八年级上册物理《物态变化》温度计 知识点总结
温度计
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一、本节学习指导
本节知识较为简单，同学们多看即可，要注意温度计的使用原则。本节有配套免费学习视频。
二、知识要点
1、物体的冷热程度叫温度，测量温度的仪器叫温度计。2、温度计
（1）温度计原理：是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的。（2）基本结构：玻璃外壳、液体泡、毛细管等。
3、摄氏温度
（1）单位符号：摄氏度用符号℃来表示。（2）摄氏温度是这样规定的：
把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0度；把一标准大气压下的沸水规定为100度；
0度和100度之间分成100等分，每一等分为1摄氏度；（3）读法：－6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度。
4、温度计的使用【重点】
（1）使用温度计之前应：观察它的量程；认清它的最小刻度。（2）在温度计测量液体温度时,正确的方法是：
①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
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例：下图中，对温度计的使用错误的是：
分析：图1中，①读数时玻璃泡没有浸在液体内；②读数时视线应与温度计的液柱上表面平行，而他是斜视，所以错误。图2中，①温度计碰到了杯底部；②同图一的错误②。
5、温度计的分类（1）实验室用的温度计
量程：-20℃～110℃，分度值：1℃，特殊结构：无缩口，用途：测液体温度，使用方法：读数时不能离开被测液体。（2）体温计
量程：35℃～42℃，分度值：0.1℃，特殊结构：有缩口，用途：测体温，使用方法：读数时可离开人体，使用前要用了甩几下。（3）寒暑表
量程：-60℃～50℃，分度值：1℃，特殊结构：无缩口，用途：测气温，使用方法：读数时不能离开被测气体。
三、经验之谈：
本节考得最多的是温度计的使用规则，注意三条：1、读数的视线要与液柱上平面平行，2、温度计不能碰到杯壁，容易损坏仪器。3、温度计在读数时必须将玻璃泡浸在液体中。
在物理实验中，同学们一定要对仪器的各个部位的名称要叫得出，很多同学考试中知道错在哪儿，却叫不出名字，这样的丢分是非常不应该的。
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扩展阅读：八年级上册物理《物态变化》熔化和凝固 知识点总结
熔化和凝固
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一、本节学习指导
本节中需要记忆的知识实在是太多，希望同学们勤奋些，当然理科的记忆不像文科那样可以的去背什么，而是多带着探索理解性去记忆。本节特别要注意晶体、非晶体的融化、凝固的异同。还要小心别把“熔化”写成“融化”。
二、知识要点
1、物态变化
通常情况下，物质存在的形态有固态、液态和气态。物质的三种状态在一定条件下可以相互转化，这样变化称为物态变化。
注：物态变化时，既要关注温度的变化，又要关注吸收或放出热量的情况。2、固体的分类
（1）晶体：有确定的熔化温度（熔点）。如海波、冰、食盐、萘、石英各种金属等。（2）非晶体：没有固定的熔化温度（无熔点）。如蜡、松香、玻璃、沥青等。
注：判断晶体和非晶体的关键是，看物体有没有固定的熔点，晶体有一定的熔点，而非晶体没有，初中考得最多的非晶体是：玻璃、蜡烛的蜡。3、熔化【重点】
（1）熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。熔化的过程需要吸热。
注：融化是一个持续的过程，而不是一个结果，比如冰化成水这个过程，我们说冰在融化，这个过程是吸热过程，好比冰需要吸收热量才能融化一样。（2）熔化现象：春天“冰雪消融”，炼钢炉中将铁化成“铁水”。（3）熔化规律：
①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。
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注：在遇到这种曲线图时我们要会从中读出信息。我们一起来看上面两个图，图1是晶体熔
化的折线图，纵向表示温度，横向表示加热时间。我们的曲线起点并没有从0开始，因为物体本身在加热前就有一定的温度，当温度达到48℃时，呈水平直线，说明在这段时间物体的温度恒定，达到熔点，后来温度继续升高，说明开始汽化。图2是非晶体的融化，蜡的温度在不断的升高，却始终在慢慢融化。
例：晶体的熔化图像（ABCD段）和晶体的凝固图像（DEFG）
分析：
AB：固态（吸热升温）
BC：固液共存（熔化过程，温度不变，继续吸热）CD：液态（吸热升温）DE：液态（放热降温）
EF：固液共存（凝固过程，温度不变，继续放热）FG：固态（放热降温）
该图说明：①该物质是晶体。②晶体的熔点等于凝固点。③该物质熔化和凝固过程温度
都不变。
（4）晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。（5）有关晶体熔点（凝固点）知识：
①萘的熔点为80.5C。当温度为79C时，萘为固态。当温度为81C时，萘为液态。当温度为80.5C时，萘是固态或液态或固、液共存状态都有可能。
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000②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水（降低雪的熔点）。③在北方，冬天温度常低于－39C，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。(水银凝固点是－39C，在北方冬天气温常低于－39C，此时水银已凝固；而酒精的凝固点是－117C，此时保持液态，所以用酒精温度计)。（6）熔化吸热的事例：
①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊（冰熔化吸热，冷空气下沉）。②化雪的天气有时比下雪时还冷（雪熔化吸热）。
③鲜鱼保鲜，用0C的冰比0C的水效果好（冰熔化吸热）。④“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。
4、凝固【重点】
（1）凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固，凝固的过程需要放热。
注：凝固也是一个过程，好别铁水变成铁块一样，需要慢慢的冷却，冷却过程是一个放热的过程，所以凝固是一个放热的过程。
（2）凝固现象：①“滴水成冰”②“铜水”浇入模子铸成铜件（3）凝固规律
①晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。②非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断降低。
注意：在题目中如果看到上面两个图我们要迅速反应哪一种是晶体，哪一种是非晶体。（4）晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。（5）凝固放热
①北方冬天的菜窖里，通常要放几桶水。（利用水凝固时放热，防止菜冻坏）②炼钢厂，“钢水”冷却变成钢，车间人员很易中暑。（钢水凝固放出大量的热）
5、热传递：热量总是从温度高的物体传给温度低的物体；热传递的条件是要有温度差。
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00000注：热传递必须要有温度差，就像开空调的卧式没有关门，而客厅的“热空气”就传递到卧式，使得卧式的温度上升。所以为了节能，我们开空调时要关好门窗，早上要开窗通风。
三、经验之谈：
凝固和融化是互逆的过程，根据能量守恒定律，融化吸热，凝固固然就会放热。对于晶体和非晶体的融化、凝固图我们要熟悉，在题目中遇到遮掩的图，我们要能正确的从中读取信息。初中常考的非晶体就俩：蜡、玻璃。
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