201*--201*学年度学校工作总结. (4)
永兴小学
201*201*学年度下学期学校工作总结
一年来，我校以江泽民同志“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指导，认真贯彻落实市教育局《关于加强教师职业道德建设的若干规定》，在县教育局的正确领导下，扎实有效开展师德建设，取得了很大成效。现将一学年的工作总结如下：
一、思想政治方面
1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。
2、深入开展教师职业道德建设年活动，全面提高教师综合素质，严格遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。实施教师承诺制度，开展教师评价活动，举办教师师德演讲比赛和经验交流等活动，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。
3、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。
4、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平，评出校级优秀班主任两名。坚持政治学习和业务学习，定期组织全校教师学习时事政治和《中小学教师职业道德规范》和《加强教师队伍管理的七条禁令》等，提高了老师们的思想政治水平和业务工作能力。
5、认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，聘请公安司法部门人员对学生进行法制教育和爱国主义教育。
6、通过学习，检查对照，我们做到了:依法治校、依法治教、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重家长。从思想上改变了旧的观念，使全校形成了一股“教风严、秩序好、学风正、出成果”的良好风气。
二、教育教学
1、学校制定了各种奖惩方案，层层落实，由于奖惩分明，教师们严守纪律，工作踏实，自觉完成各项工作任务,取得了较好的教学成绩。
2、各班、科教师根据本班学生年龄特征，制定了素质教育的实施管理目标，定出了切实可行的计划。全体教师紧紧抓住重点帮教这个大面积提高教学质量的关键不放，大家清楚地认识到：要想大面积提高教学质量，必须抓住“抓两头，带中间”这一环，在重点帮教中始终如一做大量的工作，平时注意抓差补缺，可以提高合格率、优秀率。
3、学校制定了教学常规检查制度，责任到人，层层落实，学校不定期检查各教师备课及作业批改，发现问题在会上指出，要求及时改正。由于制度严明，教师们自觉完成各项工作任务。三、文体卫生
1、一年来，我们在校内开展了体操比赛、跳绳比赛、作文竞赛、数学知识竞赛、诗歌朗诵比赛。丰富多彩的课外活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的学习生活，提高了学生的学习兴趣。
2、为了使师生们的身心健康有保障，保持充沛的精力去工作、去学习。我们在体育设施增加了许多,如:平梯.肋木.沙包.沙袋.武术棒.强调体育课的质量要与各年级体育推标项目保持一致，不能放任自由。平时抓好体育推标训练，全校师生的身体素质较好。
3、学校狠抓校园环境卫生，时常保持校容校貌整洁，天天一小扫，每天轮流卫生监督小组，维护校园环境卫生。
4、狠抓平安校园创建和安全教育工作，学校学习环境极大好转。四、其它
1、充分发挥工会的作用、教代会的作用，学校重大决策经教代
会讨论再实行，做到民主、科学地管理学校。
2.做好仪器、图书、电教设备的添置和管理，使其为学校提高教育教学质量发挥作用。
3、做好家校联系，赢得家长支持学校工作。本学年，我们发《致学生家长的一封信》有二次，家校共同教育学生，得到了家长的好评。4、加强学校财务管理，严格财经制度，对学校帐目进行分类管理，专款专用。
5、做好校务公开工作，把政务、校务、财务公示，让群众监督。五、存在问题
1、学校管理水平不高。2、校园建设做得不够好。
当然，我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足，今后我们将更加扎实地做好我师德建设工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“质量立教，科研兴校”思想，进一步提高教育教学质量，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
