题研究方面所做的工作汇报如下;
一、课题研讨会：
在王亚宜老师的带领下，我积极、认真的组组织高二英语教师按时参加两周一次的课题研讨会。在研讨活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展课题研究活动献计献策。积极实践学校倡导的努力工作、愉快工作、享受工作的理念，齐心协力，做到分工不分家，补台不拆台，组内工作分工明确、责任到人，只要是学校布置的工作任务，全组成员都能用最短的时间保质保量地完成,力求每一个人都能成为教科研型的教师。
二、兴趣小组:
在确定了教师课题研究小组的成员之后，我在长期观察的基础上，严格筛选，在自己所带的班级中挑选了6名高二学生组成学生课题研究小组，分别是18班的马发，马月;16班的段芬颜，李梦;4班的庞晨，侯亚静。他们都不仅发音好，口语流利，而且多才多艺，善于沟通，组织能力强。为
以后开展各种形式的英语实践活动打下了良好的基础。
三、课堂教学中的实验与实践：
在参加了王亚宜老师组织的课题研讨会后，我对自己本学期的工作进行了准确的定位：在课堂上不断探索新的英语教学模式，包括课间我们说英语、日常早读有效利用、英语电视节目组织、学生作业布置的有效性；朗文视情英语教材实验、学科融合的英语教学实践等。老师能积极想办法、找方法，设计出有效又有趣的英语教学方式。并不断与组内老师进行英语教学交流，相互切磋，相互学习，相互听课，在课后共同探讨备课与授课经验。积极探索英语阅读教
学的思路，扎扎实实深入开展校本课堂所出现的问题，努力探索推进灵活多样的英语教学方式，多渠道、多形式提高自己的素质，尤其是在我校4月1号和2号请专家下校指导交流的活动中，我的词汇记忆学法指导课得到了陕师大段老师的认可，我高效，理想的教学效果；灵活多样的教学方式;亲切，自然的教态;流利，准确的课堂用语;活跃，幽默的课堂气氛都得到了她的高度评价。
在课外，我也抓住每一个学习交流的机会，不断提高，做一名有眼界，有境界，有思想，有追求，有责任感的英语教师。不仅能搞好自己的教学，而且有能力带领全组教师搞好年级组甚至教研组的英语教学。虽然由于未带手机错过了希望之星教师英语风采大赛初赛的录制，而与自己梦寐以求的大好机会擦肩而过。我积极参与希望之星教师英语风采大赛的组织活动，观看了每一轮的比赛的盛况，并为我校张晓燕老师的胜出而自豪，同时我也从每位参赛老师身上学到了许多东西。争取克服自己的不足，在日后的工作中不断有新的发展。我将敬业，积极进取，不计得失，乐于奉献，创造性地开展工作，为学校英语教学做出更大贡献。
四、30多篇教学日志和教学反思的撰写:
探索理想英语课堂教学日志
例如（六）探索教师心态和课堂效果的关系
201*-03-0519:51:37|分类：默认分类阅读96评论39字号：大中小订阅
201*年03月01日星期二
最近两天，四班英语课堂效果不是很理想，责任在于我。在内心我老是把他们的课堂氛围和16,18班比较，毕竟四班是重点班。这样我的内心肯定在上课时存有偏见，这对他们不公平……其实他们在努力，我应该不断地鼓励。而不是用更高的标准和要求来损伤他们的自尊心，挫伤他们学习英语的积极性，同时自己的情绪也不应该受到影响，使学生在课堂上不知所措，想说又不敢说，不
敢思考，也不敢动。所以良好的师生关系，宽松的课堂气氛，使学生的思维“敢动”是四班英语课堂的关键；我要在起主导作用，发挥学生自觉性和积极性的同时，建立一种愉快喜悦，融洽的教学氛围。教师与学生，民主，平等。学生在心里上感到安全，信心倍增，思维敏捷。要树立为学生服务的意识，更重要的是要以丰富的知识，恰当的事例，引导调整师生关系。让师生彼此始终处于一种相互尊重，积极合作学习的最佳状态，促使学生从心底爱你，尊重你；使学生从思想上产生一种求知学习的强烈欲望。不断的引导他们质疑，鼓励他们探究和发现问题，
使每个学生都有充分的发展！只要我的思想转变了，方法到位了。我相信经过几节课的调整，四班的课
堂一定会越来越好！
在抓好课堂教学质量,充实课外学习资源的同时,我结合实验与实践教学课题研究的主题,撰写了30多篇教学日志和教学反思.每一天都是一个新的开始,每天我都不断总结,不断改进,钻研学习新的理论,新的理念,提高自己课堂的教学效果,不但要让自己的课堂精彩不断,而且要能上升到理论的高度,对所有的英语教学都有指导意义。我相信我有付出，就会有收获，添几分经验，也多几分成熟。
五、辅导学生办每周一期的班内英语角，每月一期的校内英语海报：
