高南小学 201* 学年度工作总结
高南小学二○○九学年度工作总结
在教育局、教育署领导的关心支持下，我们高南小学以科学发展观为指导，较好地完成了各项工作任务，现将本学期工作作如下自评：
一、学校年度发展目标
1．牢固确立“以学生为本，一切为了每个学生的发展”的办学宗旨，在进一步规范管理程序，优化管理过程，提高管理质量上下工夫。
2．确立“让每个学生知道为人处事的道理；让每个学生得到健康成长的养料；让每个学生了解自己的聪明才智”的育人目标。充分发掘每一个孩子的潜能，培养孩子的创新精神，促进学生的身心发展，提升办学整体质量。
3．深化学校课程改革，开展课堂教学的改革，强化了科技教育的特色，注重了体育、艺术教育等方面的项目建设，逐步形成学校特色项目。
4．在贯彻学校发展规划中，边研究边总结边推广，目标达成度约80%以上。
二、自我评估结论
学校以“以人为本，立人至上”为办学理论，以“四园建设”为切入口，把德育工作放在首位，以爱国主义教育为主旋律，以行为规范养成教育为抓手，以课堂教学为主阵地，扎扎实实地开展课堂教学的实践与研究。同时开展丰富多彩的科技、艺术、体育等活动，激发学生学习兴趣，发展个性，培养创新精神，为学生全面发展、和谐发展提供了平台。
学校进一步加强教学基础管理，加强对《课程标准》的学习，以课堂教学改进为抓手，改革课堂教学模式，加强了信息技术与教学的整合，较大地提高了课堂教学效率，。
学校管理进一步规范科学、形成了一支自尊自律，乐观向上，勇于探索，团结协作的领导班子队伍，还有一支勤奋努力，刻苦钻研，廉洁从教，无私奉献的教师队伍。
学校坚持人性化管理，促进了师生间和谐。坚持以人为本、以学生为中心、以育人为己任的教育思想，始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。达到了教书育人、管理育人、服务
育人、环境育人的目标。被评为浦东新区社发局精神文明建设先进单位,浦东新区201*201*年度绿色学校。通过了上海市安全文明校园的初审。
三、主要成绩与经验（一）支部建设
学校党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想实事求是，与时俱进，全面实施素质教育和科教兴国战略，切实加强党的领导。党支部通过对去年工作的总结和调研，形成支部工作的思路：“深入学习科学发展观，构建和谐校园”。以夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部作为党支部的工作抓手。
1.加强党员和干部队伍建设。
(1)实行党员责任区制，支部安排各年级组、各部门的主要负责人，党员干部联系责任落实到岗。党员干部做表率，继续开展“心语”、“牵手”活动，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作。(2)做好组织发展工作，年内完成了1位教师的发展入党工作；多方位考察预备党员，2位预备党员按期转正，1位积极分子参加了新区培训，并列入培养之列。
(3)开展民主生活。进行了一次党员民主生活，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。
2.积极参与学校的日常管理。
学校党支部积极参与学校管理，协助校长用科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。
3．关心离退休教职工，真心关心帮助他们，协助工会切实抓好退管工作。落实退休职工的各种福利待遇，关注他们的精神生活。
4．支持指导工会、共青团的工作。不断激发他们的工作热情，与他们一起活动，通过各种方式鼓励他们。发挥“阳光青年之家”的作用，积极支持开展“迎世博活动”。（二）队伍建设
1．班子队伍建设：班子成员政治素质不断提高，基本建成了一个廉洁、高效、团结的领导班子。日常管理工作，各部门职责明确，尽职尽责、尽心竭力，都能出色高效的完成各项工作。充分落实民主集中制原则，班子成员之间分工不分家，工作上互相补台，重大问题集体研究；工作中，班子成员均能以满腔的工作热情，积极的工作态度，健康的职业心态，务实的工作作风，取得了很好的工作成效。