永兴小学201*年7月
扩展阅读：201*--201*学年上期工作总结
201*---201*学年上期
学校工作总结
洛宁县陈吴乡初级中学
201*年1月
陈吴乡中
201*--201*学年上期工作总结
本学期，我校紧紧围绕教育局工作思路和工作重心，在保障安全稳定的前提下，大力弘扬忠诚、勤勉、敬业、奉献精神，认真落实阳光体育运动，创建学校特色，规范办学行为，提高科研水平，增强服务意识，在平稳中求进步，在探索中发展，强化学校管理，促使教育教学质量稳步提高，使学校各项工作又上新的台阶，努力创办全乡群众满意的教育。
一、以人为本，量化考核，建立科学、合理的管理制度1、以人为本，注重关怀。确立教师在学校的主人翁地位，真诚坦率地对待教师，尊重教师，主动关心教职工，不断改善教职工生活和工作条件，学校领导坚持做到“四必访”婚丧嫁娶必访，生活困难必访，生病住院必访，家庭出现重大问题必访。正是由于学校对教职工的人文关怀，全体教职工都能安心勤勉地工作，对教育教学充满了激情和信心。在暑假中，全体教师能按照学校的部署，与每个学生电话联系不少于5次，并积极主动走进学生家中进行家访，与家长面对面的沟通，进一步融洽了师生关系，有效地起到了控辍保学的作用，今年秋季开学学生人数达到670人，增幅20%。学校还充分调动广大教职工的智慧和热情，积极开展了“我为兴校建一言”活动。201*年9月10月，学校开展了“万名教师进万家”集中家访活动。
2、建章立制，科学管理。学校还在全体教职工广泛参与和集思广益的基础上，根据学校实际情况制定了全面的规章制度。如：教学绩效奖惩制度、教师工作量化考核制度、班主任量化制度、教研制度、听课、评课制度等管理制度，建立健全各项规章制度，减少管理过程的随意性，坚持用制度管人、以制度管事，通过制度规范办学行为，提高学校管理水平。这些制度的制定和透明的操作规范了学校的管理,避免了管理中的随意性和矛盾性,同时也激发了教师工作的积极性。给教师指明了工作方向，让每位教师随时明白自己工作的失误和成绩，使得他们能全身心地投入教育教学工作中，提升了学校的管理质量。
3、量化考核，激励先进。认真落实《陈吴乡中教师教育教学工作量化评价方案》。根据管理人员平时工作检查的记录，期末从师德师风、教研教改、教学成绩，出勤考核、校园安全等多个方面对教师的工作进行综合量化，并将考核结果与奖惩挂钩，与评先评优和晋级挂钩。这样做使老师们感觉到了压力，有了压力就会有动力，全体老师你追我赶，一心扑在教学工作上，形成了积极向上、团结和谐的工作局面。
二、德育为首，转变工作作风，提升队伍素质，创建和谐校园
我校不断加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导广大教师爱岗敬业、甘于奉献，增强“今朝校以我为荣、
明朝我以校为荣”的荣誉感和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，并通过开展“师德标兵”、“模范班主任”、“学生最喜欢的老师”等评选活动促进教师的发展。
在教师方面，认真落实《陈吴乡中教师师德考评方案》，广泛开展师德学习，通过看录像，我们学习了魏书生等全国优秀教师的先进事迹，并写出心得体会，在全体教师会议上进行交流学习，使教师们的道德素质得以提高，心灵得以净化，工作热情得以提高，全体教师形成了心往一处想，劲往一处使的团结、紧张、拼搏、力争上游的良好氛围。201*年10月，学校举办了以“我为教师职业添光彩”为主题的教师演讲比赛，展现了我校教师爱岗敬业、德高业精和自我牺牲的育人风范。
在学生方面，制定严格的德育考评方案，有计划的、经常性开展礼仪教育、文明诚信教育、仪表仪容教育、感恩教育、法制教育等多种德育活动，政教处都制定有详细的操作活动方案，且要求具体、措施得力。特别是在全体学生中推广“礼仪文明用语”，重点突出语言美，仪表美和行为美，现在全校学生文明有礼貌，不管什么时候进入陈吴乡中校园，课间、饭间，随时随处都可以看到和听到学生见到老师向老师问好的情景，拉近了师生间距，融洽了师生关系，校园一片和谐。201*年9月4日，我校邀请县人民法院石红民庭长一行5人为全校师生做了法制报告，增强了我校师生的法制
