201*年暑期社会实践总结
201*年暑期社会实践总结
院系：经济与管理学院班级：11级市场营销2班姓名：陈宇学号:1001110241
团队名称：赴许昌各商场调研暑期社会实践队指导老师：安书芳
实践时间：201*年6月24日201*年7月3号
许昌学院赴许昌各商场实践调研心得
实习是每一个合格的大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到很多在课堂上根本学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下基础。在这个路上，你不在是个孩子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的采访做着准备，但我们是快乐的。不再是不为浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。特别是作为一名市场营销专业的学生，如果单纯地学习书本上的知识并不能很好地领悟和掌握市场营销管理的原则和要领。为了能把专业理论知识和实践相结合，我们积极响应学校的号召，开始了暑期社会实践之旅
我们本次实践的课题是“饮料市场的调查”。夏日，各种饮料是每个人必备的物品。这就让我们萌发了一个想法，在这些不同的饮料中，肯定有人偏爱的饮料。那到底在这些饮料中哪一种饮料对于大部分人来说是最偏爱的，人们为什么喜欢这些饮料，到底是什么吸引了他们，是什么让他们对着一种饮料产生了偏好，他们又是怎么了解这些饮料的呢？带着这些疑问，我们开始了各大商场饮料市场的调查。
刚开始调研的时候队员们是兴致勃勃，开始真正要调研的时候才发现一切并没有那么简单，我们常常会遭到顾客的不信任与拒绝，刚开始大家都很失落，但我们不放弃，相互鼓励着，用我们的热情与信心继续着。经过我们的努力，一共做了500份的调研试卷。
经历了10天的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会，"千里之行，始于足下"，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓"三人行，必有我师"，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车，实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
艰辛知人生，实践长才干。通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大
学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量。以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动！
扩展阅读：201*年暑期社会实践总结
暑期社会实践工作总结报告
某某学院201*年9月喜迎十八大，奉献在基层
前言
为深入学习宣传十八大精神，贯彻落实教育部等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，充分发挥实践育人的优势，不断提升社会实践活动的系统性和实效性，进一步引导广大青年学生以积极饱满、乐观向上的精神状态投身社会实践，将个人梦想融入到中国梦中；进一步引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，将个人理想统一到中国梦中；进一步引导广大青年知行结合，将实际行动付诸至中国梦中，让大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，我院根据校团委《XX学院201*年大学生暑期社会实践活动安排意见》要求，积极部署组织学生以“凝聚青春正能量，共筑美丽中国梦”为主题的暑期社会实践活动，采用团队实践和学生个人分散实践相结合的形式，坚持“四个结合”原则（即与师生科研相结合，与专业学习相结合，与社会服务相结合；与招生宣传相结合）。共组建校级重点团队1支，校级一般团队5支，院级立项团队64支，学生自发组建社会实践团队21支，400多名学生参加了团队实践，我院学生广泛开展党史宣讲、民生调研、科技文化帮扶、社区服务、顶岗见习、挂职锻炼等社会实践和志愿服务活动，为地方经济社会发展贡献力量，共完成论文、报告等16篇，富有成效。
2喜迎十八大，奉献在基层
目录
一、高度重视，精心安排
二、积极参与，内容全面
三、主题鲜明，形式多样
四、突显优势，提升素质
五、加强合作，创新形式
六、深化成果，扩大影响
3喜迎十八大，奉献在基层
一、高度重视，精心安排
我院党政领导一直高度重视大学生暑期社会实践工作，并把实践活动列入学生培养的总体框架之中，并作为对学生进行全面考核的重要内容之一。为组织好201*年暑期社会实践，做到统筹规划，周密布置，精心实施，我院专门成立了以党总支副书记为组长的暑期社会实践工作领导小组，认真落实学校和校团委关于社会实践的各项要求，在实践活动开展之前做了大量细致入微的工作。为让同学们充分了解社会暑期实践工作安排，学院通过召开辅导员会议、班会、社会实践动员会等多种形式，向学生传达今年的暑期社会实践工作安排和部署，同时对不同年级学生的社会实践活动在任务和时间上都提出了具体要求。为保证暑期社会实践工作落到实处，我院专门安排团总支书记整体负责组织，要求所有团队都必须提前对团队实践的内容、地点、方案等进行准备确定，保证了团队实践的针对性和效果。同时，为保证实践活动的顺利进行和实践质量，每个团队都配备一到两位指导老师。
