201*——201*学年学校教学工作总结
成家川联校黄池小学教学工作总结
201*201*学年度第一学期
一学期的教学工作又过去了，本学期我校继续以研训我校教研工作为指
导，以课堂调研工作为切入点，立足我校教育发展的实际，以课堂教学为中心，以提高教育教学质量为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我校的教育教学工作得到不同程度的提高。我校现将本学期的教学工作总结如下：
一、抓好理论学习，不断更新观念
一个教育者的成功取决于自身不断的努力，取决于不断的学习。只有不断的学习，你的视野才宽。作为一名教育工作着，只有站在一定的高度，才会发展，才会创新。因此，本学期，我校仍要求每位教师制定学习计划。根据研训我校的安排，每位教师应学会使用现代教学手段，提高自身的信息技术与技能。通过学习，各位教师的理论水平提高了，大家一致认为：学会使用现代教学是加速课堂教学质量必不可少的条件，各教师在空闲时间里多学习相关的，树立以学生终身发展的思想。并把这种思想意识在自己的教育教学中逐步实践，逐步渗透。取得了良好的教育效果。作为教师对自己的专业不能满足于“给学生一碗水自己要有一桶水”的关系，而应当是“给学生一碗水自己要有长流水”的关系。也就是要源源不断的有源头活水注入，才能对学生起到很好的引领作用。正是这种原因，对教师的学习才常抓不懈。
二、抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期我校继续全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度备课内容上课。提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，没有体罚和变相体罚学生的教学行为出现。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，学期中组织考评小组成员对教师的教案、学生的作业、多媒体课，教学工作等进行了检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导，及时了解我校教师的教学情况，做好督导工作。
为了规范教学行为，我校根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了具体明确的要求，克服了“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。
本学期教学常规检查采用集中和抽样检查方式，共进行了4次，分别对每位老师的教学计划、备课、作业、测试情况、后进生转化情况等进行检查，先由老师自评，再由教导、学科组长进行检查，这样有利于进行横向对比。经过检查大多教师自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。并通过教导处在周前会上反馈，及时吸取精华，弥补不足。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、我校发展的生命力。各年级各学科把把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务作为教学工作的重点。结合上年度考试情况，我校对薄弱环节进行跟踪调查。采取多种方式进行质量分析。并对期中检测的科目，对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。争取在期末考试中取得好的成绩。3、注意特长学生的培养，组织课外兴趣小组。
本学期继续加强对特长学生的辅导，我校有老师担任书法兴趣小组的辅导老师，每周两节课后活动一次。从活动中学生们了解了我们祖国的文字博大精深，他们爱上了书法，从活动中他们也真正体会到“一笔一划写好字，一生一世做真人”的真正含义。通过活动学生学习的积极性提高了，作业干净整齐。活动的开展有力的推动了学生写好字的兴趣。为了培养学生各方面的能力，我们将继续开展各种兴趣小组。
4、加强体育、卫生的管理以及疾病的防控工作。
按照国家对中小学体育锻炼的标准，除正常的体育课外，我校特别重视学生的两操活动，有值班教师、体育教师每天对学生的两操进行检查考核，在检查的同时对学生的个人卫生、衣着穿戴也进行检查，并在每周一升旗时进行总结公布，这项活动也列入班级考核，由于坚持如一，学生对锻炼已养成了习惯。今年以来我校根据教育局指示，切实做好疾病的防控布控工作，对家长会进行宣传，利用墙报、黑板报，班会课给学生讲解疾病预防知识，消除了学生以及家长的恐慌，增强了家长对防控的支持。我校组织教师每天轮流早晨、中午提前半小时到我校进行晨检、午检，班主任、任课教师再提前到教室对学生进行逐一测量体温，由于检查严格、到位，我校无一个学生被传染。
5、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期仍加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。利用课前五分钟、周一升旗时对学生进行强调。做到安全人人管、天天讲、月月查；对学生发生的每一件事都进行过问，本学期我校没有发生一起安全事故。
