201*--201*学年度学校工作总结. (2)
永兴小学
201*201*学年度上学期学校工作总结
一年来，我校以江泽民同志“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指导，认真贯彻落实市教育局《关于加强教师职业道德建设的若干规定》，在县教育局的正确领导下，扎实有效开展师德建设，取得了很大成效。现将一学年的工作总结如下：
一、思想政治方面
1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。
2、深入开展教师职业道德建设年活动，全面提高教师综合素质，严格遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。实施教师承诺制度，开展教师评价活动，举办教师师德演讲比赛和经验交流等活动，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。
3、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。
4、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平，评出校级优秀班主任两名。坚持政治学习和业务学习，定期组织全校教师学习时事政治和《中小学教师职业道德规范》和《加强教师队伍管理的七条禁令》等，提高了老师们的思想政治水平和业务工作能力。
5、认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，聘请公安司法部门人员对学生进行法制教育和爱国主义教育。
6、通过学习，检查对照，我们做到了:依法治校、依法治教、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重家长。从思想上改变了旧的观念，使全校形成了一股“教风严、秩序好、学风正、出成果”的良好风气。
二、教育教学
1、学校制定了各种奖惩方案，层层落实，由于奖惩分明，教师们严守纪律，工作踏实，自觉完成各项工作任务,取得了较好的教学成绩。
2、各班、科教师根据本班学生年龄特征，制定了素质教育的实施管理目标，定出了切实可行的计划。全体教师紧紧抓住重点帮教这个大面积提高教学质量的关键不放，大家清楚地认识到：要想大面积提高教学质量，必须抓住“抓两头，带中间”这一环，在重点帮教中始终如一做大量的工作，平时注意抓差补缺，可以提高合格率、优秀率。
3、学校制定了教学常规检查制度，责任到人，层层落实，学校不定期检查各教师备课及作业批改，发现问题在会上指出，要求及时改正。由于制度严明，教师们自觉完成各项工作任务。三、文体卫生
1、一年来，我们在校内开展了体操比赛、跳绳比赛、作文竞赛、数学知识竞赛、诗歌朗诵比赛。丰富多彩的课外活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的学习生活，提高了学生的学习兴趣。
2、为了使师生们的身心健康有保障，保持充沛的精力去工作、去学习。我们在体育设施增加了许多,如:平梯.肋木.沙包.沙袋.武术棒.强调体育课的质量要与各年级体育推标项目保持一致，不能放任自由。平时抓好体育推标训练，全校师生的身体素质较好。
3、学校狠抓校园环境卫生，时常保持校容校貌整洁，天天一小扫，每天轮流卫生监督小组，维护校园环境卫生。
4、狠抓平安校园创建和安全教育工作，学校学习环境极大好转。四、其它
1、充分发挥工会的作用、教代会的作用，学校重大决策经教代
会讨论再实行，做到民主、科学地管理学校。
2.做好仪器、图书、电教设备的添置和管理，使其为学校提高教育教学质量发挥作用。
3、做好家校联系，赢得家长支持学校工作。本学年，我们发《致学生家长的一封信》有二次，家校共同教育学生，我们全体老师对全体学生还进行了一次普访，得到了家长的好评。
4、加强学校财务管理，严格财经制度，对学校帐目进行分类管理，专款专用。
5、做好校务公开工作，把政务、校务、财务公示，让群众监督。五、存在问题
1、学校管理水平不高。2、校园建设做得不够好。
当然，我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足，今后我们将更加扎实地做好我师德建设工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“质量立教，科研兴校”思想，进一步提高教育教学质量，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
永兴小学201*年1月
扩展阅读：学校工作总结(201*--201*学年度第二学期) 3
学校工作总结
（201*--201*学年度第二学期）
201*年上半年，在市、区教育局的正确指导和关怀下，在全校干部职工的努力工作下，我校的教育教学任务已基本完成，各项工作都取得了显著的成果。现按照区委要求把一学期的工作简要总结如下。
一、各项工作完成情况及主要做法
（一）加强党风、行风、校风建设，树立全新的文明学校形
象1、加强学校思想政治建设，努力建设专家型领导班子和专业化干部队伍。按照市委部署，积极开展群众路线教育实践活动，努力改进工作作风。以“联系群众年”为载体，建立党员干部基层党建联系点制度，实行党员干部联系师生责任制，解决教育热点难点问题，切实为广大师生办实事、做好事、解难事。协助爱心人士为20名品学兼优的贫困生捐款近万元。“七一”我校党总支还组织全体党员为贫困生开展捐资助学活动，4名品学兼优贫困生各得到300元资助。