我充分调动自己班级中的学生学习英语的热情和积极性，不断尝试新的英语教学模式，包括课间我们说英语、日常早读有效利用、英语电视节目组织、朗文视情英语教材实验、学科融合的英语教学实践，开展英语作文、演讲、书法、短剧、歌曲演唱等比赛活动，并在我所带的班级组织班内英语角、校内英语海报等活动，进一步激发学生学习英语的兴趣和使用英语的能力，促进自己的英语教学水平再上一个台阶。
六、指导学生排练英语幽默短剧表演：
我组织自己所带班级中的6名学生课题研究小组成员，从4月份开始就积极为
高一年级开展的演讲比赛准备节目。从最初的英文歌曲，诗歌，笑话等形式到最后确定为幽默短剧，再到短剧内容的具体筛选，我和我的学生都投入了大量的精力和时间，在这个过程中，我们每周都要聚在一起，甚至每天都在交流，
反复探讨每句台词，每个动作。功夫不负有心人，在5月11日得表演中取得了巨大的成功，受到各位领导和高一师生的一致好评。成为英语活动的保留节目。现将短剧的台词整理如下，以便大家共享:
CCTVNEWSBROADCAST
H1:Hello,audiances!H2:Helloaudiances!
H1:TodayisMay11th201*.ThemainconceptoftodayisthepresidentObamawillcometoShaanxiNormalUniversity.H2:Nowlookatthedetailnews.
YG:HelloI’mstandingonthelandofXianyangAirport.TheAmericanpresidentwillmeetfansfacetoface.O:Helloaudiances!Hello!Myba’fans.O:Today,I’dliketoenjoyapersonageofafamouspolicy.It’sapolicythatcanchangeChina,it’salsoapolicythathasalreadychangedAmerica.Thatisaallowingsomepeopletobecomerichfirst.Ontheotherhand
G:Protectourpresident.
B:Putdownyourweapons,orIwillkillyourpresident.G:Ok,ok,beclam,beclam.Youwanttogetmoney.
B:Money?Idon’twantmoney,theonlythingIwantisdignity.Onemonthago,Iwasabegger.Everyonepassedgavemeoneyuan,onlyObama,hejustgavemeonefen.Thethinggreatlyattackedmydignity.G:It’ssomoving.
B:SoIwillkillyoutoday.O:Youarefired.G:Thankyou!
H1:IfyouwanttoknowmoreaboutObama,pleasesendmessagetous.H2:TheconsumersofChinamobilesendYesto1000,TheconsumersofChinaunionsendNoto1000,
TheconsumersofSmallsmartsendYesorNoto1000.
H1:Asweallknow,withthedevelopmentofoursociety,thewomen’spositionisincreasingtoo.
H2:Thewomen’sfoundationhadmadesomerulesforthehusband.H1:Nowlookatthedetailnews.A:I’mthewife.B:I’mthehusband.A:Thefirstone.
B:Thehusbandmustlovehiswifeandsupporthiswife.
A:Thesecondone.Thehusbandmustimprovehisskillsofcookingandmusttakegoodcareofhiswife.A:Thethirdone.
B:Thehusbandmusthandallhissalary,andshouldn’tbuildaprivateexchanger.
A:Theforthone.
B:Thehusbandmusttakealltheresponsibilitiesofthecleaningwork.
A:Thestandardofthecleaningworkmustaccordingtothefivestarhotel.H1:Thisistheendoftoday’snewsBroadcast.H1,H2:Goodbye!
