政治历史教研总结
政治历史教研组工作总结
（201*-201*学年度第二学期）
回顾和总结一学年来教研组工作，全组教师都能够认真贯彻执行党的教育方针，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。
具体工作如下
一、不断学习，吸收新思想，开拓视野。
继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《思想政治课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的政治教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。努力推进教学基本功的同时，不断研究自己、学生、环境，做个研究型的教师。
二、团结协作，齐心创建先进集体
1.强化教研组管理，提高协作的有效性，提高教育教学效率。加强常规检查和调研活动,本学期加强本组教师之间的互相听课，特别是推门听课制落实。
2.积极参加校公开课教学，认真进行听课、评课、不断提高课堂的教学质量。
3．强化集体备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。特别是新课程教学研究。
三、潜心钻研，提升了科研能力
1．注重教改，提高教学能力。通过教研活动常规化；集体备课，认真研究教材教法；说课，相互学习，取长补短，共同提高，还有听课、评课活动等，强化教学规范，提高教学能力。通过教研活动专题化，提高学科的专业能力。
2．全组有良好的教研氛围。碰到难题一起讨论，查阅资料；每当上完一堂公开课，通过说课、评课等经历了许多，往往会有深刻的体会；有时集中听课，也会有新的感想，教学教育研究形成常规。同时，配合校教科室要求:选读一些教育教学专著，并撰写读书笔记.
3．配合学校组织好课题研究,发挥组内成员的智慧，以本学科教学特点为依据，注重教育教学中存在的问题，进行研究。
四、努力方向
1．引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
2．教研活动做到更规范、更有效
我们相信，在总结本学年工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
侯家寨中学
政史组
扩展阅读：本学年政治历史地理教研组工作小结
201*学年政、史、地教研组工作小结
吴晓兰
本学年政、史、地教研组工作小结如下：一、认真落实教学常规工作
1、根据学校教学工作要求和本教研组工作设定目标，我们组的老师在开学初制定了所任教学科的教学进度，确定了教学重点、难点，课前做好充分准备，做到提前两周备课，熟悉学情，以学定教，积极使用多媒体教学设计来创设教学情景，努力提高课堂教学的容量、效率，激发学生学习政治、历史、地理、心理知识的兴趣。教师们能对所教授的知识体系及问题进行合理地设计与处理，认真上好每一堂“常态”课，切实保证教学内容的准确性、科学性、知识容量的适切性。
2、根据区教院本学科教研室和学校教导处制定的教学常规，严格按照常规要求开展教研活动。我们教研组坚持每月开展一次教研活动，并认真做好记录。充分发挥教学研究、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学研究以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究；改革教学研究的形式和方法，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。3、为不断提高组内老师的教学水平，落实教师之间相互听课评课制度。我们不但积极参与听校外老师的公开课，还在校内虚心听本组老师及其他学科老师的公开课和“家常课”，并在课后认真组织老师们评课，以相互学习，取长补短，共同提高教学水平。本学期，组内每位老师均开了一节研讨课，课后进行了积极认真的教学反思。二、积极开展教学研究活动
1、本学期政治学科继续参与高级教师指导活动。把“思想品德课中教学资源的规范运用”作为研究的主题，本学期围绕如何根据教学目标、教学内容、学生实际运用教学资源进行了教学实践研究。在片块和组内开设示范课《交通安全需要道德规范》。本组其他教师能认真地积极参加与自己所任教学科的市、区级教研活动，学习先进经验和学科教学模式，积极探索学科教学中的教育性，积累“为人师”的学科教学经验。
2、坚持学校教学的四专学习，以区教研室及学校教学工作计划为指导，把握政史地心理学科组本学期教育教学目标任务，继续组织专题理论学习，集体专业阅读《有效备课、上课、听课、评课》，（理解三维目标；制定三维目标；目标的表述）以及第三章课后反思等，
完成读书笔记和感悟。通过学习，大家受益匪浅，深感加强理论学习的必要性。集体进行专业教研，参加光新、子长等学校的专业讲座，到兄弟学校听优质课等来以提升教师教学能力。通过学习，大家受益匪浅，深感加强理论学习的必要性。
3、坚持在组内探索“有效教学”，努力达到合格率，提高平均分，关注优良率；我们在教研活动的时候很注重有效教学的研讨，积极探索教学内容、授课程序的有效性，注重发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位，启发学生的思维，使每个学生都能在学习探究中掌握基本知识点，促进学生对知识的掌握和积累以及解决问题的能力和创造性思维的发展，努力增强课堂教学的有效性。
4、我们政史地心教研组虽然没有参加多校联考的教学成绩比较，但是我们政史地学科也有学业考试任务，尤其是初三的政治学科要参加市里统一命题、区里统一阅卷的结业考试。基本达到合格率各门学科100%。三、存在的问题
我们教研组现在存在的问题是老师们或多有兼职情况，或一人兼二至三个课头，或一人承担某门学科的教学，这样就很难就具体教学内容进行集体备课，因此，教科研讨还要寻找适合我们教研组实际情况的内容与方法。
今后我们要继续在校长室和教导处领导下，围绕学校的中心工作，从政史地学科的特点出发，继续加强理论学习，更新教育观念，继续加强常规管理，提高教学质量，继续加强校本教研，重视教法研究，提升教师教学相长，继续加快教研组信息化和多媒体教学，继续做好初三毕业班教学重点工作，特别是确保下半学期毕业考试合格率符合学校教学目标。
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