2．教师队伍建设。首先，努力为教师营造一个优美、安静、和谐、舒适的育人环境；经常召开教师会议，和老师们一起分析学校目前存在的困难，鼓励老师们认清形势，面对现实，尽心尽职，克服困难；其次，努力营造民主阳光的管理氛围。积极出台各项教育教学奖励政策，如《班主任奖励条例》、《高南小学教学奖励办法》等，使教师集中精力开展教育教学活动；班子成员经常深入到办公室了解情况，遇到问题协同解决。极大鼓舞了教师工作激情，确确实实凝聚了人心。其三，关心青年教师的成长，安排好师带教，开展教学评比活动，促使青年教师健康成长。注重发挥各级骨干教师的引领作用，带动全体教师努力提高自己的教学能力。其四，制定校本研修计划，搭建研修平台，开通网上听课、评课频率，方便教师学习先进教学方法和经验。促进教师教学能力的提高。
（三）德育工作
1．开展形式多样、内容丰富多彩、富有教育性、针对性、实效性的主题班会，充分发挥主题班会的育人作用。成功组织举办了《建设温馨校园迎接精彩世博》的展示活动，得到了上级领导和老师的一致好评。
2．继续开展班主任培养工作。突出班主任培训工作有针对性、实效性，着力培养形成一支敬业精神强、责任心强、甘于奉献、善于管理、梯次结构合理的班主任队伍。继续开展班主任工作考核制度，使班主任工作到位、有效。
3．继续组织全体学生重温了《小学生守则》、《高南小学一日常规》，通过学习，让学生进一步明确什么该做什么不该做，进一步培养学生遵纪守法，遵守社会公德，讲究文明礼仪，使学生从小事做起，在教育实践中体验和培养他们的文明素养。
4．开展主题教育活动，加强学生德育实践。学校积极发挥校内外资源的育
人功能，结合迎世博、传统节日、安全宣传月、法制宣传月、防灾减灾宣传周、节能减排宣传周等活动契机组织学生开展丰富多彩的主题活动。先后开展了“文明礼仪迎世博”、“强身健体迎世博”、“建设温馨校园迎接精彩世博”、“节能减排绿色消费”、“禁毒”、“安全”“浓浓师生情莘莘学子心”等主题集会活动。各项主题活动，学生们在活动中充分发挥自己的特长，展示个人才华，在活动中受教育，在实践中不断提高自身的综合素质。其中，上海说唱“科技特色斜斜赞”代表高行镇参加上海市科普文艺汇演获一等奖。
5．立足科技特色，拓展教育资源。组织开展了科技节主题活动。活动主题是：“尊重每一种动物养护每一棵花草”。活动内容有：昆虫知识讲座、观看昆虫影视片、开展绘画、摄影昆虫比赛、组织学生开展养蚕活动、组织学生开展养护花草活动等。通过本次活动，学生的昆虫知识得到普及、室内花草养护方法也有了进一步了解，学生在实践中提高了探究能力、动手能力，增长了丰富的课外知识。
6．抓好家校互动，形成教育合力。
针对我校外来人口多，大部分学生家长又忙于生计，忽视对学生的督促、辅导。本学期采用分年级召开家长会，与家长沟通，共同监督、教育学生。
切实做好家访工作，增进老师与家长、学生之间的沟通了解。班主任详细了解学生、家庭的情况，理解家长的想法和意愿，为加强学生的教育提供针对性和实效性，强化情感教育。此外，各位班主任还充分利用学生记事本、电话，经常与家长取得沟通和联系，向家长及时反馈子女在校表现和学习情况，争取家庭家长的配合和支持，收到了良好的效果。
（四）教学工作
1.强化常规管理，落实检查制度。
(1)继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
(2)采取定期检查与不定期检查相结合的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到每次检查有结论、有反馈。
(3)加强了考试、考查工作的管理。做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。除组织常规的期末考试外，期末还进行了技能学科的素质考查，同时也加大了考试、考查对教师的评价实效性。
(4)建立随班就读学生管理实施制度，教导处于期初提供2-3年级各班学习困难学生名单。了解学生的学习态度、智力情况、家庭情况和后进的根本原因。利用课余时间做好随班就读学生的辅导工作。
2．加强教研组建设，提高课堂教学效率
(1)各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益。教研组活动以集体备课、人人参与教研课为主。(2)邀请区教研员、名师卢明兴老师来学校进行了教学指导活动，名师来校进行了多次的听课指导，并与老师进行了研讨，通过一对一活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力。
(3)加强教研组建设，学校搭建平台，鼓励骨干教师上全校性的公开展示教学，让教师们学习骨干教师的先进教学方法，参与评课，提升了教研组活动质量，提高了教师们的教学能力。
（4）加强青年教师的培养。教导处和工会发起了青年教师岗位练兵活动，要求三十五岁以下的教师参加，本学期开展了钢笔字比赛。