2、加强党员队伍建设，不断发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。按照区委关于开展“三争一竞”活动的要求，结合本校实际，引导党员立足本职开展好“四争、三创、五个一”活动，不断提高党员队伍的整体素质。继续开展党员联系服务群众主题实践活动，引导党员立足本职，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手、服务的标兵。开展活动和党员承诺、“捐资助学”、党员“一帮一结对子”等义务奉献活动紧密结合，让“一个党员就是一面旗帜”的承诺真正落到实处。
3、切实加强师德建设。以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。加大整治以教谋私、“三乱”问题的力度，纯洁我们的队伍，树立我校教师队伍的良好形象。期初开展教师集体宣誓和师德师风承诺活动，期末举行了评选表彰“师德先进个人”活动。通过加强教师职业道德建设，增强了教师的责任感和使命感，使广大教师自觉做到“敬业爱生、教书育人，奉献社会”。
4、弘扬正气、抵制邪气，倡导文明之风。坚决抵制有害学校声誉、损毁师生名誉、侵害他人利益的不正之风，提倡互助友爱、团结协作。本学期，学校通过组织开展形式多样、主题鲜明的职工文体活动，如职工排球赛、师生艺术节展演等，活跃校园文化生活，提高教职工健康素质，增强教职工间的团结。
（二）加强德育工作，培养合格人才
要确立“以德立校，全面育人”的德育指导思想，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位；牢固确立教书育人、管理育人、服务育人的思想。细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。坚持“四个三”原则（注重“三育人”：即教书育人、管理育人、服务育人；坚持“三结合”：即教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合；强化“三自我”：即自我服务、自我管理、自我教育；落实“三渗透”：即学科渗透、活动渗透、环境渗透），使德育渠道不断健全，德育工作向规范化、系统化、科学化发展。
1、加大力度，坚持不懈，着力抓好师资队伍建设
（1）加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。开展“讲师德、铸师魂、树形象”活动，积极引导教师确立“敬业爱岗、乐业爱生、严谨教学、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风，争做德教双馨的人民教师。收到了实效。
（2）加强班主任队伍建设。认真落实《中小学班主任工作规定》，举办班主任培训班。对班主任队伍，尤其是青年班主任进行基本功常规培训，从实际出发提高班主任的理论水平及管理技巧，组织教师学习有关新形势下班主任的基本素质要求、班级管理技巧；听取全国模范班主任任小艾老师的经验报告；开展班主任工作经验交流，进一步提高班主任实际工作能力和规范班主任常规管理。通过培训学习，培养出一支具有高度的敬业精神、优良的教育能力、良好的个性特征和工作成效显著的班主任队伍。
（3）重视辅导员队伍建设。继续完善辅导员工作绩效考评，教育辅导员增强责任意识，积极协助班主任开展各项工作，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。政教处进一步加强了对辅导员工作的指导、培训，提高辅导员的工作水平。
（4）确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力。教师自觉转变自身角色，做学生学习的引导者、合作者、促进者。促进了学生德智体美劳的全面发展。
2、抓牢常规教育，规范行为习惯
（1）强化养成教育。加强学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班继续组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，并进行试卷测试。学期初，结合《守则》、《规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、饮食安全、交通安全和春季防火安全教育。政教处加大督查、巡查力度，及时发现问题，解决问题，公布红旗班评比情况，保持校园良好的秩序和风气。
（2）开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，我校通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
（3）着力加强“问题学生”的教育和转化。“问题学生”表现出来的不完成作业、爱撒谎、喜欢打架、打游戏、对老师出言不逊等现象令我们担忧。我们把对“问题学生”的教育做为学校教育的重点工作。对“问题学生”进行教育，采取的教育原则是：调查分析，因材施教。为让辅导有实效，尽量采用“一对一”的原则，将“问题学生”划分到每个辅导教师人头，进行一对一跟踪，一对一调查，一对一教育，一对一转化。
