值日班长工作总结
值日班长工作总结
伴着十月温暖的阳光，伴着十月另一番别致的风景，我们高二-七班的值周工作结束了，在一周的值周工作中，我们每一位值周生都感受到了身为一个学校管理者肩上责任的重大，并且在值周工作中我们每一位值周生又再一次的对学校的规章制度有了深入的了解。我们对三个年级进行了更加严格的检查，情况如下：
高一年级更加富有朝气的精神面貌，是我们有目共睹的，较为正规的站姿和整齐的队列，不但是学校又一道亮丽的风景，而且也是值得其它学年学习的范例。也许由于刚刚进入高中，对其制度不太了解，在很多方面出现或多或少的问题，课间纪律不够理想，卫生也有遗漏或是没有及时完成的现象产生，不过相信随着高中生活的展开，你们一定会做得更好！
经过一年的规范，高二年级的整体情况有了很大的提高，间操的口号以及眼操动作的规范性可以说的上是最出色的，而且基本上没有出现因跑跳打闹等问题扣分的情况，同时卫生方面有很大进步，但还不够细致，很多死角未及时清理，望以后改进。
高三学年课间纪律比较出色，应是其他两学年进一步学习的。可能由于学哥学姐们学业繁忙，卫生问题比较严重，饮水机等地方不够干净，希望高三的学哥学姐们在努力学习之余可以用自己的双手为自己创造一个良好的学习环境，也祝你们在学习进步，在明年的高考中为附中的画卷再添一笔亮色！
以上，就是本周各学年的情况，出现的问题希望大家可以不断改进。
考试的硝烟似乎还弥漫在学校的空气中，所以我们必须告诫自己：失意时不要凄凄然自轻自弃，得意时不要傲傲然目空一切。就像叶子，有生有落，有枯有荣，才是人生必然不变的规律！
最后，预祝下一个值周班工作顺利，希望全校同学积极配合值周生工作，家的温馨与美丽需要我们共同的努力！
扩展阅读：值周班长对一周事务进行总结点评
不断完善的麒麟高中
值周班长对一周事务进行总结点评
1.对本周值日班长工作进行点评2.表彰本周最佳值日班长
3.对本周重点工作开展情况进行总结4.下周值周班长宣布下周工作重点
值日班长十件事
1.到教室，开窗通风，保证教室空气清新。2.每天早晨在班级小黑板上写一句名言警句。
3.检查教室卫生：黑板、讲桌、卫生工具、垃圾桶、水杯摆放情况。4.值日班长每天早上进行就职演讲，强调注意事项及问题。
5.早饭后自觉维持好教室纪律，确保每一个同学认真学习并记录迟到同学。
6.提醒同学们准备好课前资料，课前两分钟确保教室纪律。7.中午、晚上晚走，检查电灯、门窗关闭情况。
8.下午早到教室，组织好同学准备上课，记录迟到情况。9.自习课坐在教室前面，边学习边维持教室纪律。做好记录
10.晚自习第四节课下课前5分钟总结一天的学习、卫生、纪律，表彰优秀、批评落后。感受一天值日班长。完了时做好班级日志。宗旨：人人参与管理，打造班级自主管理力。
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哈佛图书馆的二十条训言：
1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。4.勿将今日之事拖到明日。
5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分—学习也无法征服，还能做什么呢？9.请享受无法回避的痛苦。
10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。12.时间在流逝。
13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。14.狗一样地学，绅士一样地玩。15.今天不走，明天要跑。
16.投资未来的人，是忠于现实的人。17.受教育程度代表收入。18.一天过完，不会再来。
19.即使现在，对手也不停地翻动书页。20.没有艰辛，便无所获。
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班级管理机构
1、班长：
①班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。
②配合团支部书记抓好班级政治学习和学生思想工作。及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系③负责指定班级工作计划，并负责督促、实施、考核。
④主持处理班级日常工作：分析、研究和处理同学中的问题，并定期向素导老师汇报工作，对突发事件应即使处理。
⑤主持召开班会，布置、总结工作，表扬好人好事，批评不良行为。⑥协调好各干部之间工作。维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。
2、团支部书记：负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。经常注意团员、青年德、智、体三方面情况，了解他们反对思想动态，关心他们的学习、工作情况。
3、学习委员：学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。负责全班同学的业务学习，协助班长着重抓好学风建设，定期向老师汇报同学的学习情况，与任课老师保持经常联系，组织同学研究学习上的问题。
