201*法律进校园工作总结
兴海民中201*“法律进校园”活动工作总结
201*.12
按照上级的要求，我校高度重视这次活动，认真组织开展“法律进学校”活动，学校既面向全体学生进行了集中法律教育，还开展形式多样、内容丰富的法制教育活动。扎实推进学生法制宣传教育，学生学法、知法、守法观念增强，并取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下：
主要开展了以下活动：
1、201*年4月，观看了法制教育光盘，使教育学生懂法、守法。2、201*年6月，请法制副校长举办法制知识讲座。
3、201*年8月，由政治老师讲解了《青少年法律知识读本》，增加学生的法律知识。
5、201*年12月第一周“普法宣传周”由初中年级学生出板报，宣传了法律知识。
通过各项活动的开展，我校学生基本上都树立了知法、守法光荣，违法、犯法可耻的观念，他们爱护学校公物，许多同学作到了拾金不昧。“法律进校园”使我校学生做坏事的大大减少了，做好事的不断增多了，校园人文氛围更加浓厚了，校风也良性转变了。
今后，我们学校将继续加强对学生进行法律教育，使法律教育经常化、规范化、行为化，力争把每个学生都培养成遵纪守法的好公
民。
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201*年度法律进校园活动总结
201*年是“五五”普法规划实施的第一年，也是关键性的一年。为使这项工作顺利开展，我校认真制定了活动实施方案,并积极开展了“法律进校园”活动,扎实推进青少年法制宣传教育，青少年法制观念不断增强，取得了良好社会效果。现将活动情况总结如下：一、我校法制宣传教育工作取得的明显成效
当前，经过一年普法的努力，我校学生法制教育，已初步形成；强化领导，健全制度，围绕提高青少年法律意识和自我保护能力，开展了以宪法为核心、以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与青少年健康成长密切相关的法律法规的法制宣传教育活动，我校学生法律素质得到了极大提高。主要成效有以下几个方面：
（一）加强组织领导，保障青少年法制教育工作全面开展。按照上级文件部署，我校配备政治、业务素质较高的老师充实到学校法制工作岗位，充分发挥法制工作机构和人员在法制宣传教育工作中的主导作用，使各项计划、要求和任务落实到位。
（二）推进依法治教，发挥领导老师的榜样作用。一年来，我们把依法治教、依法治校工作作为开展青少年法制宣传教育工作的前提，不断加大工作力度，取得了较大的进展。1、落实好学法用法工作制度。2、加强学校校长、教师的普法学法工作，增强法制观念和法律素质，使他们成为青少年学法守法的榜样。组织广大教师深入学习《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》以及《中小学教师职业道德准则》等规范性文件。特别是新修订的《义务教育法》和《未成年人保护法》出台后，组织专题学习活动。要求各学校每年举办法制专题讲座一次、法制报告会每学期两次。3、进一步建立健全符合法律原则与规定的内部管理制度，形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法制观念、提高法律素质的重要场所。
3、全面开展禁毒法制宣传教育活动。根据《中小学生预防毒品专题教育大纲》，加强禁毒师资力量的培训，切实做到计划、教学材料、课时、师资“四到位”，确保专题教育课的落实。每学期开展禁毒知识讲座、举办禁毒图片展览、发放禁毒宣传资料、播放禁毒教育片等，力争所有师生都能接受“拒绝毒品、珍爱生命”知识教育，扩大宣传教育的覆盖面。
（五）强化立体教育，积极开展预防青少年犯罪工作。一是运用现代化有线电视网络,组织中小学生观看预防青少年违法犯罪法《为了明天》、〈救救孩子〉等录象片,二是利用黑板报、橱窗开展普法知识专刊。三是邀请监狱服刑犯人现身说法,让学生身心受到震撼和教育。四是举办法制文艺演出,在学生中开展“与法同行”征文比赛,增强学生学法的积极性．通过这些形式多样的
法制教育，进一步增强学生的法制意识，积极促进预防和减少中小学生违法犯罪工作。五是要求育处充分利用现有的计算机网络资源，为学生提供必要的上网条件，我校的计算机教室，在课余时间对学生开放；规范校园网站上网内容,加强校际网络资源共享，加强网上正面宣传，充分发挥其教育的功能，防范学生的网络犯罪。六是结合实际建立问题学生帮教机制，通过建立帮教档案，实行结对子、教师一帮一、班级辅导员制度、帮教效果跟踪等方法途径，做好问题学生的转化工作,从源头上抓防范。七是结合学校消防安全专项治理活动，在师生中开展学习宣传《安全生产法》、《消防法》等法律常识，增强学生的消防意识。八是继续倡导“学生带法回家”活动，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充；加强学校与特殊学生家庭的联系，落实家访制度。
青少年学生是我们国家和民族的未来。加强青少年法制教育，是贯彻依法治国方略的一项重要的基础性工作，是培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务。加强“五五”期间青少年法制宣传教育，努力培养广大青少年的爱国意识、权利意识和法治观念，使他们养成自觉学法守法、依法办事的习惯，不仅是建设社会主义法治国家的内在要求，也是对新时期青少年素质结构提出的新要求。贯彻“五五”普法规划必须把青少年法制宣传教育引向深入。
实践证明，“五五”普法规划继续将青少年作为普法工作的重点对象来抓，不但能够有效地预防青少年违法犯罪的发生，而且能够促进教育教学质量的提高。
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