张开云工作总结
张开云先进事迹材料
张开云，大专学历，电子技术专业，95年进厂，现任热电车间电气设备员，201*年主要工作如下：
设备加工、安装与维修及管理。主要进行新热电电气设备的加工、安装、调试以及老热电电气设备的运行与维护及管理等工作。
他工作认真负责，当天的工作不做到工完、料净、场地清绝不收工，所做的工作不告一段落决不休息。201*累计奉献休息60余天，他团结同事，服从领导安排，积极发挥班组成员的主观能动性，与各岗位进行通力协作，完成上级下达的各项任务。在设备检查、安全检查现场卫生检查中成绩突出。他精心操作、认真巡检、安装细致、注重安全、善于发现问题，并解决问题。
在新热电安装期间面对人员少，人员技术薄弱，他精心组织，合理安排，逐个示范指导，来回检查督促，对又脏又累的工作他总是冲在最前面。每天他第一个出现在生产安装现场，最后一个离开。白天加班加点，回到家又校对图纸，计划着第二天的生产安装及管理工作。白天把身体交给岗位，晚上把工作带到家里。5月份岳父病逝他仅奔丧一天便全身心的投入了所在岗位的工作。6月份安装检修正忙期间他积劳成疾，白天在岗位上工作，夜间在医院打点滴。岳父病重他不能侍候在床前，年迈的老父亲一人在田间劳作他不能帮一把，自己生病他不能躺下休息。面对周围亲人邻居的不解他默默承受，因为他知道他所在的岗位有更多更重要的工作在等着他做。他把岗位职责时刻挂在心头。他和同事们加工安装配电盘44台，配电箱、操作箱100余只、放电缆21万余米，在人员极其薄弱的情况下出色的完成了各类安装调试及检修任务。
在员工教育方面，他以身作则，循循善诱。新热电安装期间来了几名的新工人，这些80后的大学生多为独生子女，没有吃过苦受过累，面对岗位上复杂繁重的工作，很多人感到现实和憧憬的落差，想打退堂鼓。经过他耐心说教，这些新员工很快融入了公司文化的氛围，成为走出温室经得起风雨的花朵，个个干起工作来生龙活虎，为电气安装工作的整体推进奠定了良好的人员基础。
他在工作中不怕脏、不怕累、善于迎难而进。由于在设备加工中缺少焊工，他经常带领大家练习焊接技术，现在很多电气人员焊接的电气设备的钢结构已经完全达到了强度要求。在此过程中，也使多名电工锻炼成为一个多用型员工。不仅精通电气，也掌握了焊工、钳工等技术。为以后人员灵活利用、合理搭配、工作安排打下良好的技术基础。
在设备的运行与维护方面，工作认真负责、细致周到。每天均做到主要设备心中有数，次要设备及时兼顾，不漏掉一个隐患，不留下一个不明不白的设备。及时督促并带领电气人员维护承包设备，严格执行各类票证制度。发现重大设备故障及隐患数起。如：在巡检中发现8#给水泵轴瓦温度高，3#高压室联络线刀开关严重发热，4#炉一次风机轴承坏、低压室母线框放电等，避免了多起重大事故的发生。
他勤于学习、勤于思考、善于发现并解决设备中存在的问题。如：在检修5#炉静电除尘器时，发现高压隔离开关室内瓷瓶经常放电烧坏，经过一段时间的观察分析，发现主要是由于气温降低时瓷瓶上结露所致，通过对瓷瓶室强化密封，内部放置红外辐射加热源等措施彻底解决了瓷瓶室内部进灰、渗水、凝露问题，有效地延长了静电除尘器的使用周期。
他注重安全，时刻把安全放在第一位，无论是设备检修，还是设备安装，他总是先交代有关人员所要注意的安全事项，和可能存在的有关风险，201*年他虽然承受着繁重的安装及检修任务，在他精心安排和细致入微的工作下，全年热电车间没有发生一起跟电气和电气工作有关的人身伤害情况。
张开云先进事迹材料
张开云，大专学历，电子技术专业，95年进厂，现任热电车间电气设备员，201*至201*年主要从事电气设备的加工安装与运行维修及电气管理等工作。主要进行电气设备的加工、安装、调试、运行与维护及管理等工作。
1、带领电气员工完成对新热电节能项目所有低压电设备及部分高压设备的安装与调试，为公司节约安装费用20余万元。部分完成或正在进行老热电设备技改工作，如1#2#锅炉1#2#循环水电气设备拆除回收，1#高压室、1#低压室的改造、三废炉电气设备的安装。完成对两套热电的电气设备运行维护，确保了电气设备201*年以来安全运行稳定，为我公司热电供汽和发电提供了有力的电气保障。
2、制定并推行了输煤行车的运行管理规程，确保输煤行车的运行稳定。完善并落实了电机润滑管理等工作，201*年以来没有发生一起因7.5KW以上的电机润滑不到位导致烧毁的现象。落实了电气清灰管理规定，没有发生一起配电设备因积灰导致损坏的现象。注重现场管理，在历次电气综合检查中名列前茅。严格执行电气操作管理制度，没有发生一起电气误操事故和人身伤害事故。
3、工作热真负责，不计个人得失，牢固坚守职业操守，处处以岗位、以公司利益为重。为应对人员少，安装检修任务重。201*年奉献休息天60余天，201*年奉献休息天50余天。为公司，数次因工作繁重拖坏了身体，他依然坚持上班。对他来说设备存在的隐患和问题是他最大的心病，一时不得到很好解决就是永远的心病。
4、他团结同事，服从领导安排，积极发挥班组成员的主观能动性，注重安全、善于发现问题，并解决问题。在安装期间面对人员少，人员技术薄弱，他精心组织，合理安排，逐个示范指导，来回检查督促，对又脏又累的工作他总是冲在最前面。每天他第一个出现在生产安装现场，最后一个离开。白天加班加点，回到家又校对图纸，计划着第二天的生产安装及管理工作。