4.体育委员责任：配合老师上好体育课。组织全班同学积极参加学生会组织的各项体育活动。，课间操组织好队伍。追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
5、卫生委员：负责教师卫生和清洁区卫生工作安排，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
6、生活委员：负责学生的饭卡充值和挂失，水票的购买等工作。7、文艺委员：负责每个星期一首歌的领唱，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。
8、舍长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。9、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。记录好作业的收交与缺交情况。
10．组织委员职责：组织学校以及班上的一些活动。协助班长完成其他团体活动。传达团结互助的思想，确保班内的同学团结。11．宣传委员责任：做好宣传教育工作，办好板报。积极组织同学向校刊投稿。即使表扬班内好人好事，批评不良倾向，树立正气，做好思想工作。
12．邮递员：负责购买每一期的杂志期刊（《读者》《青年文摘》《特别关注》《杂文选刊》每一期的买两本）负责到其他班级或办公室跑腿差事、能够准确完成口头传达信息。且必须要认识学校里各个部门的处地。
13.图书管理员：对班级图书做详细的记录。登记借阅的同学时间段，原则：每一个人借阅不得超过一个周，每次只能借一本图书。附录：本条例最终解释权归班委会和班主任。14.器械班长：管理全班的所有体育器械。
15.后勤部部长：负责购买班级所需的一切物品16.纪律委员：负责自习课上的纪律，做好相关的记录。
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小组管理
打造小组凝聚力
（1）培训一名得力的组长。（2）起一个响亮的名字。（3）编一个相应的代号。（4）制定本组的组规章程。（5）制定小组共同奋斗目标。（6）制定个人的奋斗目标。（7）建立组内合作机制和监督机制在竞争中合作在合作中发展
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小组建设：我们都有自己的语言1.组名：格致
2.组训：厚德载物，格物致知3.组标：纯洁玉兰花4.组规（略)5.现任组长照片6.小组成员集体照
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分工：（承担一定角色、担负一定责任）①每小组设常务组长、常务副组长、学科组长。②常务组长抓学习，常务副组长抓常规，分工合作。
③学科组长每学科一名，具体负责本学科的各项学习工作，用以调动、激发每个学生的积极性。4、评价：评价是武器。
①学科班长负责课堂评价，周六反馈值周班长，评选每周优秀学习小组、星级学习小组。②每周一次“展示之星”“点评之星”“质疑之星”和“助人之星”评选活动。
③评价形式多种多样：个人自评，小组自评，作业、检测、每日常规等也进行小组捆绑式评价。④奖励方式多种多样：流动红旗，最佳小组，最佳位置，用好墙报栏。5、培训：培训是关键，培训就是最好的管理
（1）培训学生高质量的预习习惯：预习深入是课上高效的前提。
（2）培训学生定计划的习惯：定好计划是合理分配自主时间，提高效率的保证。
（3）培训学生强烈的目标意识、效率意识：学生的强烈目标意识、效率意识是“271高效课堂”实现的根本。
（4）培训展示点评能力：“271”课堂的核心环节。
展示：①口头展示声音洪亮，脱稿；书面展示认真规范，书写量多的概括要点。②多用书面展示，书面展示人尽量多。③迅速到“聚焦处”，积极、有序。
④非展示的同学要学会倾听，整理答案，准备点评、补充点评、质疑。
点评：①点评要规范：声音洪亮，讲出来不是背出来；注意自己的“教态”；注意点评过渡语言。②点评要讲究方法：先点评书写、规范；再点评对错，应该怎么做；最后总结规律方法。③点评要讲究效率：在短时间内点评完毕，言简意赅；遇到不明白的问题应大方的让出，不要浪费时间。
④其他同学要注意倾听、整理、完善答案，并大胆质疑。（5）培训学生的表达能力：消灭语病①每节课对每个展示者反复纠正和强调。②周六晚值周班长班会制度。
③周六“展示之星”、“点评之星”演讲制度。④语文、英语课内五分钟演讲制度（脱稿）。
追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中致高一学子的一封信
亲爱的同学们你们好！
最近我看了一篇文章，略有所思，遂利用闲暇时间给大家写这封信，将我个人的一些想法与大家分享。