（五）校园环境建设
1．构建精品的校园物态环境，提升办学层次。在原来的基础，逐年投入资金，搞好绿化环境。201*年新建花园围栏130多公尺，及购买各类花草投入资金约3万多元。校园绿化、美化结合建筑景观统一规划设计和建设，形成了优美的校园环境和人文景观。使人和自然环境和谐相处，促进每个学生健康人格的养成，寻求“润物细无声”的育人之路。
2.进一步把“四园”建设放在学校环境建设的首位，通过花园、乐园、憩园和果园的建设，使校园里的规划建设更加合理，花卉树木的品种更加齐全。还让学生亲自参与到种植花草活动中，让学生感受到浓厚的生物科技教育气氛。3.认真贯彻落实市防疫站关于学校卫生工作要点的要求，坚持预防为主的方针，认真开展爱国卫生知识宣传，养成良好卫生习惯，从小培养学生的健康卫生
意识，不断提高健康水平的指导方针。两周一次健康知识宣讲，宣讲内容有个人卫生知识及环境卫生知识的要求、各种传染病的防治知识、食品卫生知识、安全教育等。利用广播及橱窗宣传健康知识，抓好疫苗接种工作，在传染病的流行期间，积极采取防范措施，控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。强调学生养成良好的卫生习惯，并做好传染病的记录。这学期从开学起，为了预防甲流感，我们每天为全校学生测量体温，有效地控制了流感。
（六）资源利用
1.严格执行财务及资产管理方面的各项法律法规，财务制度落实，教育经费使用合理，生均公用经费，体育维持费，图书经费按规定执行。（连续五年审计在较好以上）
2.财务制度和资产管理制度健全，收费项目与收费标准，严格按规定执行，无乱收费现象。
3.校产管理规范有序。学校所有的资产都是进行教书育人，满足学校一切正常工作开展的物资保证。对学校资产管理形成了规范、合理、标准的专职保管，购置，领用，调拨，耗损，赔偿一系列程序管理流程。资产管理井井有条，分门别类，帐目清楚，帐物相符，帐帐相符。始终坚持期末定期与平时不定期的组织人员对各类资产进行清查，盘点并详细记录检查结果，资料存档。
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高南小学二○○九学年度工作总结
在教育局、教育署领导的关心支持下，我们高南小学以科学发展观为指导，较好地完成了各项工作任务，现将本学期工作作如下自评：
一、学校年度发展目标
1．牢固确立“以学生为本，一切为了每个学生的发展”的办学宗旨，在进一步规范管理程序，优化管理过程，提高管理质量上下工夫。
2．确立“让每个学生知道为人处事的道理；让每个学生得到健康成长的养料；让每个学生了解自己的聪明才智”的育人目标。充分发掘每一个孩子的潜能，培养孩子的创新精神，促进学生的身心发展，提升办学整体质量。
3．深化学校课程改革，开展课堂教学的改革，强化了科技教育的特色，注重了体育、艺术教育等方面的项目建设，逐步形成学校特色项目。
4．在贯彻学校发展规划中，边研究边总结边推广，目标达成度约80%以上。
二、自我评估结论
学校以“以人为本，立人至上”为办学理论，以“四园建设”为切入口，把德育工作放在首位，以爱国主义教育为主旋律，以行为规范养成教育为抓手，以课堂教学为主阵地，扎扎实实地开展课堂教学的实践与研究。同时开展丰富多彩的科技、艺术、体育等活动，激发学生学习兴趣，发展个性，培养创新精神，为学生全面发展、和谐发展提供了平台。
学校进一步加强教学基础管理，加强对《课程标准》的学习，以课堂教学改进为抓手，改革课堂教学模式，加强了信息技术与教学的整合，较大地提高了课堂教学效率，。
学校管理进一步规范科学、形成了一支自尊自律，乐观向上，勇于探索，团结协作的领导班子队伍，还有一支勤奋努力，刻苦钻研，廉洁从教，无私奉献的教师队伍。
学校坚持人性化管理，促进了师生间和谐。坚持以人为本、以学生为中心、以育人为己任的教育思想，始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的
人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。达到了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目标。被评为浦东新区社发局精神文明建设先进单位,浦东新区201*201*年度绿色学校。通过了上海市安全文明校园的初审。
三、主要成绩与经验（一）支部建设