三、上好公开课，示范课，提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期十月下旬根据我校的教学安排，我们组织了每学段选一位教师上一堂公开课。各位教师非常重视这次示范课，他们查资料，做课件。对所讲的课进行了精心准备。课堂教学中充分展示了他们的教学风采，总之，课堂教学是提高教学成绩最有力的手段，为此，我们还要加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，为下学期的高效课堂打下良好的基础。
2、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。本学期每位老师利用网络这个有效的资源，根据课的内容或做课件，或下载课件在多媒体上课达十几节，并进行课堂教学大比武活动，均得到了良好的效果，在次期间，大家把自己的教学设计、教学反思，生活感悟记下来。
四、“教学案”工作
首先我们在五六年级开始试行，当时要求每个学科每节课必须编写“教学案”，在老师们的初步讨论下，其基本模式包括以下几个环节：学习目标、学习重点和难点、学习方法、课前预习、学习过程、课堂检测、课后反思等。
通过使用，发现了教学案的优势：
1、落实了集体备课，实现了资源共享，减轻了教师负担。
2、体现了“先学后教”的思想，促进了学生学习方式和教师教学方式的转变。
“教学案”的使用使学生的自学或课前预习有章可循，促使学生去读书，了解本课要学的内容，完成有关的题目，真正是带着问题进行讨论和听讲，培养了学生主动学习的意识和自主学习的能力。同时教师把读书思考的时间还给学生，把思维空间留给学生，重视学生的自主、合作、探究意识的培养，学生学得容易，教师讲得得心应手，提高了课堂教学效益。
3、减轻了学生的负担，提供了师生、生生合作交流的平台。
以往，每个学科都要求学生准备作业本，练习册，或其它的课外复习资料，而这些复习资料往往是东拼西凑，很难做到精选题目、照顾学生的实际情况，而“教学案”将上述内容柔和到了一块，可谓“精”而“少”，既省时又高效，减轻了学生的课业负担和经济负担。同时“教学案”的使用，给学生提供了合作交流的机会，学生的个性得到张扬，教师的威严不翼而飞，促进了新的师生关系的形成，激活了枯燥、沉闷的课堂气氛，师生之间和睦共处、教学相长。五、教学工作的反思与今后的设想
本学期学生的活动开展的少，教研组活动的开展还不能够有力的指导教学；我校教学设备不足，在培养青年骨干教师方面和网络教学方面还很薄弱。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，创造性更多一些，创新求实，构建教师发展平台，加强教师间的交流和合作，稳步提高教师素质和教育教学质量。
黄池小学201*、1、
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201*201*学年度教师教学工作总结
里仁镇中心小学李赛
本学年度，我任教六（1）、六（2）、六（3）三个班级英语。回顾这一学年，本人严格遵守学校的各项规章制度，参加好各类学习。在思想上，积极要求上进，在教育教学中，更是严格遵守教师职业道德规范。爱护学生，关心学生。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。下面就我这一学年的工作情况向各位领导和老师作个汇报：一、师德方面
认真学习有关政治思想教育论著、师德教育专著，积极参加学校组织的各类校本培训，要成为学生喜欢，家长满意的好老师不容易，必须提高自身的政治道德素质，具备良好的师德师风。要热爱自己的学生，关心学生的学习和身心健康，建立平等和谐的师生关系。二、教学方面
1、认真做好教学常规工作
在教学上，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加教研和各种培训活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。认真、积极参与公开课展评，参加优质课竞赛，并两次取得县优质课竞赛二等奖的成绩。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好学困生辅导工作。2、勤于练笔，在总结经验中历练自我。
本学年，我抽出时间多看各类业务刊物，不断地反省自己的教学工作，并经常把学到的理论知识、名师的教学技巧用于自己的教学实践中，以此来更新自己的教学理念和提高自己的教育教学业务水平和教学效果。在阅读各类刊物和教学反思基础上，积累素材，认真撰写论文。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
每上一篇课文，我都在备课本上做一些教案的个性化修改，并写上教学反思。有时在教学中出现得很好的教学案例或课堂生成，我会写到自己的笔记本上，对自己的教学结合新课标进行总结和反思。
4、总结经验，发现不足，探索前进。
在本年度小学六年级英语毕业检测中，孩子们取得了全县第二名的成绩，这与大家的努力分不开，但是仍有几个学生达标而未达到优秀，这就说明在今后的教育教学工作中，我和孩子们仍需努力，争取让所有的孩子都快了学英语，轻松拿高分。
总之，今后要继续加强学习，不断反思，不断提高。争取更上一层楼。
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