我看的这篇文章名叫《我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》，它写的是生活在贫穷农村的“我”，为了获得大城市人生下来就具有的待遇（良好的医疗、丰厚的养老金、万元的月收入），经过18年不懈的努力，终于可以和那些“天生贵命”的城市人坐在一起喝咖啡的事情。在这篇文章里，有很多组异同点：（首先说不同点）1、出生。城里人出生在医疗体系健全的大医院里，从小就拥有好的体质和营养；农村人却出生在满手老茧的接生婆手中，在小米加红薯中增加着身高。2、读书考学。城里人占有着几所“省重点中学”和几位“省特级教师”得天独厚的教学资源，然后在“本市生源均降分录取”的优惠政策中，懒懒洋洋地“一不小心”就考进了“最差也是三本A”的大学；农村人在昏暗残破的教室里秉烛夜读，在英语发音都带有“土著”味道的英语老师指导下认识了ABC，然后在千分之一的概率中“费了九牛二虎之力”考上一个鲜为人知的大学。3、成长的难易程度不同。城市人自小有教好英语教学，差不多生来就会“goodmorning”,考研深造上肯定快得多；而农村人到初中才会简单的英语，到大学一开口，无论是中国人还是外国人都听不懂他讲的是什么。为了深造，他必须起早摸黑地苦练，甚至要遭受别人的白眼。4、成功的时间。城市人小时候受过很好的基础教育，琴棋书画样样通，待人接物路路顺，大学毕业三五年就成为“小资”，有房有车，衣食无忧；农村人因为底子薄而感到自卑，性格孤僻，不愿与人协作，大学毕业后，好不容易找到一份糊口的工作，另外还要承担大学贷款和买房贷款，为了更快更多地挣钱，农村人选择了考研，三年研究生出来，债务一堆，虽然月薪1万5，但此时已经在人生的奋斗史上过去了18年。
接下来说唯一的相同点，那就是大学学费相同。农村人和城市人的高考卷是一样的，但是到了大学后，每人每年6000元的学费却是一刀切的，不管你是来自革命老区还是来自上海浦东，在大学里“人人平等”嘛！学费6000加上住宿费1500，还有书本教材费1000元，生活费每年4000元，四年就花去5万多，这还是收费比较合理的学校的“人文关怀”，有的学校因扩建校区“为广大同学创造了花园般的学习条件”要提高收费标准，遂将学费提高到每年1万，这么下来，四年大学就要花去4万学费，再加上生活费以及其他费用，那就是6.6万，这6.6万在城市人眼里算不了什么，但是在农村人眼里却是22年的积蓄。
“我花去了18年的青春，耗尽了家里的所有资产，我才和你坐在一起喝咖啡”文章中如此深沉地写道。想到我的奋斗史，想到你们这些脸上带着稚气的学生，我不禁心潮起伏，我们何尝不是个弱者，我们何尝不是一个农村人，有的同学或许会很生气地说，老师，我家的春城的，我是城镇户口呢。我想说的是，你是和永宁松柏在对比吧，当你走出阳春来到广州，来到上海，来到北京，你发现这个城市里，你只是一个带有泥土味的农村人，你会看到刚才城市人的所有优势在这里都体现得无一遗漏，而你只是这个无产者。但未来生活的压力有不得不使你走出家门谋生，请问，你选择你的谋生之路是靠智力资本还是靠体力资本呢？接下来我们还是回到我们现实学习这个话题上来吧，请看我给大家列举的三组对比：1、基础知识（珠三角地区初中基础教育扎实，学习基础好；阳春地区初中基础教育还不完善，学生基础普遍低弱）
2、信息资源（珠三角地区重点中学多，名师多，考试信息资源丰富；阳春地区位于粤西贫瘠山区，交通信息均不发达，考试信息闭塞）
3、师资力量（珠三角地区用经济优势吸引了大批全国名师专家执教，师资力
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量在经济的扶植下空前膨胀；阳春地区经济落后，无法在短期内调动并整合有效的师资力量）
有人说，这三组对比又说明什么啊？我的回答是，我们高考和谁一起竞争？是阳春二中的学生吗？是阳春一中的吗，是阳江地区的吗？都不是，我们其实是和珠三角的学生在抢中大，抢暨大。我们最大的对手是珠三角的学生。
下面接着对比三种现状：
1、我们基础差，抱怨过去，放弃现在，绝望未来。珠三角基础好，自豪过去，把握现在，展望未来。
2、我们信息少，懒做题，应付作业，消耗时间，考试抄袭。珠三角信息多，勤做题，多反思，抢时间，诚信应考。
3、我们师资一般，缺少良性的师生教学互动，学生不能调动起老师的成就感和信心。珠三角师资雄厚，师生互动成趣，老师的教学具有成就感和超强自信心。
列举了这些对比，我并不是在一味地打击我们，事实就是这样，任何一个有责任心有危机感的人都会这么说的。肖校长在大会上经常提到一些数据，也并不是打击我们，他只是给大家传达一个危机信号，以此来告诫大家真的要好好学习了。
学习，如何学习，这是我们走出这些弱势的关键。针对目前的一些情形，我提出几点措施：第一，面对薄弱的基础，要努力打破学习中存在的恶性循环，（基础差信心不足听不懂不愿听学不好考不好基础差）你们可以分析下自己，这恶性循环中哪一环最易打开？要树立良好的信心，要学会不断地鼓励自己，给自己以积极的心理暗示。
提醒：弥补基础的同时要有意识地爬坡，做一些超越基础的任务。
第二，面对信息少的弱势，要学会以不变应万变。要做到精做精记，将厚书读薄，将零散的知识点整合起来，做到拿着一个本子或者一张纸就能将这本书的重点内容概括起来。
提醒：不要盲目做题，其实很多题都是相通的，你要做的就是在做题中训练自己的思维，让自己休眠枯萎的思维激活，使之发达。