观念，得到洛阳电视台的宣传报道；201*年9月6日，组织全体师生观看了开学第一课《美在你身边》；201*年11月，学校组织了“心存感恩快乐成长”的感恩教育活动。三、加强对教学过程的全程监控和管理精细化，突出毕业班
过程管理是教育教学管理的关键环节，只有重视教育教学过程的管理，才能保证教育教学质量的提高，教育教学质量要提高，必须把过程的管理落在实处。
1、深化听课评课制度。校领导坚持深入课堂听课，准确了解教师的教学情况，掌握第一手材料，做到心中有数，增强管理工作的针对性。听课中我们要求全面听和重点听相结合；听新调入教师、特岗教师的课和听中、老年教师的课相结合；专题听课和随机听课相结合；集中听和分散听相结合。听课后及时和老师交换意见,对教师在教学中存在的问题要提出改进和加强的建议。本学期，学校在9月、12月组织了“推进白板应用，打造高效课堂”为主题的两轮优质课赛讲活动，包括校长在内的所有教师人人参与，有力的促使教师使用电子白板上课，促进了“271”教学模式的有效实施。
2、将教学检查制度化并落到实处。我们严格做到三查：一是周查，教案、作业做到一周一查，检查结果及时反馈公布，典型事例在教师会上提出表扬或批评；二是日查，学校每天都安排专人值日，既掌握学生的学习情况，也督促着教师认真对待自己的课堂教学；三是抽查，学校领导不定期的
对教师上课情况进行抽查，领导班子经常不打招呼下班听课，了解教师的上课态度、课堂效果，克服教师教学的随意性、主观性。对检查情况进行登记，并写出意见和建议，发现问题及时与教师面对面交谈，督导教师不断改进教学方法。
3、注重教学管理，强化培优补差。在教学质量的管理上，一是坚持过程和结果并重的原则，注重课堂监控、月考、期中考试、期末考试等方面的综合评估，组织教师认真对每个过程进行质量分析并及时地作为改进。二是学校狠抓考试的分析。每次考试后，我们明确“站在数据上分析，跳出数据外反思”的观点，要求做到“四个聚焦”聚焦有问题的学科、聚焦有特色的学科、聚焦新教师、聚焦有异常的班级，分析出问题，分析出目标，分析出措施，分析出效益。本学期，学校建立了教师培优补差档案，使培优补差工作制度化、实效化、直观化。
4、实施特色教学，大力提高教育教学质量。
（1）英语采取全员追踪学模式，实施英语教师单班教学，大力推行七天强化记忆法，力争打破农村学校学生英语“瓶颈”现象。201*年11月，学校举办了全校师生参与的英语口语大赛，有力的促进了我校的英语教学。
（2）努力抓好音乐、书法、体育等特色建设工作。我们加强了对体育、美术、音乐等学科教学的指导，组建了音乐活动小组，开展了丰富多彩的音乐活动，拓展了对学生的特
长发展，也丰富了学校的校园生活。201*年10月，学校举办了“唱响青春旋律”的校园歌手大奖赛；201*年11月，学校举办了“爱我中华---为十八大献礼”红歌比赛；201*年12月，学校举办了迎元旦师生书画展和文艺汇演。
（3）积极推行“271”教学模式，努力打造高效课堂。
（4）积极组织各种教育教学活动，促进教学效益的提高。如：经典诵读活动、书法进课堂、教室图书角、仪器进课堂、图书室开放等。201*年12月组织全校师生以年级为单位进行了“传送国学经典，弘扬中华文化”的经典诵读比赛。
5、加强毕业班工作。毕业班每周一次碰头会，双周一次交流会，一月一次促进会，提高认识，统一思想，明确目标，及时反馈，责任到人，采取对策。学校提出了“训练、实验、分段、守班”的八字方针，让老师们做到心中有数，工作有的放矢。采取倡议书、挑战书、座谈会等多种形式进行鼓劲，激励毕业班学生斗志，使学生成绩在不断提高。本学期，学校组织毕业班进行了3次大型考试，摸清了学生根基，为培优补差提供了可靠资料，并对每一次练习进行了分析总结，使毕业班教学管理实现了数字化、程序化、科学化。对毕业班学生实行层层分包，从校长到毕业班教师，每人分包6名学生，从励志、心理辅导、学科补差、体育训练等方面进行督导，是毕业班学生精神面貌、学习状态焕然一新。6、强化班级管理。学校领导班子兼任副班主任工作，深入班级第一线。创新班级工作方法，细化班级管理，形成
班内事务“人人有事干，事事有人管”的良好氛围。学校还实施了“入校即静，入班即坐，入座即学”的静校制度。7、规范食堂管理。学校抽调一名班子成员专门负责食堂管理，严格按照上级关于食堂建设的要求，规范管理，从食品原料的采购、制作、销售等环节严格依规操作，零利润服务，确保学生吃上干净卫生的饭菜，同时为营养餐的安全食用提供了保障。
