201*学年学校工作总结
学校工作总结201*学年
201*学年是我们上土台小学全体师生精诚协作，锐意进取，成绩辉煌的一年。在这一学年我校认真贯测落实高坎中心小学的工作部署与安排。围绕学期初制定的的各项工作重点目标，规范办学行为，科学实践，敬业爱生，不断强化学校教育教学管理，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，促进学生健康、活泼、和谐发展。现将工作总结如下：一、扎实开展德育活动。
发挥少先队作用，多次开展全校性的各种德育活动，培养学生健康向上的人格，提高学生的思想道德素养。认真组织每周一的升旗仪式，精心准备国旗下讲话的内容，激发学生的爱国热情；开展了“喜迎十八大”的读书比赛和改革开放成果图片展示活动；推进以良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等为主要内容的行为养成教育活动，建立了“红领巾文明监督岗”进行督查，学生的文明礼仪、行为习惯有了很大好转；组织教师、班主任到学生家中进行“课外访万家”活动，聆听家长对学校的意见，使学校、家庭联系更为密切。另外，我校重点加强了教师职业道德修养。培养教师良好的职业道德操守规范教学行为，不体罚学生，不补课，不乱收费。社会效应很好。二、抓好素质教育教学质量。1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。严格参照《小学教学常规要求》，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，教学常规检查每学期两次，做到检查到位，反馈及时，提出指导意见，整改有效，纳入学期考核中。严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表，并认真督查执行情况。
2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。课堂是教学工作的主阵地，要求细化为各自的教学行为。实行领导听课、教师互听课，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步，并提出不足和改进意见。加强教学研究，参与网络研修与教学研讨，努力做到人人学做课件、能利用多媒体资源进行教学。
三、切实加强安全教育与管理。
为保证师生安全，争创“和谐平安校园”，人人确立“安全第一”的意识，制定突发事件的应急预案，落实安全责任制。安排好值日，设立红领巾监督岗和流动岗，加强课间巡查，特别是午间。保障学生在校期间的安全，由学校领导带队，每天按时在校门口迎送学生上下学。利用板报、校会等形式对学生进行了防暴、防火、防电、防骗、防溺水的“五防”教育活动，组织开展了安全常识讲座及防震、防火自救演练，在201*年春学期我校每周都要组织一次应急情况下的逃生演练。教师、班级每周都安排一定的时间宣传安全教育，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。认真落实《学校卫生工作条例》抓好学生秋冬季常见病和传染病的预防工作，严格执行因病缺课上报制度。关注学生心理健康，不断交流疏导，做学生生活和学习上的良师益友。
校车管理，校车安全是我们上土台小学安全的软肋。201*年我校有202名学生坐校车，有校车4辆，涉及6个自然村。校车超不超员，手续是否合格，运行过程中是否超速等一直牵扯我们全体教师的神经。我们加强校车管理，司机安全教育常抓不懈。学校派专门的教师对校车管理，建立健全相关管理制度，建立校车档案，强化学校与司机的沟通。一切为了校车安全，为了学生安全。经过我们勤奋工作，精诚协作，学校安全第一，无事故！四、努力抓好常规体育、艺术工作。
学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间，并在全校开展了广播操和眼保健操比赛很好地推广了新的广播操。坚持开全体育课，并上足节。规范体育课的教学流程。强调体育教师的责任心。根据学校实际情况我们开展了拔河比赛、跳绳比赛、会操比赛等全校性的体育活动。特别是坚持冬季大课间的跑步。极大的提高了学生积极参加体育锻炼的热情。效果很好。
五、积极改善育人条件。
根据大石桥市教育局关于整治学校周边教学环境的通知。我校始终坚持校园封闭管理，师生和外来人员出入登记制度。通过协调社会关系，杜绝了社会闲、懒、散无业人员到学校来。在教师编制及其紧缺的情况下，安排责任心强的老师早、中、晚站岗，为师生安全，为教育教学工作的顺利开展保驾护航。及时劝退并清理了学校周边小商小贩的买卖活动。还清静与校园。
回顾半年的工作，我们还存在一些问题，如教师多媒体教学手段运用不充分，家庭教育和学校教育结合不够紧密，学生的行为习惯、学习习惯有待加强等。201*新学年我们要继续团结奋进，抓好中心小学各项工作任务的落实，特别要在安全管理，规范办，教师职业道德，提高教学质量上下功夫。争取以优异的成绩，让领到放心，让家长满意。
高坎上土台小学
201*年1月15日
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201*-201*年度第二学期学校工作总结
石山乡中心学校201*年7月18日
石山乡中心学校201*-201*年度第二学期学校工作总结