第三，师资力量方面，我们要充分地配合老师的教学，让老师对我们有信心，让他们对我们的教学有成就感，那样就极大地鼓舞了老师的教学，教学是相长的，勤奋认真的“学”肯定能带动并提高老师的“教”。
提醒：要尊师好问。
我从来都相信宿命，不相信别人对我们的判断，因为我们每个人都是不可估量的，每个人都有自己的才华，只是现在没有显现而已。读书或许不能让你现在实现你的梦想，但不读书绝对不能让你实现你的梦想。读书是一个过程，好像我们在化学实验课前的准备，只有准备了，它才能有我们预想的结果。学习是我们目前能做的唯一改变我们命运的工作。希望大家忘记过去，做好现在，展望美好的未来，因为未来为我们而来。
最后，我想留给大家两句话：1、不管你什么时候开始，重要的是开始之后不要停止；不管你什么时候结束，重要的是你结束之后不要后悔。2、今天不走，明天就要跑，明天不跑，后天就要爬。
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一位妈妈写给女儿的一封信
孩子：
你已经满二十岁，从现在起，你不再是一个小女生了，而是一个成年的孩子了。
妈妈在祝福你的同时，更希望你能在此后的每一个日子里，要时刻记住自己是一个女孩，要勇敢地面对社会、干好事业完成好人生的使命。在此，我愿把自己半辈子积累的一些人生经验与你分享，也当作送给你的一份成年的礼物。
1、健康永远是第一的，一定要谨慎预防一切可能的伤害或疾病。2、做一个正直的人，但一定要先学会保护好自己。
3、千万不可冒然见义勇为，如果自己没有充足的把握应付突发事件，最佳的办法是选择报警。
4、张弛有度。如果你觉得某一阶段学习或工作紧张焦虑，就暂且放下，徜徉山水，品尝美食，适度游戏，都不失为放松的一种方式方法。
5、自强自立。妈妈可以尽我所能，让你接受最良好的教育，但不可能供养你一辈子。当你离开校园后，吃鱼翅鲍鱼，还是嚼咸菜萝卜干，那得看你自己的努力程度了。
6、努力创造财富。金钱不是丑恶的，不要视金钱如粪土，但也切不能把金钱当作人生的终极追求。
7、如果你未来手里握有公共资源或公权力，切记非义之财不可取，不要成为贪官，否则也是惴惴不安惶惶不可终日。
8、如果你未来事业有成，希望你能安排好自己的结余，要学会自理，自力。9、事业乃男人的立身之本，女孩也要有自己的事业，不管你未来从事什么工作，如果你接受了它，就应当想方设法做好它。10、尽可能做自己感兴趣的工作，不要以金钱多寡为标准选择未来的工作方向，否则会难过一生。11、做一个有一定能力贡献社会和人类的人。这里的贡献不单单指为社会创造多少财富，还指知识、思想、精神等非物质的东西。12、有自己的思想和判断，不盲从，不人云亦云。
13、知识无国界，奉献也无国界，只要对人类有益处，不拘泥国籍，摒弃狭隘的民族主义和所谓的“爱国主义”。
14、未来你无论从事科什么工作，但也不要忘记对人文素养的汲取，文理并重，兼容并蓄，方能扎稳根基。因为，各方面的知识都是互为关联相互贯通的。15、年轻时一定要专注地学知识学本领，如果各方面条件许可，尽可能能取得更高级的文凭。
16、热爱家庭，最好要有产权属于自己的“巢”,男人做一个勇敢的“护巢者”，女人也要给每一位成员以安全感。
17、爱你未来的孩子，为孩子甚至可以牺牲自己。
18、重视孩子的教育，并尽力给他最好的教育，因为孩子是未来和希望。孩子一定要自己来教育，不要把教育的责任推给父母之外的任何人。还有，父亲教育出来的孩子相对而言，比较聪明理智。母亲也要给孩子好的教育。19、男人承担起养家糊口的责任是天经地义的事，不要把这个责任推卸给妻子。不要花女人的钱，不要吃软饭。女人也要有自己的积蓄。
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20、找一个传统一点的、真心愿意相夫教子、有顾家的男孩做你的丈夫，他应当有良好的家教背景，并接受过良好的教育。21、爱情肯定不只一次，爱情只是一个人的某个阶段的自我感觉和体验，随着时间、空间、观念、地位等变化，爱情随时也会变化的。所以，你不必为某个人爱得死去活来，过分相信爱情的美好，或者夸大失恋的悲伤，都是不可取的。22、婚姻必须门当户对，这不仅仅指经济条件相当，更重要的是指学识、教养、品位、人生观和价值观。切勿高攀，也勿低就。
23、女人不要使用极端暴力，无论如何都不要无理取闹，尤其是你的家人。记住，不理智的女人是最不知耻最无教养的人。
24、敬重未来的公婆，就像敬重自己的父母一样。25、对自己可以小气，但对家人不能小气。
26、如果你能成为老板或管理者，一定要善待员工和下属。如果财务状况许可，不要忘记适时地给他们加薪。
27、水至清则无鱼，但也不可同流合污。清浊之间，一定要把握一个度。28、学会感恩，但不能被小恩小惠迷惑了眼睛，更不能因此而愚忠于某个人某个组织。
29、不要以为你对别人好，别人也会一样对你好。30、自己不当小人，但不可不防小人。别人对你好，未必就是真心地对你好，不要过快地把某个人当作真朋友。
31、任何人都是可以也是可能被替代的，你不是这个世界的中心，同样他人也不是宇宙的主宰。如果你身边的某个人不要你了，或你失去什么最不愿失去的东西，这也不是什么太大不了的事。32、勿忘故土，珍惜亲朋。
