四年级组工作总结
201*----201*学年第一学期
四年级组工作总结
过去的一学期里，在校领导的正确指导下，我们四年级
全体教师团结一致，勤勤恳恳，教书育人。学校举行的各项活动，四年级全体师生都能积极响应。学校举行的各项比赛，四年级全体师生都能全力以赴，取得了较好的成绩。回顾一学期以来的工作，我们主要做了以下几项工作：
一、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范养成教育。
古人说：树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期，学校领导更是重视德育工作，全校从上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛围。在这良好的大环境下，我们四年级确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，六个班都建立了各项评比制度，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实，六个班主任工作都有特色：四二班王珏老师做到，每天早读课前，值日班长都在全班上总结前一天班上的好人好事，违反纪律的名单，存在问题等等，整整一个学期都是如此，难能可贵。四四班唐萱老师能针对班上普遍存在的不良现象，及时把握学生思想动态，有针对性地向学生提出《本周警言》。如学期中，有部分学生思想出现噪动，课上讲话多，唐老师能及时用小黑板挂出“讲文明，有礼貌，远噪音，静入学”的本周警言，短短的几句话语，蕴含了唐老师对学生的深情的关怀与独到的教育方法。四一班顾怡君老师，亲近学生，经常与学生交流谈心，在谈笑声中解开学生心中的疙瘩，在平淡的语言中对学生进行思想品德教育。四三班、四五班、四六班设立了“学生信箱”，注意学生的思想动态，及时解答学生心中的疑惑，收到了较好的教育效果。正因为我们四年级的各位班主任都能以德为先，四年级学生，出现了“三多三少”，讲文明礼貌多，粗言烂语少，遵守纪律多，违反纪律少，认真学习多，无心向学少。四年级学生，学习风气浓，纪律性强，在全校树立了很好的榜样。二、踏实教学，牢牢把握教学质量关。
四年级各科老师，个个在教学上都是实干家，有不同教学风格和丰富教学经验的教师。他们一心扑在教学上，从不计较个人得失，默默默无闻地耕作在教学的第一线。如唐萱、顾怡君、吴晨老师，本学期教四年级两班数学，兼班主任或副班主任。唐萱、顾怡君，还兼三、四年级精英班的教学工作，任务繁重，但她们每天认真踏实地工作着，提优补差，经常忙得很晚,但是学生扎扎实实学到了知识。柯晴老师不但自己努力提高教育质量，还带领全体英语教师开展教研活动，提高我校的英语水平，她还关心徒弟李碧蓉老师，每当她遇到困难时能及时进行指导，使李碧蓉老师迅速地成长了起来，在期中考试中也取得了喜人的成绩。许凯、陈德智老师虽然学校事务繁忙，但对于所教的学科总是尽心尽职。马希哲老师担任了美术教学工作，虽然工作繁琐，但她耐心细致地做好学生的思想工作，她还想尽办法提高40分钟效率，上好每一节美术课，为学校培养美术人才付出了不少心血。王静老师今年担任四年级组的音乐课，由于她认真钻研教材，充分利用现代教育手段，灵活多样的教学方法，因材施教，因此，学生们都爱上她的课，学生的音乐素养也有了很大的提高。此外，她提出了许多金点子，协助班主任搞好班级管理工作，还协助大队部排练合唱，训练鼓号队等，出了不少力。周育澜老师虚心肯干，在做好班主任工作外，认真钻研教材，在她的努力下，班级成绩稳步上升。白如琳、王洁老师没有因为所教的班级中有几位问题学生而怨天尤人，总以饱满的热情去教育他们，感化他们，在她们的努力下，班风学风有了很大的改变，期中调研的成绩也与期初相比有了很大的进步。王珏老师在努力做好班主任工作和本班语文教学工作的同时，协调好年级组的各项事务，积极支持学校的各项工作，校庆，校运动队，都鼓励学生积极参加，并教育他们，参加了就要练出点成绩，因此，四（2）班学生在各项活动中表现不俗，受到老师们的好评。杨玲老师探索新型课堂教学模式，尝试先进的教学方法，提高课堂教学效率，在她的努力下，班级语文水平稳步上升。她树立了他们学习的自信心。平时注意把自己的心得、经验撰写成论文，在区、市、全国的论文比赛中，均好成绩。本学期她将在大市范围开设一堂劳动课，展示课堂教学的新成果。此外，她还甘为他人做嫁衣，为一些青年教师搭设展示的舞台，和他们一起备课、修改，尽量让他们成功。正因为我们四年级拥有了这样的好老师，我们四年级的教学质量在全校处上游，向领导、向家长交上了一份满意的答卷。