石山乡中心学校教育工作在教育局的领导和关心、指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，以德育为首，教学为中心，育人为目的，规范教育行政行为，转变教师工作作风，促进我校的教育教学工作持续、健康、协调发展，进一步健全和完善对学校教育工作的管理和考评机制，现将本学期工作总结如下：
一、主要做法及取得的成效
（一）、以活动为载体，开展师德德育活动。
（1）学校通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，不断提高每位教师的理论水平和理解能力，指导自己的实际工作，采取扎实有效措施，开展形式多样的教师培训教育活动，提升教师的整体素质。一是以采取集中学习、座谈讨论、辅导讲座、观看电教录像等形式，对全校教师进行十八大精神学习教育。努力缩短理论与实践的距离，对提高教师的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效地促进了学校整体工作的顺利开展。二是按照“以活动促进教育，以教育促进工作”思路，在全校教师中开展了“创先争优”主题教育实践活动。党支部把相关年级班级作为教师责任区，带头公布廉政承诺书，充分发挥其示范、辐射作用，在群众中树立了良好形象。
（2）学校以活动为载体扎实开展德育活动。一是较好地坚持了升国旗制度和国旗下的讲话及主题班会制度。二是充分利用校园黑板报等宣传阵地，加强德育教育。三是运用重大节日、历史事件加强对师生进行爱国主义教育。四是深入开展《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习教育活动，每位学生都要做到熟悉《规范》内容并能熟背《守则》，并以此形成常规。通过这些活动的开展，我校学生乐于助人、尊老爱幼、团结友爱的精神得到社会的肯定和赞誉。
1、学校每学期至少召开一次家长会，以充分发挥家长的参与功能、教育功能、促进功能和激励功能，形成沟通一协调一谋划一督促一反馈的良性工作程序，形成了为孩子的成长而共同负责的良好氛围。
2、注重班主任队伍的建设，学校定期召开班主任经验交流或是互相观摩彼此共同进步，对班主任工作进行考核，做到奖惩分明。
3、在工作中，学校领导认真听取教师和广大家长的意见和建议，把广大师生的利益放在第一位。带着责任，带着感情，关心教师的工作和生活，关注学生的健康成长，着力解决好关系他们切身利益的具体问题：尤其是在关爱留守儿童方面，主动开拓渠道，我校与园林小学开展了一次以“城乡儿童手拉手，共筑美德少年梦”为主题的留守儿童联谊文艺节目表演及签名寄语献爱心活动。借此机会，青海誉诚工程有限责任公司爱心人士靳英瑰女士向留守儿童捐赠了爱心礼物（运动服30套、运动鞋30双）。3月5日，乡团委、校团委联合开展纪念雷锋日资助贫困生活动，将实践雷锋精神做到实处，为学校一、二、三年级6名贫困学生捐赠了书包、文具盒、作业本、笔等学习用品，价值达四百多元，为贫困生带来温暖，送来爱心。3月22日学校党支部开展了一场以“家庭教育及农村留守儿童监护人培训”的专题讲座。此次讲座是大通县妇联牵线搭桥，邀请青海省妇联、西宁市妇联组织的培训团，由青海师范大学教育学院贺静副教授为学生家长及留守儿童监护人做了家庭教育方面的专题培训。3月8日在大通县妇联的牵线搭桥之下，大通国开村镇银行的爱心人士来到学校，为学校的235名住校生送来了篮球、羽毛球、乒乓球等体育用具，价值达二千元。“三八妇女”节期间，在县妇联的搭桥下，学校党支部、工会组织全体女职工到大通妇产科医院免费体检。6月19日在校党支部的汇通下，西宁市十五中为我校送课下乡，开展帮扶捐助活动，捐赠办公桌椅15套。
为提升学校文化发展的软实力，学校以学生养成教育为重心，确立了以弘扬民族文化为落脚点，努力构建和谐校园，开辟了以“孝行”为依托的学习《三字经》《弟子规》活动；并以读书活动带动其它艺术特长共同发展。选取古今中外“孝行”的经典，以图文并茂的形式集中体现，以此来感染、教育学生。开展第二课堂，培养学生的兴趣爱好，举办文化体育艺术节、歌咏比赛等活动丰富校园文化；开展创建“学习型校园”活动。为学生的成功人生奠基。
4、学校党支部、校团委组织全体师生开展了以“我与灾区心连心，众志成城渡天灾”为主题的德育教育，奉献一片献爱心，为四川雅安灾区遇难者燃烛祈福和捐款活动，共募捐3747元。（二）师资队伍1、加强对全体教师的管理，落实工作岗位责任制。有针对性地对全体教职工进行师德师风教育。本年度，学校把班主任队伍建设放在重要位置，通过选拔责任心强，工作能力和作风比较扎实的教师担任班主任，并结合学校绩效工资考核，激励班主任努力工作。把教师队伍建设与学习实践科学发展观活动结合起来，充分利用现有的教师资源，合理调配，严格人事管理，充分发挥教师的工作潜能。
2、我校以新课程改革为核心主抓教材教法、教育教学理论研究和实践，积极组织课堂教学研讨活动。对教师政治业务学习有明确的要求。对备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核及反思等“六环”教学常规管理有明确的措施和管理制度。
3、建立健全了石山中心学校教学质量考评及奖惩制度。为了切实可行的减轻学生课业负担，我校做了如下规定：不以唯一形式按学生考试分数给教师、班级和学生排名；不准在任何节假日开展教学活动；严禁以任何方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料，大大减轻了教师、学生不必要的课业负担，对提高学校教学质量大有益处。