33、交三五位可以托付大事的知己，知己不必太多，普通朋友也不能太少。34、与朋友一起消费，不一定每次都要抢着埋单，但十次你应当五次以上主动埋单。如果朋友的经济状况明显不如你，你一定不可以让朋友为你付款。35、不要太看重自己及家人的生日或什么节日,但最好记住关系密切的师友长辈的生日,并及时给与真诚的祝福，还要记得在年节时给他们以节日的祝贺。36、简约也是一种美，不要把人际、情感等等人为复杂化。否则，会给自己带来不少的烦恼。
37、守时守信守约，你一定要做到，但你不能相信别人也一定可以做得到。38、小事不必斤斤计较，不必拘泥于细节，但原则性的问题坚决不能糊涂。39、不要随便得罪人。即使你内心极端厌恶的政客、无赖等，也不要诉诸于言行，与之保持一定的距离就可以了。40、要有恻隐之心，尤其对弱者贫者。在力所能及时，可以给予施舍和帮助，但一定不能让自己捉襟见肘，甚至动骨伤筋。41、要学会拒绝。如果你无法办到事，你不可轻易答应别人。答应别人的事，你应当尽力做到。
42、学会放弃。事业、爱情、学习、地位、荣誉、金钱、友谊等，有时放弃也不失为一种较好的选择。
43、不管身边的环境多么污浊，或处境多么困顿，都要守护住最后一方心灵的净土，都不能出卖自己的良知。44、不要轻易向别人借钱，也不要轻易把钱借给别人。否则，很容易伤感情，
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或心里不舒服。
45、看好自己的钱包。钱离开自己的口袋，就不要想很快会再回到自己的口袋。离开自己口袋的钱，就当作不是自己的钱好了。
46、学会洗衣、缝纫衣扣、家庭小维修（开关、马桶、水龙头等）、煮饭、炒几样家常菜等基本的生活技能。
47、远离赌博、吸毒、嫖妓、酗酒等恶习。
48、培养一种或几种正当的兴趣和爱好，如登山、园艺、集邮等，但最好不要痴迷，而影响到工作、家庭。
49、为人要低调，不要张扬。即使你身家过亿，也不一定要开豪车，住豪宅，更不可穷奢极欲，惹人注目。
50、不要认为官方或媒体上说的话就是真话。
51、对政治可以持批判的态度，但事涉敏感问题，不宜在公开场合或媒体网络上发表看法。
52、记住，爸爸妈妈是最爱你的人，遇到困难、烦恼、挫折，以及成功、喜悦、幸福，一定要告诉爸爸，让我与你一起分担，一起分享。
其实你在外面锻炼了，见识可能比我懂得还要多，但妈妈还是要对你说，要提醒你，多看看有好处的。
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二、高效学习科研小组
“271”课堂”教学相长的战斗小分队1、小组组成：
任课教师、学科班长、每个小组内学科成绩最优秀的一名同学。2、科研小组职责：
①每周召开一次研讨会，学科班长组织，任课教师参加，反馈存在的问题，商讨解决办法。②课堂上帮助B层、C层同学解决疑难问题，主动展示、点评、质疑和拓展。
③课下检查各小组笔记本的整理、典型题目本的整理，组长负责协调每天各科的作业量。④定期举行一些学科活动。3、编制要规范：
①使用说明:明确课前预习内容，所用的时间（15分钟）及使用要求。
②学习目标：按新课程三维目标准确设定，体现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三位一体。
③自学引导：“自学引导”引导的是一种方法，一种思路，在自学过程中掌握一种能力。将基础知识设计成问题导学形式，引导学生梳理、理解；课本难度较大的地方要分解、细化，大问题分解成小问题，便于学生自学。
④合作探究：题目设置注重能力培养，纯知识性题目不设计，在课本上能直接找出答案的题目少设计，不需要讨论的题目不设计，克服多、杂、碎；多设计与生活有关的问题，多联系生活实际。
四、提高基本功，灵活驾驭课堂“271”高效课堂成功的基石1、组织课堂到位：
提前1-2分钟到达教室，督促学生提前进入状态。认真板书所学课题和三维学习目标。要控制好课堂，确保学生坐姿端正，坚决制止转笔、走神、打盹等不良习惯。2、教师激情到位：
改变自己看学生的眼神，面带微笑，热情洋溢、激情万丈，用自己丰富的情感鼓舞人、感染人、影响人，调动学生全力以赴的学习，不浪费一分钟。3、环节要求、目标意识到位：
①每一环节都要有明确的要求，要有强烈的目标意识和控制措施，
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用大屏幕显示并做重点强调。②针对不同学生、不同内容、不同阶段设计不同的目标进行引领，每一环节小组长的作用，每一层次学生应完成的学习目标（立体交叉学习目标）都要明确。4、目标生成到位：
①课堂因生成而精彩。②创造和谐安全的课堂，引导学生积极质疑，进行发散思维，小心呵护学生的创造性思维。
5、课堂引领到位：①学会聆听，不随意打断学生，不要随意接学生话；②适时帮助、即时性评价；③善于追问、引领、深化、提升。
昌乐二中班级管理和学生评价机制
昌乐二中高效课堂的实施，高效学习小组的创建是核心，和谐的班级管理是后盾，有效的评价机制是学生长期保持学习热情的保证和催化剂。
一、班级管理(一)指导思想：