三、团结协作，齐心协力，认认真真完成地学校布置的各项工作。
我们四年级对于学校布置的各项工作，都是做到早布置、早落实，按质按时完成好。树立了较好的榜样。在日常的工作中，我们能做到有问题及时摆在桌上，沟通理解，平时，大家不断交流工作上、学习上、生活上的问题，大家有讲有笑，团结协作。这也是我们四年级各科取得优良成绩的基础和保证。
工作反思：
整体上，我们各方面工作都取得了一定的成绩，成绩占主流。但是，在班管理上，有个别班暗藏着不稳定的因素，暴露出一点问题。对后进生的帮教，缺乏有效的方法和指导。这些都有待于在今后的工作中不断改进和提高。
扩展阅读：四年级组工作总结
四年级组工作总结
王晓菲
一学期又过去了，在忙碌与充实中，我们四年级组全体教师共同努力，圆满地结束了各项工作，现在对年级组工作作如下总结。
一、团结互助、彰显和谐
年级组教师是一个不可分割的集体，所以我们大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。本学期，无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。学校开展了各级各类的研讨课、公开课，我年级组教师都积极参与。学生活动也丰富多彩，尤其是本学期的各项活动，老师们特别辛苦地对他们进行指导和培训，使得这项工作圆满进行并深受学生喜欢，得到了众多家长的好评，同时也提高了年级组全体学生的能力，通过一系列的活动，在放松和缓解工作压力的同时，更加增强我们组老师的凝聚力。
二、深入钻研、认真备课
作为教师，教学是第一要务，年级组语数英科教师能做到课前深入钻研，认真上课，特别是阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》后，本组老师本着虚心学习，切实转变教学模式，让学生真正受益的理念，经常在一起讨论教学问题，探索新路子。年轻教师更加虚心向老教师请教。本学期年级组的教研活动深入扎实地展开。组内老师经常性地开展定期与不定期的教学工作讨论和交流。结合自己的教学实践，做到让学生尽快享受到学习、生活的乐趣。在新的探索中，我们遇到了许多的困惑，也感到迷茫，但我们本着对学生负责的态度，总是聚在一起深入反思，大家共享在教学实践中获得的惊喜，探讨在教学实践中碰到的问题。集体的力量让我们对自己的教学充满信心。
三、活动育人、扎实有效
1、培养孩子的感恩情怀，以母亲节、父亲节为教育契机，对学生开展了一系列丰富多彩的感恩活动。给父母制作节日贺卡，帮父母做一件小事，孩子们在活动中增加了对父母辛勤付出的了解与感受，增进了彼此之间的感情，各班开展了“我的父母”、“爱”等主题的作文活动。在感恩节时，我们教孩子给爸爸妈妈打个电话说声辛苦了，培养了孩子感恩的情怀。
2、组织学生积极参加四、五、六年级的演讲比赛活动，鼓励学生自己写演讲稿，大胆上台展示自己。
3、为打造书香校园，培养学生的读书爱好，年级组统一思想，各班成立了图书角。为进一步推动学生的读书热情，每个班都在进行课外知识摘录笔记，孩子们积极地，静静地欣赏自己所喜欢的书籍。学生之间形成了读书交流的浓厚氛围。
4、对于学生方面，四年级的学生正处于身心发展转折的关键时期，这个阶段学生的自我意识开始增强，自我表达的愿望更加强烈，个性也表现的逐渐明显，同时叛逆心也逐渐增强，所以对于我们老师来讲，也是一种挑战。要想让我们的教育达到更好的效果，就需要抓住孩子的个性特点。比如，引导孩子文明上网，科学上网，周末不沉迷于网络游戏中，利用网络的作用提高孩子们的学习兴趣，我们教会孩子自己主持班会，班干部写表扬家校通。
四、家校联合、学生受益
有了家长的配合才能使学校各项工作得以顺利开展；有了家长的支持，才能推动学校的办学水平再上新的台阶。本学期，我们的家委会工作更加成熟，为了给孩子们创造更多的锻炼机会和展示平台，大家群策群力，积极配合老师的工作。在各项活动中，我们的家长发挥了积极的作用，从动员到监督，甚至细到活动物质的准备都给予学校大力的支持。学习上，家长们更是积极主动配合学校的工作，就解决学生学习中存在的问题献计献策，家校协作做了大量工作。
总之，过去的一学期是繁忙辛苦的一学期，也是不平凡的沉甸甸的一年。以后的日子里，我们会继续加快奋斗的脚步，微笑着面对一切对挑战，全力以赴让我们组的工作好上加好。
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