8、打造安全温馨宿舍。我校学生669名，其中住宿生370名，占总人数的一半以上，为给孩子们提供安全、温馨、舒适的住宿环境，我们采取了多种措施：一是不断完善寝室硬软件建设，既为住宿生提供住宿的物质保障，又创设寝室文化营造积极健康的住宿氛围。二是抽调一名班子成员，专门负责宿舍日常管理工作。三是细化落实，从卫生、通风、物品摆放、纪律、作息等诸方面抓好落实，坚持每晚定时查寝制度，领导核查制度，确保每名学生的就寝安全。四、建设校园文化，提高管理层次，走可持续发展之路
一所学校如果形成了良好的校园文化，学校管理就上了一个新层次。良好的校园文化可以促进教学科研及管理活动，使校园生活得到丰富和师生的精神得以振奋和升华，具有强大的凝聚力和吸引力，能调节师生的思想行为，促进师生的自我约束、自我管理和自我完善，较好地保持学校的稳定发展。
我们积极努力地建设有自己特色的陈吴乡中校园文化，
务实，创新，形成特色。为活跃学生生活和展示校园文化，丰富广大师生课余生活，我们举行了拔河比赛，歌咏比赛，运动会，创建了校园之声广播站。特别是校园之声，从单一的经典诵读改编为“校园新闻”、“心灵感悟”、“师生风采”、“美文欣赏”四个小栏目，每天由学生播音员播音，使同学们在课余饭后既放松了思维，又受到了德育的熏陶，一举两得。我们通过校训、班训、文明班级的创建、各种荣誉称号的争创、演讲比赛、书法比赛、新生入学教育、国旗下讲话、校园板报、各种主题班会教育等活动的开展，对学生进行了良好的道德情感和思维方式的培养。我们有意识、人为地去构建、设置对学生具有教育意义的“景点”或内容，见缝插针，不放过任何一个能影响、教育学生的机会，我们对教室、寝室、餐厅、操场、厕所等地方，结合实际写上醒目的提示或激励性标语，力争使每一面墙壁会说话、每一处景物能传情。通过干净整洁的校容校貌、布局规范的建筑绿化、墙面上的宣传橱窗、名人名言、师生作品等，引导学生良好行为习惯的养成，促进学校校风、教风、学风的转变。
五、坚持特色教育，强力推进特色学校建设
坚持特色办学，走内涵发展之路。结合我校实际，我们确定的特色项目有两个：一是特色“跳绳”；二是家长学校。1、特色跳绳
学校重视学生身心全面发展，积极实施阳光大课间体育活动，每天安排了两个大课间活动，每个课间30分钟是落
实“每天锻炼一小时”的重要保证，特色跳绳实行领导包级、班主任和任课教师包班责任制，全员参与，师生互动。采取“走出去、请进来”的形式，加强对教师和学生的技术指导，全校跳绳花样多种，卓有成效的有：单跳、一跳双摇、左右摆中间跳。通过对大课间特色跳绳活动的有效组织，既提高了学生身体素质，又丰富了校园课间生活，收到了很好的效果。201*年10月、12月，学校分别组织了以年级为单位的跳绳比赛和拔河比赛。2、家长学校建设
学校加强家长学校建设，重视学校、家庭、社会三结合教育。学校健全了家长委员会组织，每学期至少召开两次会议，向家长委员会介绍学校的办学举措，寻求委员会的帮助。每学期在期中考试后召开了家长会，使学校和家长互相沟通。如遇有学校重大举措等通过发放《致学生家长一封信》告知家长，还通过多种途径与有威望的家长建立良好的关系寻求他们对学校的各种帮助，通过共同了解与沟通，形成家校教育合力。
学校聘请了河南省家教育专家贾容涛为家长学校名誉校长，建立完善了学生成长档案、家长学校学员档案，做到了“教师、教材、课时、计划”四到位，加大教师培训力度，重视教师外出学习（我校现有经过省教育厅培训的“家庭教育指导师”和“家庭教育心理咨询师”各一名），学校一学期来举行了2次家长的家庭教育讲座活动，发放学习材料2600余
份。积极组织家长学员征购家长学校教材，学校共配发教材2200册，确保了“四、四、一二四原则”的有效落实。积极引导家长学员开通手机家长学校、注册网上家长学校、收听空中家长学校节目，成立班级、年级、学校家长委员会。学校不断创新工作方法，让家庭教育活动常态化，把特色学校创建工作推上一个新的台阶。201*年11月20日，有县妇联和教育局共同组织的家庭教育报告会在我校举行，县妇联主席张小萍、副主席黄晓晓、教育局党委办主任王松梅等有关人员出席了报告会，500余名家长参加了此次活动。
六、强化安全工作，打造平安校园