暑期社会实践工作中安全问题是首要问题。我院重视社会实践的安全保障工作，注重对实践团队的指导培训。在坚持"安全第一"的原则下，先后召开了两次暑期实践团队安全教育培训会及指导老师安全教育专题会，要求参加实践的学生制定安全预案，上报实践的时间、地点及具体安排，真正将实践安全工作落到实处。
二、学生广泛参与，实践内容全面拓展
我院70支实践团队分赴江苏、浙江、安徽等省市开展实践活动。实践项目包括课题调研，支农支教，专业实习，十八大精神宣讲，参观学习，科技文化帮扶、社区服务、顶岗见习、挂职锻炼等各个方面，涉及到多个专业，内容广泛，形式丰富。
开学初，我院共收到团队及个人实践报告100余篇，呈现出专业性与实践性相结合，高质量，新思路，深内涵的良好趋势，同时30余支实践团队上交了内容
4喜迎十八大，奉献在基层
详实，格式规范统一的团队材料。
三、
实践活动主题鲜明，彰显青春正能量。其中作为校级重点实践团队的同学与安徽经视第一时间取得联系，参与到我帮瓜农卖西瓜栏目中，队员们赴滁州市陡岗小区与安徽经视主持人罗斌一起帮助瓜农卖西瓜，短短的两个多小时就卖出了5000多斤西瓜。该栏目经第一时间播出后引起强烈反响，为我校的招生进行了有效的宣传。
另外，我系有20余支团队通过调研，项目规划，工程测绘等形式服务于滁州本地建设。其中“赴滁州市琅琊山调查小分队”、“赴凤阳路社区调查实践小分队”“赴滁州市国土资源局调查实践小分队”对滁州国土局等相关政府部门进行了全面细致的调研活动；“赴滁州市儿童福利院实践小分队”聚焦孤残儿童这一特殊群体，走访调查，发现问题，提出对策；“赴歙县暑期社会实践小分队”和“赴琅琊山调查关于流行性疾病对旅游影响及其应对小分队”发挥旅游专业优势，对当地的旅游资源和影响旅游的外在因素进行调查分析，学习野外数据调查方法，锻炼分析问题、解决问题的能力。
实践主题鲜明，就近就便全方位服务地方建设
四、发挥专业优势，着力提高学生创新创业能力
今年暑假，我们把专业技能培训和专业实习作为学生暑期社会实践重要内容之一，坚持理论教学和专业技能培养并重的原则，重视学生实际应用能力和专业技能培养，始终贯彻以就业为导向，努力发展、创新系科的特色专业，结合院部的自身专业优势,利用暑期社会实践积极开展各种形式的专业技能培训和实习，在工程类专业课程中积极进行实践模拟教学探索，加强学生实际动手能力的锻炼。“赴滁州市国土资源局实践小分队”与“赴南京测绘之星小分队”以切实提高工程测量技能及测量软件使用水平、增强就业竞争力为目标，大大提高了学生的专业技能水平，培训整合了学生在校期间所学课程内容，加深了对专业知识的理解深度，熟练掌握仪器使用和软件操作技能，全面提升学生动手能力，适应日益激烈的就
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业竞争，并选拔了部分优秀同学进入工程建筑公司进行顶岗实习，切实提高他们的实践能力和毕业竞争力，推动了就业工作。
随着我国改革开放的发展，经济体制的逐步转型，在全国范围内，长期在应试教育模式下成长的学生步入大学之后往往失去学习目标和动力。而当面临就业压力时，大学课堂教育培养出来的学生又常常会缺乏自信和竞争力。
我院一直致力于寻求改善这种现状的有效途径，并通过实践，提出一种“始于新生的持续性专业实践能力培养”的教育模式，旨在使学生能很好地把基础课的学习和专业课的学习相结合，把课堂理论学习和课外实践能力培养相结合，把将来就业和当今的学业相结合，把基本素质教育和专门技术教育相结合。具体做法就是通过深入调查了解到即将毕业和刚参加工作的大学生，几乎都存在着同样的困惑。他们普遍认为：在大学的四年里虽然学到了知识，但面对工作仍然是心里没底，对自己的能力感到信心不足。其原因很多，其中重要的一点就是学生缺少实践的机会，遇到实际问题不知如何下手，往往认为是老师没有讲过，无从下手也是理所当然的。实际上学校所传授的是基本理论知识，重要的是不仅要让学生学会利用理论知识和基本技能，而且要使学生能在本专业领域进行一定的科学研究，创造性的解决理论和实际问题，使之具有一定的实际应用能力。因此，鼓励和引导大学生积极参与社会实践活动具有非常重要的现实意义。
五、实践活动重实效，媒体聚焦获好评
实践活动注重实效，得到了实践地领导及群众的广泛好评。安徽经视第一时间、共青团安徽省委网、安徽新闻网、江苏文化新闻网、中国高校教育品牌网、大学生校内网、滁州日报、滁州先锋网、滁州都市网、滁州文明网等对我院开展的暑期社会实践活动给予了高度关注。同时，各团队也十分重视实践活动的宣传工作。实践期间纷纷及时向学院发送实践通讯，优秀通讯登载于系新闻网站。
六、加强合作，创新形式，长效机制建设初见成效
我院各团队积极与其他系合作，探索校新的暑期实践形式。各实践团队在实
6喜迎十八大，奉献在基层
践中充分展示了分校学子的风采，受到实践地领导和人民的高度肯定和一致好评。与实践地建立了长期合作关系，分别是滁州市国土资源局和滁州市水利局，逐渐形成了服务地方的长效机制。
七、深化成果，扩大影响，系统做好总结表彰
社会实践后期成果汇总与评比工作顺利开展，充分利用网络资源，在系网站陆续开展实践团队风采展及优秀实践报告选登活动。同时我院召开201*年暑期社会实践专题报告会，展示成果，进一步扩大暑期社会实践活动的影响力，为今后工作的铺好路，开好头。
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