学校党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想实事求是，与时俱进，全面实施素质教育和科教兴国战略，切实加强党的领导。党支部通过对去年工作的总结和调研，形成支部工作的思路：“深入学习科学发展观，构建和谐校园”。以夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部作为党支部的工作抓手。
1.加强党员和干部队伍建设。
(1)实行党员责任区制，支部安排各年级组、各部门的主要负责人，党员干部联系责任落实到岗。党员干部做表率，继续开展“心语”、“牵手”活动，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作。(2)做好组织发展工作，年内完成了1位教师的发展入党工作；多方位考察预备党员，2位预备党员按期转正，1位积极分子参加了新区培训，并列入培养之列。
(3)开展民主生活。进行了一次党员民主生活，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。
2.积极参与学校的日常管理。
学校党支部积极参与学校管理，协助校长用科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。
3．关心离退休教职工，真心关心帮助他们，协助工会切实抓好退管工作。落实退休职工的各种福利待遇，关注他们的精神生活。
4．支持指导工会、共青团的工作。不断激发他们的工作热情，与他们一起活动，通过各种方式鼓励他们。发挥“阳光青年之家”的作用，积极支持开展“迎世博活动”。
（二）队伍建设
1．班子队伍建设：班子成员政治素质不断提高，基本建成了一个廉洁、高效、团结的领导班子。日常管理工作，各部门职责明确，尽职尽责、尽心竭力，都能出色高效的完成各项工作。充分落实民主集中制原则，班子成员之间分工不分家，工作上互相补台，重大问题集体研究；工作中，班子成员均能以满腔的工作热情，积极的工作态度，健康的职业心态，务实的工作作风，取得了很好的工作成效。
2．教师队伍建设。首先，努力为教师营造一个优美、安静、和谐、舒适的育人环境；经常召开教师会议，和老师们一起分析学校目前存在的困难，鼓励老师们认清形势，面对现实，尽心尽职，克服困难；其次，努力营造民主阳光的管理氛围。积极出台各项教育教学奖励政策，如《班主任奖励条例》、《高南小学教学奖励办法》等，使教师集中精力开展教育教学活动；班子成员经常深入到办公室了解情况，遇到问题协同解决。极大鼓舞了教师工作激情，确确实实凝聚了人心。其三，关心青年教师的成长，安排好师带教，开展教学评比活动，促使青年教师健康成长。注重发挥各级骨干教师的引领作用，带动全体教师努力提高自己的教学能力。其四，制定校本研修计划，搭建研修平台，开通网上听课、评课频率，方便教师学习先进教学方法和经验。促进教师教学能力的提高。
（三）德育工作
1．开展形式多样、内容丰富多彩、富有教育性、针对性、实效性的主题班会，充分发挥主题班会的育人作用。成功组织举办了《建设温馨校园迎接精彩世博》的展示活动，得到了上级领导和老师的一致好评。
2．继续开展班主任培养工作。突出班主任培训工作有针对性、实效性，着力培养形成一支敬业精神强、责任心强、甘于奉献、善于管理、梯次结构合理的班主任队伍。继续开展班主任工作考核制度，使班主任工作到位、有效。
3．继续组织全体学生重温了《小学生守则》、《高南小学一日常规》，通过学习，让学生进一步明确什么该做什么不该做，进一步培养学生遵纪守法，遵守社会公德，讲究文明礼仪，使学生从小事做起，在教育实践中体验和培养他们的文明素养。
4．开展主题教育活动，加强学生德育实践。学校积极发挥校内外资源的育人功能，结合迎世博、传统节日、安全宣传月、法制宣传月、防灾减灾宣传周、节能减排宣传周等活动契机组织学生开展丰富多彩的主题活动。先后开展了“文明礼仪迎世博”、“强身健体迎世博”、“建设温馨校园迎接精彩世博”、“节能减排绿色消费”、“禁毒”、“安全”“浓浓师生情莘莘学子心”等主题集会活动。各项主题活动，学生们在活动中充分发挥自己的特长，展示个人才华，在活动中受教育，在实践中不断提高自身的综合素质。其中，上海说唱“科技特色斜斜赞”代表高行镇参加上海市科普文艺汇演获一等奖。
5．立足科技特色，拓展教育资源。组织开展了科技节主题活动。活动主题是：“尊重每一种动物养护每一棵花草”。活动内容有：昆虫知识讲座、观看昆虫影视片、开展绘画、摄影昆虫比赛、组织学生开展养蚕活动、组织学生开展养护花草活动等。通过本次活动，学生的昆虫知识得到普及、室内花草养护方法也有了进一步了解，学生在实践中提高了探究能力、动手能力，增长了丰富的课外知识。