1、签订责任书。学期初和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书以及走读生的安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。把安全教育工作作为对教师工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，实行了安全首问首见责任制。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理等安全管理制度。建立学校安全意外事故处置预案等多项制度。
3、完善安全预案。学校建立应急预案领导小组，制定
了意外事故处置预案制度，齐抓共管群防群治的学校安全制度。本期以来，学校安全领导小组多次对学生管理、食品卫生、防火防灾、交通、各种建筑物等进行了检查，加强了安全防范和安全演练，保证了师生的生命财产安全。
4、开展了多种形式的安全活动。（1）坚持每天的值日巡逻；（2）坚持路队护送制度；（3）坚持缺课学生追踪；（4）坚持危险物品排查；（5）坚持每天三检；（6）坚持寝室查寝陪寝；（7）坚持每周安全教育；（8）坚持安全疏散演练，提高学生自救能力和自我保护意识。201*年12月，我校顺利通过了县教育平安校园大检查。
七、不断完善办公条件，大力推进两达标、三创优活动学校本着一切为教育教学服务的原则，以改善教师办公、住宿条件为抓手，深入转变教师精神风貌与工作作风；以“关心教师生活和关爱教师成长”为主题，以“两达标、三创优、一评比”为主要内容，制定切实可行的实施方案。在学校债务累累、经费非常困难的情况下，筹资8000余元，给集体办公室添置空调一台、饮水机一台，办公椅子21把，壁挂仪容镜一个，安装办公电话一部，垃圾篓8个，新添图书柜一个，并购置脸盆、毛巾、书立、纸篓、鞋油鞋刷等办公用品。同时完善了集体办公室各种制度。现在的集体办公室环境优雅，宽敞明亮，办公条件得到极大改善，教师在里面办公，心情舒畅，工作热情逐步高涨。教师住室设施也在不断改进，学校克服种种困难，投资2050元给教师配备办公
12桌椅、生活用品，整理电线，墙壁挂白，并加强室内卫生、物品摆放专项整顿活动，教师住室面貌焕然一新。
学校认真组织教师学习《洛宁县教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《中小学教师职业道德规范》、《洛阳市中小学教师文明用语》、《优秀教师的100个好习惯》等内容，依据洛宁县教育局师德师风建设实施方案，结合我校各种规章制度，对照教师个人衣着、言行、教师履行职责、遵守各种制度、完成教育教学任务、开展教育教学管理等方面进行自查，写出自查报告和整改措施，在规定时间内整改结束。现在教师个人不论从外貌到内在都有了很大提高，衣着整齐，说话更文明、规范，模范遵守各种制度，能按时进行各种教育教学活动。
八、加大硬件设施建设，提升办学条件
本学期，我们狠抓校园美化、绿化工作，改善校园环境，并加大教育经费投入，积极争取项目资金，不断改善学校硬件设施，提升了办学条件。
1、学校争取资金5万元，新购高低床82套，解决了近300名学生的住宿问题，给学生提供了良好的住宿条件；
2、争取资金安装电子白板6台，学校出资1400元，新装4兆光纤，实现了教学网络化、信息化；
3、学校筹资13000元，增添餐桌、改造师生食堂，顺利通过了省政府的食堂改造验收，获得河南省农村学校二级食堂荣誉称号；
4、花费4600元，购置消防器材和安保器材，为学校安全提供了物质保障；
5、我校在原有流水池的基础上，又新建流水管道两条，可供80人同时洗手，确保学生食用营养餐前的卫生。
6、加强与名校联系，争取新球篮2付；
7、积极配合上级部门争取105万元的教师周转房项目。
本学期，学校在强化教学管理、提高办学条件、提高办学效益方面做了大量的工作，同时还存在很多不足之处，在今后的工作中，我们将不断追求更加鲜明的办学特色，内抓管理、外树形象，以更加饱满的工作热情，扎实工作、开拓创新、奋发进取，力争办成让领导放心、家长满意、社会认可的一流农村初中。
友情提示：本文中关于《201*--201*学年度学校工作总结. (4)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*--201*学年度学校工作总结. (4)：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《201*--201*学年度学校工作总结. (4)》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/511044.html