（4）抓好每个月的主题教育。本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：三月份学雷锋，尊师守纪迈向新学期活动月；四月份树新风，践行文明礼仪规范活动月；五月份迎五四，我为团旗添光彩活动月；六月份热爱祖国，弘扬革命传统活动月；为响应区委、区政府“建金山、创名镇”的号召，培养和增强全校
师生了解家乡、热爱家乡、服务家乡的意识，丰富校园文化生活，组织学生开展了庆七一“热爱家乡、赞美家乡”主题团队活动和“跟党走，立志成才建小康”活动。要求各班根据每月主题按照政教处的周工作安排确定每个月的班会要点，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提升。
3、丰富活动形式，完善育人机制
（1）开展了“学雷锋、三关爱、树新风、创三优”志愿服务活动和创文明、安全、和谐校园教育活动。让团员青年在践行、体验中提升自己的道德素养。
2、开展好节假日活动。利用学雷锋活动月、文明礼貌月、清明节、青年节、儿童节、“七一”等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班会，举办征文、演讲、主题实践等教育活动，让学生理解传统美德的内容，继承发扬革命传统。
3、丰富校园文化活动。本学期，开展了阳光体育和大课间活动、组织学生参加有益身心、陶冶情操的趣味体育运动、社会调查等活动，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
4、加强阵地建设，优化育人环境
（1）优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上，力求同社会生活、时事政治和学校中心工作紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合，做到针对性强、教育效果好。
（2）办好“校园之声”广播站。广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让“校园之声”成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
（3）充分利用好班级黑板报、手抄报等德育阵地，倡导勤俭节约，展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。另外，还坚持开展了一年一度的“中华魂”主题读书教育活动。
5、联系社会家庭，发挥整合优势
（1）办好家长学校，建立家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。
（2）充分发挥关工委、家委会的作用，形成齐抓共管，共育新人的局面。及时与校、年级组、班主任、学生沟通交流，重点关注学困生、留守生及特困生等弱势群体。
（3）开好家长会，增进家校之间的联系。班主任、科任教师及时反馈学生在校表现及学习成绩等情况，帮助家长分析原因，找准对策，正确指导家长家教工作。
（4）发挥校外辅导员、法制副校长、德育基地和社区的作用，做到密切联系，共商教育对策。本学期，聘请有团结派出所法制副校长于季龙龙为全体师生举办了一次报告会。
（三）绷紧安全弦，提升师生的生命质量
深入贯彻落实《黑龙江省学校安全条例》，学校与班主任签定《安全管理责任书》。完善机制，落实责任，抓好防范。开学初全面排查安全隐患，健全安全隐患台帐，落实责任，及时整改。开展了学生“安全教育宣传周”宣传教育活动，加强师生员工安全教育，提高防范意识和技能。坚持学校安全事故零报告制度。认真开展“六五”普法工作，努力创建“平安校园”。不断提高依法行政和依法治校水平。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，
常抓不懈。本学期开展了防火、防震应急演练，增强了师生的安全意识和险境自救互救能力。按照上级文件要求对教学楼损坏的避雷针进行了维修，并加强了安全防范措施。全体教职工自觉树立起三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，特别是较为严重事故要及时汇报。让安全隐患远离校园和师生，为学生营造一个健康成长的良好环境。
（四）坚守“质量立校，科研兴校”，扎实推进课程改革1、抓好理论学习，稳步实施新课程计划
首先，按照课程目标，确立课改理念和实施策略。
（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的研究与开发。
（3）倡导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
（4）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
其次，结合学校的实际情况，做好教法、学法指导工作，尽快
转变观念，适应新课程改革的需要，在创新教学模式、构建高效课堂上下功夫、求实效。
2、抓好教学常规管理，提高教育教学质量（1）加强教学常规管理
全面落实国家课程计划，抓好地方和校本课程管理，确保开全学科，上满学时。学校要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，克服随意性。提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。