6．抓好家校互动，形成教育合力。
针对我校外来人口多，大部分学生家长又忙于生计，忽视对学生的督促、辅导。本学期采用分年级召开家长会，与家长沟通，共同监督、教育学生。
切实做好家访工作，增进老师与家长、学生之间的沟通了解。班主任详细了解学生、家庭的情况，理解家长的想法和意愿，为加强学生的教育提供针对性和实效性，强化情感教育。此外，各位班主任还充分利用学生记事本、电话，经常与家长取得沟通和联系，向家长及时反馈子女在校表现和学习情况，争取家庭家长的配合和支持，收到了良好的效果。
（四）教学工作
1.强化常规管理，落实检查制度。
(1)继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
(2)采取定期检查与不定期检查相结合的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到每次检查有结论、有反馈。(3)加强了考试、考查工作的管理。做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。除组织常规的期末考试外，期末还进行了技能学科的素质考查，同时也加大了考试、考查对教师的评价实效性。
(4)建立随班就读学生管理实施制度，教导处于期初提供2-3年级各班学习困难学生名单。了解学生的学习态度、智力情况、家庭情况和后进的根本原因。利用课余时间做好随班就读学生的辅导工作。
2．加强教研组建设，提高课堂教学效率
(1)各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益。教研组活动以集体备课、人人参与教研课为主。(2)邀请区教研员、名师卢明兴老师来学校进行了教学指导活动，名师来校进行了多次的听课指导，并与老师进行了研讨，通过一对一活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力。
(3)加强教研组建设，学校搭建平台，鼓励骨干教师上全校性的公开展示教学，让教师们学习骨干教师的先进教学方法，参与评课，提升了教研组活动质量，提高了教师们的教学能力。
（4）加强青年教师的培养。教导处和工会发起了青年教师岗位练兵活动，要求三十五岁以下的教师参加，本学期开展了钢笔字比赛。
（五）校园环境建设
1．构建精品的校园物态环境，提升办学层次。在原来的基础，逐年投入资金，搞好绿化环境。201*年新建花园围栏130多公尺，及购买各类花草投入资金约3万多元。校园绿化、美化结合建筑景观统一规划设计和建设，形成了优美的校园环境和人文景观。使人和自然环境和谐相处，促进每个学生健康人格的养成，寻求“润物细无声”的育人之路。
2.进一步把“四园”建设放在学校环境建设的首位，通过花园、乐园、憩园和果园的建设，使校园里的规划建设更加合理，花卉树木的品种更加齐全。还让学生亲自参与到种植花草活动中，让学生感受到浓厚的生物科技教育气氛。
3.认真贯彻落实市防疫站关于学校卫生工作要点的要求，坚持预防为主的方针，认真开展爱国卫生知识宣传，养成良好卫生习惯，从小培养学生的健康卫生意识，不断提高健康水平的指导方针。两周一次健康知识宣讲，宣讲内容有个人卫生知识及环境卫生知识的要求、各种传染病的防治知识、食品卫生知识、安全教育等。利用广播及橱窗宣传健康知识，抓好疫苗接种工作，在传染病的流行期间，积极采取防范措施，控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。强调学生养成良好的卫生习惯，并做好传染病的记录。这学期从开学起，为了预防甲流感，我们每天为全校学生测量体温，有效地控制了流感。
（六）资源利用
1.严格执行财务及资产管理方面的各项法律法规，财务制度落实，教育经费使用合理，生均公用经费，体育维持费，图书经费按规定执行。（连续五年审计在较好以上）
2.财务制度和资产管理制度健全，收费项目与收费标准，严格按规定执行，无乱收费现象。
3.校产管理规范有序。学校所有的资产都是进行教书育人，满足学校一切正常工作开展的物资保证。对学校资产管理形成了规范、合理、标准的专职保管，购置，领用，调拨，耗损，赔偿一系列程序管理流程。资产管理井井有条，分门别类，帐目清楚，帐物相符，帐帐相符。始终坚持期末定期与平时不定期的组织人员对各类资产进行清查，盘点并详细记录检查结果，资料存档。
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