学校业务检查总结
**乡教委教研活动总结
学校管理、教案检查情况汇报
**小学
20**年10月25日
为加强学校管理，落实我区“大教研”活动，201*年10月23、24日两天，由学区*区长、*干事领导，9个完小校长为组员，组成11人的督导小组，对我区各校的常规管理（校容校貌、制度落实情况、考勤情况、教研活动校、园维护教师），教师业务，学生作业等，进行全面的督导检查，下面是就常规管理和教师业务两方面做汇报总结：
一、整体管理素质明显有了提高，表现在个方面
1、学校条件改善较为突出，校舍建筑牢固安全、宽敞明亮、卫生整洁。特别是**小学和三个灾后重建学校，这些明显的变化，都倾注着党和组织的关怀，也展示了学校师生的共同努力。
2、常规管理制度齐全且落实到位，无论学校大小，都有一套适合自己的常规管理制度(目标、安全、考核、考勤、教研、财产等)，通边小学、高崖韩小学还特别汇编成册，使管理软件系统化。
3、学校过程管理落实到位，日志记录详实、师生考勤详细。中心小学更为具体。
4、学校教育气氛浓烈，教师团结协作，学生积极进取、活跃。高崖韩小学、新后庄小学。
二、教案方面
教案是教师教学的依据，是教师最为根本的一项业务，同时是教师教学活动的记录，学区向来重视教师的教案，全区教师的对教案的认识也发生了根本性变化，教案水平不断提高。1、人人有教案，课课有教案，特别是一些老年教师的教案书写认真，重点内容突出、细节明显，可以看到他们对教学的足够重视，对新课程观念的理解和学习、探索与实践。苏金弟(五年级数学74页)、陈东列(一年级语文70页）董志刚(五年级语文69页）何海(一年级语文69页）
2、教案整体水平均衡，可操做性强，课前有切合实际的激情倒入，课后有详细实际的反馈，**（五年级数学）**（三年级数学）***（五1数学）。
3、格式新颖、渗透创新意识，独具特色，***（三年级数学）**（一年级语文）**（三年级语文）孙洁（三2语文）**（一年级语文）
三、不足之处
1、学校教研活动开展不够活跃，除**小学、**小学、***小学外、其他学校都流于形式，甚至未开展此项活动。
2、校园文化氛围不够热烈，甚至有些冷落，卫生差，教室内尘土堆积，标语陈旧，课桌凳零乱。师生情绪低落。
3、个别教案流于形式，体现教法陈旧。有些教案书写不认真，教学计划不够具体，部分教案仍然无课后反馈。还有部分教案滞后、不及时。极个别出现未批阅。
总之，这次督导教研活动，我们看到了我区教育的一个大致轮廓，看到学区领导在管理学校方面举措，也看到了广大教师在各自工作岗位上的一种精神、姿态，同时也感觉到我区教育的一股隐藏着的发展力量，相信大家能够在学区的领导下，同心协力，发挥我们的优势，提升我们的理念，改进我们的工作方法，努力工作，为我区教育质量的提高贡献力量。
**小学201*年10月25日
扩展阅读：学校业务检查总结
大盛学校
201*-201*学年第二学期
学初业务检查总
201*年2月
1结开
期初业务检查总结
为认真贯彻落实《初中教学常规实施细则》，促进各级部业务工作的正常开展，级部于2月24日对全校教师进行了学期初的业务检查，现将检查情况总结如下：
一、、教师个人计划1、优点
大部分教师的个人计划已全部制定完备，内容具体，对教材、学生、班级等定位准确，措施得力，方法得当，书写规范，有较强的指导、使用价值。
2、存在的问题
个别教师的个别学科的教学计划还没有完成，计划中的学科、姓名、年级填写不完整，计划制定的太笼统、不具体、实际内容少，对班级、学生情况分析不全面，对教材重难点分析不深入。针对具体学科的教师，要求各级部教导处重点整改，下次业务检查当做重点检查的重点之一。
3、改进意见
①各级部应加强对教师业务工作的管理，制定本校切实有效的业务管理制度，使教师的业务工作规范，高效。