七、精品课堂的录制
在一次次的考试中，我发现学生在语音，情景对话，还有写作中存在很大的问题。经过反复的思考和观察，我发现这些问题并不能通过我们的日常教学来解决，因为英语它不仅是一门学科更是一门语言，而作为语言它就需要大量的反复的口语训练，但这正
是我们的课堂所欠缺的，所以要想让学生提高高考成绩，口语的训练就迫在眉睫。
作为教师的我们必须首先让学生明白口语在高考中的重要性，并通过题型的展示让他们清楚的认识到这一点：高考当中的每种题型都可以用口语来突破。既然口语能提高高考成绩，那如何提高口语？所以接下来要做的就是及时的引导学生，开拓学生的视野，让学生明白英语学习不能只局限在教室里，课堂上。我们有那么多更快，更好，更有趣的方法，有那么多更灵活，更生动，更实用的学习方式，有那么多丰富多彩的，生动有趣的网络资源，我们为何不能去充分的利用？所以我结合疯狂英语创始人李阳的口语突破高考的理念，以及口语训练的三最法;最大声，最快速，最清晰。Speakasloudlyaspossible,asquicklyaspossible,asclearlyaspossible.录制了这节口语突破高考的精品课。
英语高考题型从形式上分为以下几个项目;语音、情景对话（七选五）、单项选择、完型填空、阅读理解、单词拼写、短文改错和书面表达。我把它们一一和口语对应起来，分两个部分，两节课时向学生展示。本节课要展示的是第一部分;口语突破语音、单选、书面表达。以及提高口语的三种方式;听磁带，反复跟读，突破语音关：听MP3学唱英文歌曲，突破速度关：看英文电影，模
仿经典对白，突破清晰关。这节课得到了全组教师的一致好评，尤其是英语组的陈桂珍老师，她还专门把这节课全组点评的过程录制了下来。能取得这样的成绩应该感谢我们英语实验与实践教学课题研究活动的开展！
八、反思目前存在的问题，确定今后努力的方向：
在英语教学探究的领域中，我的工作还要向纵深发展，还有很多问题值得思考，如：怎样真正做好英语课题纵深研究、英语阅读能力的培养、自主进行语言交流习惯的培养、如何促进学生语言学习、日常早读的有效利用、学生作业布置的有效性；怎样既搞好自己的教学，又带动全组教师搞好年级组甚至教研组的英语教学，怎样逐步让自己在教学上的有效措施尽快实施，准确、快速的抓住机遇带动全组成为一中教研的典范？这些问题都需要我在今后的工作中不断研究、总结，并逐一解决！
人常说“金无足赤，人无完人”，作为一名英语教师，我在工作中也不可避免的存在着一些缺点。在教学中，我应该多学习校内教师长处的机会，共同提高。还应该多争取出去参观学习和校外名师交流探讨、取经深造的机会。我相信：只要坚定信念，努力付出，一定会得到大家的认可，工作也一定会越干越好！
扩展阅读：小学英语课题阶段性工作汇报
小学英语课题阶段性工作汇报
田家寨小学：宋启花
一、一学期来开展的主要工作
1，201*年1---3月份，我拟定课题方案，通过调研，了解当前小学生应用游戏学习英语的方法和习惯，了解小学英语游戏教学中存在问题，征求意见。为课题成立收集相关材料，掌握信息。依据所定计划从二年级新学期开始进行课题研究探索。
2，201*年4---10月份，我启动实施，开展研究，不断总结，形成阶段性小结。
3，4---10月份，我利用“走进课堂月”活动，把了解掌握课题研究实验动态作为一项重要的工作内容。具体了解的内容有：在推进课题研究过程中做了哪些工作？有什么特色？取得了哪些成效？在引领带动非实验教师开展研究实验方面发挥了哪些作用？过程性材料的收集整理是否完善？反思总结？在推进课题研究实验的过程中遇到什么困难和问题？等等。
4，201*年10月16日，我在田家寨小学开展实验课活动。邀请全校英语教师参加。本次教研的主题是“利用游戏教学激发学生英语学习兴趣”课后老师们就本节课分组讨论，在热烈的交流和讨论后，老师们集中在一起，就本节课和课堂中存在的普遍问题及如何把小组合作学习更好地运用于课堂进行研讨。老师们提出许多有价值的做法（如何利用游戏教学掌握单词，如何在班级中开展游戏活动，怎样用游戏提高学生的学习兴趣等等）。借此会议，我们还对课题工作的推进做进一步的动员。
5，期末，我对本学期的教学实践做反思和总结，并撰写实验心得和反思进行交流。
二，本学期课题实践中存在的问题
1，学生自身的问题。（二年级英语不在考试范围，学生的重视程度不够。）2，教学任务较重（包揽四个年段英语教学），本人还担任语数教学，无暇顾及到课题实验工作的开展。三，下学期的工作思路1，11月份，利用“走进课堂月”活动，邀请英语教师进行听课调研，了解新学期的课题实验情况，做好课题实验探索工作，解决实验中的疑难和困惑加大对课题实验的宣传力度。
2，12月份，组织全校英语教师进行汇报课的教研活动，推广课题经验。3，12月份底，撰写结题报告。
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