创新学生管理模式，把研究权和评价权都交给学生，让学生成为教育创新的主体，促进学生自我设计、自我管理、自我发展，让学生快乐成长，全面协调发展。
（二）要求：
1.和谐管理，和谐发展，打造家庭式的亲情关系。2.转变管理思想，重视学生生命的成长和精神的打造。3.重视学生自主管理，思路明确，大胆把管理权交给学生。4.打造一种公平民主、团结奋进、永不服输的班级文化，用文化追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
引领班级前进的方向。
5.落实值日班长、值周班长制度。
6.搞好值日班长的每日赠言，并精选点评，每周评选一次最佳每日赠言。
7.建立值日班长记录本，搞好每天的总结点评。
8.建立值周班长记录本，搞好每周总结，开好每周主题班会。9.落实值日校长制度，提高校园自主管理水平。10.落实值日舍长、值日厅长制度，提高宿舍管理水平。11.重视宿舍文化建设，建立宿舍公约，加强同宿舍人员感情凝聚力，营造良好的宿舍环境。
12.建立班级公约，用班规规范同学们的行为，提高班级管理的科学化、制度化、规范化。
13.组织好集体给学生过生日。14.充分利用好书架，把书籍摆放整齐。（三）班级自主管理的三驾马车：1、班级行政管理小组
（1）组建行政管理团队：常务班长、值周班长、值日班长（值周班长和两天的值日班长研究班级工作；值日班长总结当天班级情况）。
（2）实行班务承包制做到人人有事干，事事有人干。2、高效学习小组
（1）实行AABBCC组内分层学习模式。（2）设立小组行政组长。追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
（3）人人都是学科分组长（成员分担,团队合作）。3、学科高效学习研究小组（1）实行学科班长制。
（2）每个高效学习小组均有一人进入高效学习科研小组（负责日常搜集学习建议）。
（3）每周定期组织召开由任课教师参加的学科研究会。二、评价机制
昌乐二中的评价机制源自于网络游戏“开心农场”的升级机制，主要是让学生不断体验成功晋级的喜悦，从而保持不断进取的积极性的一种管理模式。这种模式关键在于如何让学生体验到晋级的喜悦，昌乐二中的采取的方式叫做“阳光晋级”。
“阳光乐园”积分晋级办法第一部分评价标准一、导学案（老师评价）
1、具体评价方式方法及标准由各科老师自主决定，学生的导学案分为ABC三个档次，分别兑换不同的分数，A等：5分，B等：3分，C等：1分，得分即为学生个人导学案得分
2、小组导学案情况，由任课教师根据学生完成情况计入小组课堂表现总分
二、自主测试（老师评价）1、小组排名
小组平均分排名，按由高到低的顺序依次积分，评价办法为：第追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
一名：4分；二至五名：3分；六至八名：2分；第九名：1分。
2、优秀个人
各科按照一定比例分别给学生积分，大体设想：100%7分；95%～100%6分；90%～95%5分；85%～90%4分；80%～85%3分；75%～80%2分；70%～75%1分；达不到70%不得分。
说明：此项只用于个人积分，3、进步个人
按照进步的幅度不同给个人和小组加入相应的分数：大体分为10分以上，69分，35分；
（1）（2）（3）（4）
进步10名以上，个人加2分，进步69名，个人加1分，进步35名，个人加0.5分特别奖
各科待优生进步明显的，个人加1分。三、课前检查
1、形式：老师抽查学生互查
2、方式方法和内容以及评价标准由老师决定，分数不限，计入课堂表现总分
3、学生个人的课前检查分数按照分数高低分为三个档次：（1）六人小组：前两名为A等，35名为B等，第6名为C等
追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
（2）八人小组：前两名为A等，36名为B等，第7、8名为C等
（3）此项有各小组长负责记录并评价。四、课堂表现
（1）课堂表现评价标准和具体评价有各任课老师执行
（2）个人积分由各组组长负责记录排名并根据档次赋予相应的分数（3）六人小组：前两名为A等，35名为B等，第6名为C等八人小组：前两名为A等，36名为B等，第7、8名为C等（4）课堂临近结束时，必须有班内各小组的排名，各小组的具体得分可不计，但排名一定要有
（5）按照排名将其分为ABC三个档次，按照档次不同，分别兑换得6分、4分、2分，计入小组以及个人评价（6）课堂表现小组得分分等依据：
前三名为A等，47名为B等，第8、9名为C等（课堂表现包括：导学案课前检查展示点评质疑拓展等项目）
五、活动
1、包括四个方面：常规、活动、社会实践以及基础素养评价，主要有班主任及值周班长负责，基础分为20分，最高可得30分，最低10分，严重违纪者此项评价为零分
2、基础分为20分，有学生参加活动并获得奖励，可得相应分数，最高30分，特别优秀者可以突破最高分
（一）常规（个人与小组）追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
1、每周一评价，一周内无任何违纪情况发生即可得20分2、表现特别好的可以酌情给予一定分数以示奖励3、违纪处理
