星桥中心小学值周工作总结(第3周)
星桥中心小学第（3）周值周工作总结
总结人（王建华）
各位同学、各位老师：201*学年第一学期的第3周值周工作，在30位值周学生、四位值周教师的共同努
力下，已顺利完成了。接下来，由我代表值周组作如下小结：
一、上周大事回顾
（一）周三全体教师与学校签订安全工作责任书。
（二）周五在政教处组织下进行各班教室环境布置检查工作，结果将在近期公布。
二、四项竞赛工作回顾
四项竞赛工作检查是一项非常复杂与艰巨的任务，像我们上周只有四天时间，四位值周教师、值周学生的工作是非常辛苦、非常认真，有些年级组四项竞赛检查工作我们
花了许多的时间与精力，检查的情况还是比较好，但我们值周组只能根据学校要求，按
一定比例，好中择优评出A级，希望我们的班主任能够理解此项工作。（一）好的方面：
1、首先特别表扬第3周的30位学校值周同学及四位值周教师。上周开学不久，有
些工作还没理顺，但是我们校值日生没有怨言，他们人人都能做到提早半小时上岗，一周下来几乎没发现值周同学迟到、早退的现象，值周同学对自己的值周工作认真负责，真正能够做到协助老师管理好我们的学校。
2、同学们早读纪律比较正常，很少发现违反四项竞赛的情况发生。我们值周组每
天都有值周周教师、值周同学分组，每天都对同学们的早读情况进行监督检查，帮助同学们能够利用大好的晨间时间进行学习。应该说绝大多数班级的同学都能够认真进行早
读，违反四项竞赛的情况几乎没有。（二）不足的地方或需要注意的地方1、文明方面的工作还须加强。佩带小黄帽、红领巾、校牌，校门口问好等内容中高年级做的比较好，但一年级小朋友们由于刚来读一年级，还不太懂事，扣分情况较多，希望低年级班主任教师要多强化训练。2、卫生保洁工作还须加强。上周我们通知与不通知检查教室内及小阳台卫生工作的次数还是比较多的，扣分情况也较多。主要的问题是地面有杂物或纸屑，桌子、凳子没放整齐，小阳台水池内比较脏，个别班级黑板没擦干净等等，希望本周能够在这方面做的更好。经值周组成员的分数汇总、综合评定，好中择优，下列班级被评各年级组第3周的四项竞赛优胜班，他们是：103、207、305、405、502、601。审核人（）
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河东中心小学工作总结
一学期以来，在严校长的领导下，按照校委分工，认真开展河东中心小学工作，在德育工作上抓实效；在教育教学抓成绩；在硬件建设上抓亮点；在办学理念上促发展；经全体教师共同努力，圆满完成了本学期工作任务，现就从三个方面做以总结。
一、德育工作方面
本学期以来，我校加强师德师风建设，制定了详实可操作性的德育工作计划，，加强学校思想政治工作和精神文明建设。结合寒假、暑假两期师德师风培训，使学校德育工作有条不紊的向前推进。主要做法是：1.建立健全制度完善目标机制，学校始终坚持德育为首，五育并举的教育方针。把思想政治工作渗透到学校活动、课堂的各个环节。并在总结以往思想政治工作经验教训的基础上，建立健全了各项德育工作制度。一是坚持中心组学习制度。学校组织全体教师定期获不定期学习政治理论和教育科学理论；认真研究开展思想政治工作的途径、方法；以每周教师会上选出一名教师对师德师风进行演讲，在例会上集体学习十八大精神及解读，保证了时间、内容、人员上的三落实。2.加强队伍建设，我校一年来努力提高党员干部和教师的整体素质。并通过不断丰富学习内容、改进学习方法、提高学习效率等途径狠抓理论学习工作。在学习内容上重点学习马书记在教师节上的讲话以及汤局长对学校发展规划的表态发言，学校结合实际对德育工作的针对性开展讨论研究。3.师德建设强化表率作用，学校进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身作则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；具有无私奉献、坚韧不拨的团体精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感，一年来学校倡导的“三种精神”：终身爱岗的敬业精神，爱生如子的园丁精神、共同进步的团队精神。落实的“三个服务”：为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提升教学质量和办学效益服务。在今年的校园物质文明建设中表现的尤为突出。制作宣传牌12副。条幅6条，标语50条，宣传画22副。加大德育工作宣传舆论，营造中心小学物质文明建设氛围。深入开展以提高学生道德素质为主要内容的创建活动。主要包括“绿色学校”创建活动、德育先进集体个人评选活动，陶春霞老师所带班级被评为县级文明班集体，个人被评为县级模范班主任，卢静老师所带班级被评为县级优秀中队，老师被评为县级优秀辅导员，韩文伟老师市级优秀辅导员，这些荣誉既体现着这些教师在德育工作上辛勤劳动，也包含着我校学生思想道德建设教育的成效。二、教育教学方面
