初中综文教研组工作总结(上)
综文工作总结
201*---201*学年度上学期的教学教研工作即将接近尾声,本学期我们文科综合教研组在学校教导处领导下，全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、鼓励教师更多地使用多媒体教学手段，从而优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。
随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断扩建，教育信息化成为教育信息时期的必然趋势。教师要做课程的设计和开发、教育的研究者、新知识新技术的学习者，就必须要适应现代作息技术对传统教育活动的冲击，努力适应信息时代对教师信息素养的要求。为此，我们要努力提高自身的信息素养。本学期，我组的工作重点放在提高组内教师的信息素养上具体做法如下：
（1）、多在网络上阅读。在印刷时代，阅读、写作和计算被公认为文化之鼎的三足，也被视为传统教育的三大基石。当代信息技术正使这三大基石发生裂变。阅读方式的变革突出表现在以下三个方面：从文本阅读走向超文本阅读；从单纯阅读文字发展到多媒体电子阅读；基于网络的高效率检索式阅读。也就是说，在不远的将来，网络阅读将成为教师获取知识、进行教学和科研的重要手段。重视并坚持网络阅读是培养教师信息素养的重要途径。
（2）、多用电脑写作。在电脑上写作，除了方便于编辑、修改和保存外，很重要的一点是可以实现网络阅读与写作的一体化，即利用网上丰富的多媒体资源来帮助写作。当然，用电脑写作，不仅仅是进行顺序文字的写作，而且包括超文本结构的多媒体写作。经常在电脑上写作（如教案、试卷、教学总结、电子幻灯片、论文等），有利于提高应用信息技术的成就感。
（3）、多利用多媒体设备上课。要充分创造条件，将信息技术应用于教学中，不要求一节课从头到尾都用信息技术，也不要等自己的技术水平很高后再用。要经常使用PPT课件，在电脑应用熟练方面有所突破。
（4）、多用电脑处理日常事务。只要能用电脑处理的事情，就要尽可能让电脑来做，如学生成绩统计、学生电话号码、家庭地址管理、班主任评语、家庭藏书管理等。
二、教学常规工作落实到位1、认真做好每月的教案检查和作业批改检查，并按时完成检查记录表的填写。每月的28日之前，向组员催交本月的教案和学生作业批改本。为提高工作效率，节省组员的时间和精力，对教案的检查，采用Word打印稿；对作业批改情况的检查，采用的是组长主动“上门”式。既赢得了组员的积极配合，确保了任务的及时完成，又对他们更好地做好工作起到了督促作用。
2、切实做好课堂开放课的动员报名以及听课、评课工作，确保课堂开放课的利用价值。
由于活动上作了充分的动员，全组9名教师都积极参与了课堂开放课活动。每次所有组员都能到场听课。虽然不同学科的内容完全不同，呈现方式也有所不同，但大家都感到收获不小。首先，教师的知识面更开阔了，可以将不同学科的知识迁移到自己学科中来，如政治学科中可以渗透历史知识，历史学科知识可以用政治的眼光去看待等；其次，可以学习到不同风格教师的执教方式，如历史学科唐占勤老师的结构式板书，地理学科唐瑞萍老师和学生间和谐互动的师生关系；思想品德学科范林老师的亲和力等。本着提高自己，帮助他人，共同提高课堂教学效果的意愿，组内老师在评课研讨时，畅所欲言，既肯定他人教学优势，也直言不讳地说不足，使课堂开放课成为每个教师历练成长的契机。
3、重视每次组内研讨活动，确保研讨有主题，有实效。通过教研活动，确定了政史地学科共同的教学改进突破点。基于政史地学科普遍存在学生不重视，课堂参与不积极的现象，经过组内共同商榷，决定将如何调动学生学习兴趣，吸引学生主动参与课堂作为课堂教学改进的重点，并对改进的策略和途径进行了积极的探讨交流，重点提出了结合学生实际，精心备课；结合学科特点，运用多种教学方式；发挥评价功能，采用多元化评价跟进，以及走近学生了解学生，打造融洽师生关系等策略，并突出强调了教师对所任学科和所教学生的热爱，是运用好这些策略的前提。通过此次研讨会，组内教师都意识到改变学生对政史地学科的态度关键在于教师自身。只要努力而为之，课堂教学现状一定会有所改变。教研组准备在下学期全面推进这些策略的实施。
三、从思想理论着手，实践课程改革。曾记得一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！“是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
四、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神。我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务
五、公开课、评比课落实到位本学期根据学校教务处的安排，综合文科在全校政史地三大学科所有教师中积极开展了听课、评课、说课活动。活动要求人人讲课、个个说课、全部听课，本着这样的原则，听评课活动开展的红红火火。
六、不足之处
组员参与研讨活动的积极性还不够，研讨的深度还不够，课堂教学改进的具体措施还不够具体、清晰，打算在下学期作进一步的改进和规划，并希望能得到学校领导的指导和点拨。
扩展阅读：综合文科教研组活动总结
综合文科教研组工作总结
201*-201*学年度下学期
洼子店中学
201*1年7月6日时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌
中又度过了一学期。本学期在学校领导、教导处的指导下，我们综文组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。本学期教研组活动15次。
要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。我们组多名老师是本科学历，有的还在进修大学本科，教研组学历层次不断提高。2、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向
其他学校求教学习。我们的途径：一是争取外出学习机会；二是发动教师与其他学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息；三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高；四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精
神。我们教研组人员办公地点分散，但我们会努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、教学常规方面：
综文教研工作是一个十分重要且任务十分艰巨的工作，具体来说本学期的工作主要如下：1、认真落实常规教学各项任务教学常规是教学工作
中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。
2。全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各
项制度要求，落实在实处。每位老师认真备好每一课，探究过程用书面、电子的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。在实际开展活动的过程中，及时有效地调整活动方案，进一步规范了课堂教学，由于我们综文教研组所辖的课程设置较多，并且一些教师为兼职，因此规范课堂管理是一个必然的工作。
3、加强组内外的课堂教学交流
综文教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色；定期在组内开展研讨课活动，每人上一节示范课，大家共同探讨，不断地取得进步。并在这个过程中锻炼的每位老师的胆量和能力，使其快速地成长起来。另外，抓紧每一个外出听课的机会，“取经”充实自己。在本学期，我们的闫翠霞老师在“承德市说课评比”中获得特等奖。
三、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更
新先进的教育理念，以便适应课改的需要。
2、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提
升自身素质。
3、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使
本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作更上一层楼。
4、努力为学生创设良好的活动开展氛围，在此基础
上，积极探索新的活动开展模式。
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