开学初对教师的备讲批辅考等工作提出明确的要求，要求教师努力践行“四心”：备课“专心”;上课“用心”；批作业“精心”；辅导学生“耐心”。教导处要坚持《一日常规》检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。及时了解教师的教学情况。进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊，找出不足，有针对性地提出改进建议。
（2）做好教学质量检测
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。本学期学校在月末、期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行了全面的总结，各学科都能做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，制定出今后改进的措施。重点抓好毕业班的复习备考工作，组织教师按时参加市中考备考研讨会，要求教师深入研究近年的中考试题和201*年《考试说明》，学习外区局的好做法，采取切实有效的措施，争取质量达标。音体美等学科教师也对学生进行评价，相应的学科也能做好质量分析，做到扬长克短。
（3）进一步加强卫生工作
开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动。教师重视对学生良好卫生习惯的养成教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁。合理安排学习、活动时间，不加重学生课余负担。做好春季传染病防治工作，定期对学生健康情况进行测评，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。（4）严格搞好保学控辍工作
全面落实保学控辍全员责任追究制度，认真履行转学手续，搞好学籍管理，力争把学生流失率控制在3%以内。本学期按照上级要求为全体学生建立了电子学籍。（5）做好毕业班工作
召开毕业班专题会议，做到早部署、早计划、早落实。抓好各科总复习、模拟考试及考前指导，科学、稳步地提高教学质量。
（6）做好语言文字的推普工作。把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节中，注重教师在备课、上课、教案、撰写各种材料等方面书写规范字、使用普通话交流的管理。深入贯彻落实《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》文件精神，促进养成良好的书写习惯，提高书写技能，培养审美能力和继承祖国文化的责任感。
3、搞好校本培训，提高教师队伍素质
（1）进一步加强青年教师培养工作，继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍梯队建设，强化学科带头人、模范班主任、教学能手争创意识。发挥骨干教师的示范引领和传帮带作用，加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育教学、班级管理水平有明显的提高。将优秀青年教师尽快培
养成为教学第一线的骨干。
（2）抓好教师个人业务学习。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合；②书本学习与观看录像相结合；③学习与交流心得相结合；④自己学习与讲座指导相结合。注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校，注意读书与教学实际的结合，增强读书效果，做到学以致用。
（3）开展走出去，请进来活动。积极组织教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作，重点抓好薄弱学科骨干教师培训和部分学科新课标培训。回来后上好汇报课，介绍先进学校的亮点工作，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期，组织部分教师参加了“金山屯区中小学教师心理健康教育培训会”，市教育学院张晓光教授深入浅出的讲解，对引导教师克服职业倦怠，减轻职业压力，以良好的心态开展教育教学活动起到了积极的作用。
（4）加快信息技术与学科教学整合的步伐。3月中旬至4月末学校组织了45岁以下教师进行教师素养比赛，要求教师按照新课改理念备课、上课，合理使用多媒体进行辅助教学，促进教师的专业发展。为加强教学基本功培训，5月下旬，开展了“教师课堂结束语”比赛，并对取得名次的教师进行了奖励。7月初，按照区教育局的统一部署，对一线教师进行了学科知识、新课程标准测试和计算机应用能力考试。还组织部分教师参加了省、市教育行政部门开展的新课标、新教材等培训。
4、抓好教研工作，充分挖掘校内资源
“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。我们要求教师根据实际教学工作，发现问题，认
真实验，并在平时的教学实践中尝试、积累、总结、改进、提高。