1.抓学习，强化教研教改意识，提升教育理念，增强教师素质。
我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。派出教师参加兰州举办的杜郎口教学经验交流，新课程理念讲座的学习。通过这些教师把先进的教学手段，理念，方法带进中心小学的课堂中，一学年来，经教师共同的课堂实践，由郭建军老师负责的县级实验课题《小组合作学习在农村数学课堂教学中的时间研究》被县教研室验收并确定为优秀课题，严泽东校长的《小学数学课堂教学有效性的策略研究》对我校科研兴教带来了实践阵地，也打破了河东中心小学历来没有实验课题的僵局；郭建军题为《小学数学中小组合作学习的点滴体会》发表在《新课程》第221期期刊上，是我们学校教育科研的结晶，也是指导教师获得学术研究成果的标杆；韩文伟老师题为《《浅谈班主任如何对待学生心理健康教育》》荣获市级论文评选三等奖，对我校教师积极参与教研课改带来了动力；学校“班班通”的架设，对优化课堂结构，优化教学手段提供了有力的物质保障，下学期对“白板”教学设施规划建设，也是学校积极拓宽了教研课改发展的有效途径。这些教研课改成果的展示和学校教学设备的大力投入，凸显了河东中心小学教研课改蓬勃发展的良好势头，本年度抽考科目优异的成绩，是我校加大教研课改力度和教学设备投入取得成绩的最好见证。2.抓教学常规工作，重务实，重实效
我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，对上课、辅导、寄宿生自习课实施科学管理，以达到教学管理系统的整体优化。提高课堂教学效率是关键，每位教师必须备好每一节课，学校以集体备课的形式帮助青年教师积极从教材中挖掘教学素材，组织全学区最差教案评选活动，杜绝教师产生备课的惰性和敷衍了事的态度，从根源上使教师认识到备课的重要性。结合教研室达标创优活动和同课异构活动，使教师用新课程理念，优秀的教学手段和方法，有效的课堂小组合作学习构建课堂教学。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。教导处组织教师深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前备课。坚持写教学札记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。教学管理强调教师师德体现“四个一”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。在教改科研中积极参与，挣当楷模，杜绝体罚和变相体罚学生现象，不许教师以教研课改和课内辅导为幌子乱收费，乱订资料，乱办班。科学的教学管理成为我校的亮点，条理性的资料收集、科学的档案装订均成为教导主任观摩团参观的重点。
3.重视教师个体的教法指导，细致入微处见真情
提高教师课堂教学效率最便捷的的手段就是切实加强教法指导。为此，在教导处的安排下，开展青老“传、帮、带”活动。一是用一种诚恳友善的态度对年轻教师的备课做出了具体的指导，对她们在备课过程中出现的知识性错误，重难点确立的偏差，三维目标要求的不恰当表述，教学方法的不合理设计，教学双边互动流程的不实用设计，以及板书设计是否精要、醒目，是否具有提示性等都及时的反馈给她们。二是积极推广“三型课”、“三个一”和说课为主的常规教研活动。三是针对目前学校部分教师对教育资源利用不够熟练，对下载课件利用不够合理的薄弱环节，对“班班通”设备不充分使用的现象，严校长在校委会上亲自安排部署，郭主任在教师会上作了明确要求，使教师使用教育资源的意识明显加强，利用率不断提高。总之，从每位教师入手，从每个教学细节入手，体现了河东中心小学教研工作细致入微的工作作风，使学校教研教改工作步入科学合理的良性循环轨道。
三、幼儿园工作
一年来，在全园教师共同努力下，我园各项工作顺利开展，幼儿园、家庭、社会共同配合，使幼儿得以健康发展。