5、在员工教育方面，他以身作则，循循善诱。新热电安装期间来了几名的新工人，这些80后的大学生多为独生子女，没有吃过苦受过累，面对岗位上复杂繁重的工作，很多人感到现实和憧憬的落差，想打退堂鼓。经过他耐心说教，这些新员工很快融入了公司文化的氛围，个个干起工作来生龙活虎，为电气安装工作的整体推进奠定了良好的人员基础。
6、他在工作中不怕脏、不怕累、善于迎难而进。由于在设备加工中缺少焊工，他经常带领大家练习焊接技术，现在很多电气人员焊接的电气设备的钢结构已经完全达到了强度要求。在此过程中，也使多名电工锻炼成为一个多用型员工。不仅精通电气，也掌握了焊工、钳工等技术。为以后人员灵活利用、合理搭配、工作安排打下良好的技术基础。
7、他勤于学习、勤于思考、善于发现并解决设备中存在的问题。，不断寻求、优化高效节能的电气设备的运行方式。全年在他的指导和参与下提合理化建议30余条。
8、在人员管理方面。他精心组织合理安排，寻求最优组合，最大限度的发挥人员的积极能动性，文化为主，奖罚结合，多次解决了人员流失的对生产及安装造成的冲击。无论多么艰难，在他的带领下，都能按时保质保量的完成上级下达的各项任务。
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前湖小学云平台推进工作总结
自云平台教师账号发布以来，我校积极贯彻上级相关会议和文件要求，本着边建边用的原则，借助云平台开展活动，取得了较好的效果。
一、云平台账号开通情况
教师账号除年龄大的外，其他全体教干教师账号全部开通，并正常运行。二、云平台数据情况
一个多月，我校全体教干教师共发表文章；发表视频；群组论坛帖子；文章浏览量；视频观看量位居全镇前列。
三、设备情况
我校为新建校，电化教学设备配备标准高，数量多，宽带光纤直接到各科室，现在启用的各室网络均已接通。
四、管理要求及具体建设情况
我们成立了云平台工作领导小组，专人负责云平台的管理和指导，制度约束和鼓励，活动推进等方式推进云平台使用。
1、加强机构平台建设，方便教师网络交流
我们利用机构平台，为教师进一步搭建了各类管理平台、应用平台、资源建设平台等，如教务管理平台、后勤管理平台、政教管理平台、安全管理平台等管理平台，方便部门负责人上传发布相关信息，开展活动，同时也方便教师了解学校各部门信息，参与网络活动，提高了学校教育管理的透明度，提升了管理效益。还开展了网络教研平台，方便教师参与网络教研活动，提高了教研效益，促进了教师专业成长。
2、加强制度建设，促进云平台建设效益
出台《玉山镇朱仓小学云平台管理要求》，要求教干教师按要求建设自己的云空间，完成上传任务，积极参加学校开展的网络教研活动，通过制度约束教干教师，让云平台的各功能充分发挥功效，引导教师积极反思，促进其专业成长。
3、开展网络教研活动，促进云平台功能发挥
为了让云平台充分发挥其功效，促进教师专业成长，我们开展了尝试着开展了一些网络教研活动，取得了较好的效果，一是利用云平台开展了网络理论学习活动，通过云平台提供的评论、投票、分享等功能，老师们参与网络教研活动不受时空限制，我们要求教师利用教余时间认真学习领会，把自己的所思所获以博文的形式发表在云平台中，同时将自己的观点在网络教研平台上以评论的形式发表，老师们的观点得以碰撞，思想得到进一步的交流提升，所学得以内化。其次利用例会时间，面对面进行研讨交流，统一认识，随机确定主讲人，阐述自己的见解，通过面对面的交流，充分发挥了以点带面的辐射作用，理论学习效果提升明显。最后学校教务处对此次活动进行总结提升。
除了网络理论学习活动，我们还用云平台提供的魔方课堂功能，开展了网络集体备课活动，目前这项活动正在进行中。
4、奖惩规定
为了鼓励教师积极参与到云平台建设中来，我们正在研究奖惩规定，目前这项工作正在讨论，这个规定主要从以下几个方面考虑：
一是云平台数据量化列入综合量化我们打算把云平台中的文章数量、视频数量、帖子数量等作为一项指标列入教师综合量化之中。
二是网络教研活动参与情况列入综合量化
除了对基本数据的要求，云平台作用的发挥还要靠活动的推进，我们要求每一位教师都要积极参与学校开展的各项网络教研活动，根据参与度、交流内容的质量等进行综合打分，成绩列入综合量化。
三是优秀文章和视频评选活动
为了让老师积极反思，写出高质量的原创教育文章，我们将定期开展优秀博文和优秀视频评选活动，获奖的作品将入选学校的优秀教育资源库，同时对成绩优秀的教师给予物质和精神的双重奖励，让老师体验成功，促进其专业迅速提升。
四、我给学校建议活动
通过云平台，让每一位老师都参与的学校的管理中来，不断强化全体师生的主人翁意识，这个活动不定时开展，我们为老师提供一个学校提交建议的平台，优秀建设一旦被学校采纳，也会受到物质和精神的双重奖励。
因为我校云平台账号来较晚一些，我们组织了三次培训，在使用的过程中，老师们不断的积累了一些经验，我们打算利用每周例会的时间安排一些信息技术短训，不断提升我校教师信息技术水平，让云平台为我们教育教学提供更高效的服务。
玉山镇前湖小学
201*.9
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