工作总结0
工作总结
201*年悄然离而去。在这一年中，在公司领导及各位班组成员的帮助与支持下。按照公司及车间的要求，通过不断的努力，较好地完成了自己的本职工作，并且在工作模式上有了新的突破，工作方式和工作效率有了很大的提升。铸造C段全体人员首先感谢上级各部门领导、同事们在这一年中对我们班组的支持与帮助，感谢各级领导对我班组工作的肯定。现对201*年的工作做以下总结：
铸造C段现有人员14人，其中段长1人，组长1人，作业员12人，其中作业员中有5个骨干。本段主要承担着车间生产工作。在公司和车间领导的正确领导、全体班组成员的共同努力下，克服种种困难，班组全体成员精诚合作，基本上圆满完成了公司领导安排的各项任务。一、保质保量完成生产任务
众所周知，铸造车间是一个温度较高的环境，一年四季过的都是“夏天”。正是在这样一个高温环境中，我们铸造C段全体人员挥洒着每个人的热情，积极努力地完成每一天的工作。铸造C段是一个团结奋进的班组集体，在工作中营造出乐观向上、不畏劳苦的工作氛围。在生产中我们本着“多做良品，少出废品，不让一个不良品在我手中下转”的原则，出色完成车间的生产工作。作为公司车间里的龙头，铸造车间肩负的责任也越来越大。在质量控制方面我班组一直常抓不懈，积极与质检人员及时进行信息交流与沟通。同时，加强员工对质量重要性的认识，要求大家做好自检互检工作，确保不让一件有问题的产品从本班组流转到下一个工序。
在过去一年的工作中铸造C段和其他班组相比做到了人员流失率最低，平均日产量最高，废品率最低的良好成绩。二、安全生产
在生产上，铸造C段坚持以人为本，以现场为阵地，以管理为重点。注意引导班组成员从思想上、行为上提高控制不安全因素的能力，抓好职工“安全第一”的意识。目的是想以此杜绝不安全行为、环境不安全因素、物的不安全状态，以避免安全事故的发生。为此，班组开展了形式多样安全活动，让员工广泛的亲身参与、组织安全测试、开展当一天安全员活动、读安全文章、写安全总结、隐患自查互查。坚持每天班前会，班后会宣讲安全注意事项。自201*年投产以来，未发生过人员工伤事故，为车间能够更好地完成公司安排的生产任务提供了有力的保障。三、严抓班组建设，提高员工生产技能
在日常工作中，铸造C段工作气氛比较活跃，员工工作起来也显得很轻松。正是这样的环境才让C段班组成员，有更高的学习热情，有更多的时间去学习生产技能。在班后会中，段组长经常组织人员技能培训并针对不同员工采取不同的培训方式，充分调动了班组成员学习的积极性。在现场生产中，段组长亲身示范，手把手教育，员工之间相互学习交流，营造良好的学习氛围。在这一年工作中，C段为车间培养了很多的中坚骨干力量，从而减轻车间的生产压力。
四、积极参与车间改善活动
铸造车间是一个大家庭，而我们班组作为这个大家庭的三分之一，我们有责任和义务把车间建设的更美好和谐。在一机双模试生产过程中，我班组积极配合车间工作，并积极主动对一机双模生产存在的问题，提出具体的改进意见。另外，为改善车间生产现场整体环境，班组成员为车间献力献策，作出很多改进措施。另外，班组奉行“勤勉合作发展”的宗旨，团结在一起，为车间的生产挥洒汗水，为车间的生产献力献策。同时，现场的工作让我们明白了前辈们教我们的一句话“铸造不是一个人能做的工作”。也正是因为这句话，才使得铸造C段紧紧凝聚在一起。此外，我班组经常组织员工业余的集体活动，促进了班组成员的凝聚力。
201*年度，铸造C段强化自身建设，严明劳动纪律，质量标准化作业，保质保量完成公司安排的生产任务，原材料消耗始终控制在计划之内。班组民主管理意识高，并能主动对车间生产工作提出建议和改进措施。团结协作意识强，并能够主动帮助教育落后的员工，为车间其他班组树立模范榜样作用，为车间精神文明建设和安全生产作出贡献。201*年来，我们班组虽然在工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，主要是学习、事故应急等方面做的不够。员工技能水平参差不齐，希望班组中经验比较差的能够迎头赶上，工作能力强的能够进一步强化技能。在今后工作中，班组一定要认真总结经验，克服不足，努力不工作做的更好。
为了以更好的姿态迎接新一年的工作，铸造C段全体员工决心在今后工作中，精诚团结，继续发扬能吃苦、能战斗的优良作风，力争让各项工作跨上新的台阶，为天津立中公司辉煌的明天，尽一份绵薄之力。
铸造C段：刘学义
201*-1-
扩展阅读：初中数学教研组工作总结0
初中数学教研组工作总结
光阴似箭，岁月如梭，年即将结束了。本学年数学教研
组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念
本学年，教研组组织了6次教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课3节，，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
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