（1）教研工作要转变教研观念，强化服务意识，调整教研思路，提升教研层次。针对薄弱学科、薄弱环节、薄弱教者的现实问题，在“实”字上下功夫，在“研”字上解难题，在“新”字上求突破，开创了教研工作新局面。
（2）注重细节，大力提高校本教研的针对性和时效性。一是继续加强年组教研，针对不同学科，合理安排时间，主要内容是研讨教学工作，找出存在的问题，共同研究改进措施，研究下一步的教学工作。二是开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。每天早晨坚持抽课，做到定时间、不定学科、不定学年、不定具体讲课教师，校长、副校长、教导主任及干事坚持深入一线听课、评课，给予指导。三是开展教师展示课活动，要求人人参与，并且适时开展评课活动。
（3）深入推进立项课题研究，提高教师的教科研能力。要求教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，我校十分注重过程管理，由主管业务校长牵头进行课题研究管理。在整个实验研究过程中，课题组研究人员每个阶段都要制定研究计划，经常分析研究测试对象。课题按方案及计划实施研究，并做好阶段性情况分析和阶段性工作小结。目前我校承担的省级课题研究正按计划不断向前推进，并取得了阶段性成果。
（五）突出人本思想，实施精细化管理模式
1、加强领导班子建设，形成强有力的凝聚力和向心力（1）重视班子建设，增强领导班子的战斗力。抓好班子成员政治理论和专业知识学习，完善学习制度，全面提升班子队伍政治理论工作水平。进一步学习贯彻好党的十八大精神。
（2）创新工作方式，拓宽工作思路。实行班子成员包扶年级、
班组制度，经常深入教师中沟通思想，及时解决教师中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好教师的思想政治工作。
（3）加强班子民主建设。坚决贯彻执行民主集中原则，认真执行《领导班子民主议事规则》，重大问题集体决策，提高领导决策水平和办事效率，进一步营造齐心协力、顾全大局的良好工作局面。2、坚持校务公开，深入推进学校行风建设
校务公开应不拘形式、方法多样。要拓宽渠道、广开门路，通过教职工民主管理大会、校务公开栏、校园网、宣传栏等方式，做到学校管理公开、教学评估公开、财经收支公开，增强学校工作的透明度，形成民主、科学、规范的监督体系。本年度民主评议政风行风以深入开展治理教育乱收费工作为主题，重点抓好两个方面的工作：一是加强教辅材料的使用管理，严禁违规向学生统一征订教辅材料；二是规范学校培优补差，严禁违规组织学生集体补课和补课收费。
3、加强校园文化建设
贯彻落实《关于加强全市中小学校园文化建设的实施意见》，营造良好的校园文化环境氛围，搭建扎实有效的校园文化平台，注重校园文化制度建设，开展丰富多彩的校园文化活动，如春季田径运动会、师生艺术节等，活跃校园文化生活，做到寓教于乐。加强校园环境建设，形成整洁优雅、主题鲜明的校园文化，努力打造文明校园、书香校园。
4、加强学校硬件设施建设，努力实现省级标准化学校建设目标
今年上半年，在区委区政府的高度重视和关怀下，高标准规划设计的学校大门、厕所建设已接近完工，配套设施校内甬道、排水设施、围墙、旗台、自行车棚等也将于八月末建成并交付使用。综
合教学楼也已经动工，并有望在10月末建成。
二、工作中存在的主要问题及原因
（一）有的中层干部责任心不强，工作不主动，管理不到位，导致教育教学管理存在薄弱环节。
（二）部分教师业务能力不强，又不肯钻研，工作懈怠，教学效率不高，在一定程度上影响了学校整体质量的提升。
（三）由于教育经费严重不足，教师外出学习培训机会少，视野狭窄，教师队伍整体素质不高。
（四）学校对教师和机关干部的工作考核在一些方面还没有真正落到实处，缺乏必要的奖惩机制，在一定程度上影响了干部职工工作的积极性。
（五）学校外部环境较差，校园四通八达，安全隐患多，管理难度大。标准化学校建设应加速推进，尽快实现封闭管理。
三、下半年工作思路及具体措施
下半年，我校将以科学发展观和全国教育工作会议精神为指
导，以新的教育质量目标为起点，以深化课程改革为动力，以打造市级名校为奋斗目标，以加强教育教学常规管理为手段，不断加强队伍建设及对教师的考核管理，认真总结工作经验，创新工作思路，快步赶超先进，全面提高教育质量，努力实现各项工作再上新台阶，实现新跨越。尽最大努力办好人民满意的学校。
主要措施：
（一）加强干部和教师队伍建设，增强他们的责任意识、忧患意识、质量意识和竞争意识，提高综合素质和创先争优能力，以适应教育改革和发展的需要。
（二）进一步完善落实考核机制，做到奖优罚懒，最大限度地调动和保护教师工作的积极性。
（三）加强校本培训，促进教师加强师德师风修养，提高业务能力，争做德教双馨的人民教师。
（四）切实改进领导作风、教风和学风，大力倡导和树立“以身作则，处事公正，务实高效”的领导作风；“学高为师，行为世范，敬业奉献”的教风，“刻苦学习，求真务实，严谨精博”的学风，“尊师爱生，文明守纪，勤奋求知，敬业奉献”的校风和“团结进取，勤奋创新”的班风。
金山屯区初级中学201*年6月28日
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《201*--201*学年度学校工作总结. (2)》
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