②教师个人计划没有完成的应尽快完成。学生良好习惯的培养计划每位教师都应该有，每学科的任课教师都应有学生（内容含特长生、学困生）辅导计划。
三、班主任工作管理1、优点
各级部对班主任管理工作规范、高效，表现在：①制定了班主任工作管理实施方案，并定期召开班主任会议。②每位班主任都制定了班主任工作计划，建立了班务工作记录，且记录详实。
2、存在的问题
①个别班主任对学生学生思想教育、养成习惯教育工作做的不够好，学生还没有形成良好的习惯，表现在校墙上、教室、厕所的墙壁上有学生乱涂乱画
的痕迹，有些级部的学生还存在随处乱丢果皮、纸屑的现象，打扫不到位，造成级部环境卫生保持效果较差。
⑵个别级部班主任的班务工作记录不规范、有的记录太潦草，各级部应尽快建立统一、规范的班务工作记录。四、备课1、基本情况
教师都能够按照教研室下发的《教学常规实施细则》和《大盛学校教学常规要求》的规定进行备课、上课，有计划的开展集体备课、业务学习活动。教师的集体备课、单元备课、课时备课等做到了内容齐全、环节完整、内容充实、过程详细；教后反思真实、深刻；书写认真；并且能适当超前备课。级部、教师的业务较上学期有了很大进步。
2．存在的问题
①从教师的备课情况看，语文、数学、外语学科的备课环节比较规范、书写工整，其余有些级部的学科欠佳，表现在环节不完整，书写不工整，过程过于简略，望各级部立即整改，符合常规要求。
②个别级部没有真正开展集体备课、业务学习等教研活动，因此有的教师无集体备课记录，有的虽然有集体备课记录，但相互之间没有统一的研究问题，一个人一个样，明显看出不是级部集中开展的。
③不少教师的教学反思还流于形式，不深入，反思不到位，有的教师还不知道到底该反思什么，各级部应加强对教师反思等内容的培训。
④有的教师备课无备课日期，备课本上没有按照要求填写完整的姓名、科目、年级等。
3、改进意见
①级部应注重单周四的集体备课和双周四的业务学习活动，要注重活动成效，着力提高教师校本教研能力，要改变集体备课简单重复单元备课的现状，各级部可以年级组、学科组为单位，把教学中的难点、困惑作为集体备课的内容，开展集体备课活动。
②缺少教学反思环节的教师的应立即补齐。语文、英语学科可以一篇课文一反思；数学等学科一课时一反思。各级部可以安排教师把各学科的备课课时从第一课时排到最后，具体可以“（总第XX课时）”方式将本人的所有学科
备课从第一课时到最后的课时都编排好（单元备课可以算一课时），以便于级部检查。
五、听课活动情况1、存在的问题
虽然已经制订了听评课制度，但没有很好的执行，多数级部还未开展听评课活动。教师的听课次数、记录情况参差不齐，内容、听课人员不统一，明显看出不是级部统一组织的。
2、改进意见
各级部根据本校制定的听评课制度，使听评课活动开展制度化、规范化，要求每次听课都要进行统一评课、不得只听不评，这样对教师的进步作用不大。
六、作业：1．基本情况：
作业设置较规范，做到了既减轻学生负担，又让学生掌握了应会内容，但作业布置的类型过于单一，不能更好的提高学生的巩固能力。教师的批改较规范。
2．存在的问题
有的教师的作业批改过于马虎，学生作业中明显的错误没有发现，特别是作文批语，书写过于潦草、评价单一，不能因人而异，给予恰当的激励。
3、改进意见
①教师的批改要认真、规范、及时，批语恰当，多样化；批语一定要书写规范，以自身行为示范、影响、教育、感染每一个学生。
②让每一个孩子养成及时改正错题的好习惯。
总之，这次业务检查领导重视，安排具体。教师的业务水平都有了明显提高，但也存在明显的不足，各级部立即总结经验，相互学习，进一步提高教学管理水平。
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