（三）教学管理
1、狠抓教学常规。建立健全教学管理制度和教学质量综合评价体系，对学校的课程开设，备、教、辅、批、复习、考、评等做到严格要求，严格管理，要求每位教师认真备好每一节课，努力提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性。有制度、有方案、有安排，还需落实。通过定期或不定期检查和督促，我校教师一改往日懒、散、软、拖的工作态度，学习积极性提高了，备课认真了，上课跟上课改步伐了，教学质量提高了。
2、加强教学研究。本学年度中心校对校本教研提出了明确而又具体的要求，强调写教学反思。我校教师围绕教研主题积极准备，积极发言，并将自己的教学经验与同学课教师积极交流。各学科教研组教师紧紧围绕“聚焦课前备课，打造‘三段式’有效课堂”教学模式，具体落实开展了一系列的“教师说课技能培训”、集体备课、学科练兵赛课、教研课例研究教研活动；积极参与了西宁市岗位大练兵之“教师‘教学设计、课件、说课’等教学技能评比”和“中青年教师课堂教学创新大赛”的预、复赛及教师读书活动、演讲比赛等活动。
我校还采取“请进来，走出去”的办法，邀请西宁市二十一中于校长做“情感态度价值观”专题讲座；县教研室教研员王文莲老师和桥头三小教学特色教师对我校小学语文阅读、作文教学进行了精心细致的指导和帮扶。针对低年级语文教师课堂教学技能低下、课堂教学低效的薄弱点，派遣低年级语文教师到大通园林小学、西宁西关街小学观摩取经学习；并多次组织优秀教师赴南京、江苏、北京等地观摩学习；还从网络中获取全国优秀课堂实录，新教育书籍鲜活的教育思想打开了教师禁锢的心灵，促进教学水平的提高。3、转变学生的学习方式、教师的教学方式。在教学过程中教师要关注学生的学习过程和方法，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。使教师真正成为学生学习的伙伴，学生发展的促进者，努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，以促进师生共同发展。
（四）强化责任意识，创建平安校园
安全稳定工作坚持预防为主，防治结合，加强教育的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
1、领导重视，措施有力
为进一步做到安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，中心校把安全工作列入重要议事日程，校长负总责，成立领导小组，落实安全责任。
2、制度保证，措施到位
（1）建立安全工作领导责任制和责任追究制，由校长负责，将安全工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的要严肃追究校长和直接责任人的责任。
（2）签订责任书。校长与班主任签订班级责任书，明确各自职责，学校还与学生家长签订安全责任书，明确应做的工作和应负的责任，认真贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。3、加强教育，增强安全意识。充分利用宣传栏、黑板报、周会课、校集等多种形式，对学生进行安全教育，并请法制副校长对学生进行道路交通安全、爱路护路教育。
4、根据不同季节在校园内开展不同的安全教育活动，如：春季安全教育，夏季防溺水、防雷电教育；冬季防火，防交通事故等教育。
二、存在的问题建议
过去的工作在县教育局的正确领导和关怀下，在全体教职工的共同努力下取得了一些成绩。但离上级的要求还存在一定的差距，通过反思，学校的工作还存在以下一些问题。
1、学校硬件条件适应不了教育发展的需要，制约着我乡教育质量、学校管理。
2、学生素质参差不齐，后进生比例过大，给教育教学工作带来很大挑战。从学校整体情况来看，还要进一步加强学风建设，在校园内要大兴读书之风，充分发挥学校图书室的作用，鼓励学生开展自主学习。在课外活动的开展方面还有待加强，要用积极健康的校园文化生活占领学生的心灵，引导学生全面、和谐发展。营造积极进取、快乐学习、自我教育、自由发展的学风和校风。
3、对中青年教师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥好应有的作用，致使教师队伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强。4、制度建设，初见规范，但配套、落实、修改，还需进一步完善，校园文化比较单一，校园文化建设还需进一步加强。
5、领导层面全心全意为群众服务的思想，尽心尽力为学校谋发展、求进步的意识，教学管理的精细化程度，相互之间紧密配合，支持的力度，全身心的投入到教育教学中的精力还远远不够。有待于今后加强学习，共同提高。
三、今后努力的方向
今后，中心学校将紧紧围绕学校工作以教学为中心；教育管理“以人为本”，以师生健康发展、校园平安和谐为根本；提高校园环境建设质量，提高师生精神文明建设的档次，提高运用现代远程教育技术的质量，提高学校教育教学质量的工作思路与设想开展好全校工作。今后，我们将再接再厉，发扬成绩，总结经验，克服困难，开拓创新，续写石山基础教育改革与发展的新篇章。
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