1办园方向和队伍建设。我们坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园努力优化幼儿园常规管理。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教师的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教师积极投身到幼教工作中。2、幼教环境创设。办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后出资出力，对幼儿园教师内墙进行装饰，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。我们进一步改善保教条件，教室内架网线。家电视，装电脑，使教师用设备和网络资源优化保教质量，拓宽幼儿视野。本学期规范了幼儿园课本的使用，准确掌握幼儿知识的切入点，杜绝了幼儿小学化倾向，有利于幼儿身心健康发展。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教教师从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。幼儿园的三位教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
3、保育保教工作。学校联系乡卫生院认真做好全体教师及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的服药工作及全日健康观察工作，并做好记录。每班开设家园联系栏，向家长宣传幼儿教育相关知识，健康保健常识、传染病的防治方法，与家长进行勾通，收到良好效果。结合普教股幼教检测，科学规范的管理幼儿信息，对幼儿以后的监控奠定了基础。每班各类计划按时上墙（包括学期保教计划、月工作计划、周工作计划），按要求实施，确保保育工作的全面落实。
4、家园联系，当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。2月、11月召开全园家长委员会，家长会，各班分别召开家长会，与家长签定幼儿安全责任书，就教育教学和幼儿园保育工作与家长进行勾通，与家长达成共识，让家长参与到幼儿园保教工作中。此外，幼儿园的规范管理，以及给幼儿提供冬季接送室。赢得了家长和社会的好评。
四，存在的问题
1.教师配备不足，英语等学科专任教师缺乏，严重制约着教育教学的健康发展。
2.教育资源闲置，科学仪器，音体美器材、图书以及班班通设备未充分利用，对优化课堂结构，拓宽学生视野未发挥中分的作用。造成资源的极大浪费。3.个别青年教师在工作工程中为充分发挥主人翁的作用，在责任制考核中资料装订过程中，个别教师对资料收集不负责任，只管数量不管质量，对存在的问题不积极整改，相互推诿，相互扯皮，造成了人力物力财力的极大浪费。4.个别教师思想素质低，表面一套背后一套，扇阴风点鬼火，利用网络自由无根据炒作，故意破坏学校的良好形象。
5.学生思想教育还存在不足，个别学生说脏话的现象时有发生，楼道内大吵大闹屡禁不止，上下楼梯拥挤现象时有发生，校园内学生乱倒垃圾，学校设施如壁纸、防护栏时有破坏，制约着和谐校园的发展，也存在着安全隐患。五、新学期的打算
1、教导处加大教学设备的管理和使用，对班班同设备使教师在每节课中使用起来，解决课本中抽象的知识，展示形象的教学素材，降低学生对知识点理解的难度，从而优化课堂结构。充分利用图书，科学仪器，教具拓宽学生的视野，发展学生的试验演示能力，动手操作能力。要做到与新课程改革与时俱进，杜绝纸上谈兵。
2.加强师德师风建设与整训工作，我们学校教师平均年龄在三十岁左右，是一个潮气蓬勃的教师队伍，因此要求每位教师在业务自修，学校集体活动中充分发挥其特长，端正其态度，消除懒懒散散，得过且过的思想，对每一件事情要认真做起，积累工作经验，规范工作方法，端正工作态度；认真学习《中小学职业道德规范》，从自己是教师为出发点，消除内心存的的恶习，杜绝传播反动的、有邪教性质的、诽谤他人的信息和言论；以学校是一个大家庭为切入点，使教师团结互助，相互协作，认真执教。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。坚决维护河东学区教育的良好形象。
3.研讨，制定学生思想教育管理体系，以德育主任、值周教师、班主任，执勤学生，小队长为主线，应勤查勤通报勤整治，坚决杜绝校园内不文明的言论的传播和不安全事故的发生。
4.项目建设，完成周转宿舍的验收工作，周边地坪硬化工作、暖气下水的改造工作，尽快使其投入使用。完成餐厅、幼儿的招标工作，使其在本年度竣工并投入使用。
总之，我们对工作取得硕果欣慰的同时，在座的各位教师必须深刻的认识存在的不足，正是这些不足困扰着我校的健康发展，全体教师应从精细化管理入手，才有助于新学期我校工作的顺利开展。
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