①违犯宿舍纪律者每人次扣1分，宿舍成员每人扣1分，对应小组以及成员分别扣1分
②违犯校园纪律按照情节轻重给予不同的扣分，
③常规评价以政教处提供的结果为依据，由值日班长负责记录④严重违纪者，个人常规分数清零
（二）活动以及比赛（此项与以下评价办法仅供参考）1、级部活动
（1）每参加一次，个人积0.5分
（2）根据获奖情况不同，奖励相应分数：获得一等奖，个人加3分，小组加2分；获得二等奖个人加2分，小组加1分；获得三等奖，个人加1分，小组加0.5分
2、校级活动
（1）每参加一次，个人积1分
（2）根据获奖不同，积分不同：获得一等奖，个人加分4分，小组加3分；获得二等奖，个人加3分，小组加2分；获得三等奖，个人加2分，小组加1分
3、县市级活动
（1）每参加一次，个人积2分
（2）获奖等级积分：一等奖，个人加8分，小组加4分；二等追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
奖，个人加6分，小组加3分；三等奖，个人加4分，小组加2分
4、省级国家级活动
（1）每参加省级活动与比赛一次，个人积3分，国家级活动一次加6分
（2）省级活动获奖情况：一等奖，个人加10分，小组加5分；二等奖，个人加8分，小组加4分；三等奖，个人加6分，小组加3分（3）国家级活动获奖情况：一等奖，个人加20分，小组加10分；二等奖，个人加16分，小组加8分；三等奖，个人加10分，小组加5分
（三）实践活动
此实践活动指级部或者学校统一组织的校外实践活动，比如参观飞机场，西瓜嫁接，远足拉练等，采用加减分制度
（1）纯属个人原因出现违纪、事故或者意外的，依情节轻重扣除个人和小组适当分数，标准有级部协商制定
（2）小组内同时有两人或者以上同学出现违纪、事故或者意外的，扣分将加倍
（3）非个人原因除外
（四）基础素养评价：其积分有级部协商决定。第二部分积分及晋级办法一、积分办法
1、每周一评价，个人与小组同时评价，根据积分不同，划分不同等级
追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
2、成绩计算方法：学习70%+活动30%=总分二、晋级办法（仅供参考）（一）个人晋级办法
1、将等级分为六级，依次为B3、B2、B1、A3、A2、A12、学期初，所有学生等级均为0，按照个人积分的不同，依次升级，达到升级所需的分数，即可升到相应的等级，如升到B3级，个人需积分100分，当个人积分达到100分时，自动升为B3级；升到B2级，需要200分，当个人积分达到300分时，可升为B2级。依次升级，最高等级为A1级，升到最高级别，将享受一定的物质和精神奖励。
3、由级部提供胸牌，每升一级将获得不同样式的胸牌，具体方式由级部协商决定
4、升第一级，由本班班长负责发放胸牌；升第二级，有班主任负责发放胸牌；升第三级，有级部主任发放胸牌；升第四级，有包级主任发放胸牌；升第五级，有学校校长发放胸牌；（二）小组晋级办法1、将等级分为36级
2、小组晋级模式可模仿个人晋级模式，具体分数和方法由级部协商决
追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
小组评价是节节有反馈、日日有评价、周周有总结、月月有表彰。
首先是节节有反馈：每节课的反馈由课代表负责，根据学生的课堂表现，依据评价细则给予量化。并在下课前宣布最佳小组和最佳学习个人。
五、学生自主学习管理
1.目标设计、自我价值实现
规划好自己的近期目标与长远目标，不仅制定自己一堂课、一天的计划和目标，更要有一个学期、整个高中阶段的计划和目标，通过一步步脚踏实地、坚持不懈的努力，将自己的目标变为现实，向着人生目标不断前进，实现自己的价值。
2.自主发展与团队学习结合
培养良好学习品质，端正学习态度，树立主体意识，自我管理，自我约束，自主发展。要勤奋自信，踏实认真，细心严谨，勇于创新，张扬个性，争创一流。充分利用好早晚和双休日、假期等自主学习时间，进行预习、复习、巩固，日清日结；同时要走进社区，走进自然，积极参加社团活动，要将课本学习与生活和体验相结合，与实践相结合，进行研究性学习，丰富学习内容，提高全面素质。把自己与小组、班级、社会联系起来，团队发展我发展，我为团队做贡献。
3.每人必须做好的几件事：1）制定学习计划
凡事预则立、不预则废。制定学习计划是提高学习效率的保证，每位同学不仅要有每一节课、每一天、每一周、每一月、每一年的计划,更要有中学阶段的较为明确的成长计划。计划要切实可行，具体追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
明确，一旦制定必须坚持到底。
2）写好成长日记
①每日必做，每天早上进教室第一件事，把每天的学习目标、学习内容、学习安排详细规划。
②计划要详细。时间明确、内容具体、措施到位，有强烈的完成计划的决心和毅力。
③每天晚上离开教室前，要对每天的计划进行总结，完成的打√，没有完成的打×。
④针对今日的得失，写好成长随笔，搞好总结，做好明日提醒。⑤计划必须天天制定，天天落实，天天总结，通过反复落实，把认真计划修炼成一种习惯。
