个人教科研总结
教科研引领专业成长
201*年个人教科研工作总结
赣榆县罗阳小学李永刚
201*年在充实而忙碌的节奏中已经过去，回首过去的一年个人教科研工作，在学校教科室的指导下，在同事们的关心和交流中，通过学习、感悟、实践、反思、提升，教科研已成为个人专业成长的主要动力，同时也让我体会着扎实开展教科研工作给我带来的喜悦。一、用课题研究引领课堂实践
为了更好提升自己的课堂教学，提高自己的课堂教学水平，让自己在教学中的一些困惑得以解决，结合自己的一些思考，我认真地参与了课题研究：
1.主持的市级教育学会课题《小学数学课堂中学生自主性评价的培养与研究》为课堂中学习评价提供了很好的理论支撑。新的课程理念下，如何让学生更有效的参与数学学习，反馈数学学习，是我们数学教师的应自觉完成的课题之一。根据小学高年级学生数学学习的特点，我和课题组的成员，尝试着用不同的评价方式来激发学生的学习，反馈学生的成果。课题研究既是对课堂教学实践的总结，更是教学技艺的提炼。课题组的参与老师，把每一堂课，每次课题研究会都当作是学生自主学习意识培养的最佳契机。通过不懈的努力，反复的提炼、修改、反思与研讨。我们形成了关于自主性评价的5种主要途径，并有5篇论文2.二、用撰写论文提炼教学的得与失三、让教科研引领个人成长
扩展阅读：教师个人教育科研工作总结
教师个人教育科研工作总结
回顾本学期工作，现将教育科研工作总结如下：一、认真执行课程计划，重视课堂教学质量
本学期，我严格按照学校要求，先备课，再上课的原则，备课时必须深入钻研教材，了解和研究学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；要按课程计划授课；及时写好教学反思；正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓励创新。
每个班级都存在一部分学习接受能力比较差的学生。在本学期的教学过程中，我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离，要多一点爱心、耐心和关心，并利用师生互动进行交流，帮助他们建立自信心。课堂上充分利用区别对待的原则，时刻关注全体，使每个层次的学生都有不同程度的进步。此外，我每上完一节课都要及时的反思，把本节课的情况作一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。采取取其精华，去其糟粕的原则，把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解决方法。
二、坚持理论学习，不断总结经验
教师如果不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了加强自身的修养，提高内在素质，我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学习，多思考，多动笔的好习惯。
为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我认真进行课题研究，通过说、评课，互相听课交流等活动进行教学研究。同时把提升自己素质、提高业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
三、严抓落实常规，完善教学任务
本学期，我一如既往地以教学为中心，采用多种教学方法，不断规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。
挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。
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