3）用好学习档案
学习档案不仅是记录中学时光的宝贵资料，更是用好时间、规划成长、完善人生的重要辅助。
①每周一总结，全面总结一周学习、生活、做人等方面的得失。②针对上一周的问题和不足提出下一周的发展计划。4）整理典型题目
整理典型题目是高效学习的重要环节，帮助同学们理清思路，记录我们创新的火花。
①整理典型题目的关键是对题型题路的总结以及对题目、方法的觉悟。
②用好双色笔，记录过程、规律、方法以及自己的心得。追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
③整理典型题目要经常翻阅、复习与回顾，举一反三，熟能生巧。
④典型题目积累后要在小组及班内传阅，互相学习，取长补短。5)组长做好每周小组总结
①组长要对小组成员每周的成长日记、学习档案、典型题目本等的使用情况进行检查、评比、总结。
②组长要对小组成员每周的课堂表现、测验成绩、学习目标达成等情况进行汇总、评比、总结。
③组长要利用小组讨论会的形式，对小组成员一周综合表现结果进行反馈，表彰先进，鞭策后进，并制定小组下周目标和计划。
6）重视阅读课程
“一个人的阅读史就是一个人的精神成长史”。阅读的过程就是心灵成长的过程，走进经典，走近大师，让阅读为精彩人生奠基。
①要在规定时间内完成阅读课程和教师推荐的规定书目。②读书与思考结合，读书与实践结合，让阅读指导人生。③不动笔墨不读书，按照规定做好读书笔记，让记忆更扎实。④读万卷书，写万篇文，为每一本读过的名著写一篇读后感，让思想更深刻。
⑤积极参加班级、年级、学校各种读书活动，交流心得，碰撞思想，展现风采。
六、“271高效课堂”评价量化
1.学校、年级、备课组、班级分别成立不同层面的高效课堂评价追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
小组，负责对教师和学生“271高效课堂”实施情况的量化评价。
①学校“271高效课堂”评价领导小组由校长任组长，有关领导任组员，负责对全校各年级“271高效课堂”实施情况进行评价。
②各年级“271高效课堂”评价小组由包级领导任组长，各年级包科领导、备课组长、骨干教师任组员，负责对本年级教师“271高效课堂”实施情况进行综合评价量化。
③各备课组“271高效课堂”评价小组由备课组长任组长，本备课组全体教师任组员，负责对本备课组教师“271高效课堂”实施情况进行量化、排队。
④各班级“271高效课堂”评价小组由各班主任任组长，任课教师和班级学习组长、部分学生代表任组员，负责对本班级学生“271高效课堂”课堂表现进行评价。
2．“271高效课堂”评价量化结果是评价师生个人与集体的重要的依据。
①学校“271高效课堂”评价小组对各年级高效课堂实施情况的评价结果与各年级包级领导绩效挂钩。
②年级“271高效课堂”评价小组对本年级各任课教师高效课堂实施情况的评价结果，作为年级推荐高效课堂教学能手候选人的重要依据，作为教师课堂教学成绩纳入教师个人绩效量化分数，权重不少于30%。
③各备课组“271高效课堂”评价小组对本备课组教师高效课堂实施情况的评价结果作为本备课组教师课堂教学成绩排序的依据。追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
④班级“271高效课堂”评价小组对本班学生高效课堂表现情况的评价结果作为评选高效课堂优胜学习小组、高效课堂学习标兵、高效课堂学习先进个人等的重要依据。
3.依托“271高效课堂”，搞好高效课堂教学能手、高效课堂学习标兵等的评选。
①“271高效课堂”教学能手每学期评选一次，由各年级根据教师课堂教学综合量化成绩择优推荐候选人，高效课堂教学能手评选结果纳入学校对年级、级部的管理量化。
②学校对获得高效课堂教学能手称号的教师，颁发荣誉证书和奖金。高效课堂教学能手是学校课堂教学最高荣誉，是评优、晋级等的重要依据和基础。
③已经评选为“271高效课堂”教学能手的，不参加下一届教学能手评选，在年级备课组达标验收中不能达到本备课组中游以上名次的，取消其高效课堂教学能手称号。
④各班每学期要根据学生高效课堂表现情况，结合学生自主学习成绩评选班级高效课堂学习标兵和高效课堂学习先进个人，高效课堂学习标兵和高效课堂学习先进个人作为评选县级以上荣誉称号的重要依据。
⑤每学期组织一次“特色课堂”申报验收，学校对教师申报的特色课堂进行评估，确定ABC三档，根据档次按恰当比例计入教师绩效量化。特色课堂要突出学科特点、课型特点、个人特点，要有创新性和引领性。
追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。不断完善的麒麟高中
⑥学校将组织“首席教师”评选活动：首席教师将从“271高效课堂”教学能手和特色课堂评定为A档的教师中产生。实行个人申报、学校评定、师生满意度认可的方式确定。获首席教师称号的享受学校每月一定数量的科研津贴（具体标准和评定方案另附）。
追求卓越的优秀品质：凡事主动出击。
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