教师三年个人发展规划及总结
教师个人发展规划
一教师个人基本情况
姓名性别女出生年月民族汉政治面貌中共党学历员参加教育年月现任教年级计算机水平个性特长工作经历获奖情况201*年8月初三高级英语201*.8于**中学工作至今201*年镇级优秀班主任，教学能手201*年张店区中小学教师教育技术应用成果评选一等奖201*年辅导学生在希望之星英语风采大赛中四人获二等奖专业技术水平现任教学科普通话水平中二英语二级甲等本科1983年1月二个人情况分析
（一）任教情况
201*年8月开始在傅家中学任教至今。工作两年，担任初一，初二，初三的英语教学工作，现在担任初三英语教学工作和初三英语备课组长。工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，爱岗敬业，取得良好的教学成绩。我积极进行理论学习，参与教研教改，努
力做课堂教学改革的排头兵。（二）个人发展优势及特长1工作认真努力，乐于并善于思考
2热爱教育事业，热爱学生，并受到学生喜爱3年轻，充满激情与活力4有一定的教学经验和方法5形成了自己的教学特色（三）存在的问题与不足
1后进生转化工作做的不好，掉队学生相对较多2与学生交流较以前少了。3专业知识和个人素质有待提高4反思总结较少5理论学习不足
三具体发展规划
第一年（201*.9-201*、9）
1加强专业理论学习，掌握一定的现代教育理论，对现代社会及教育的基本特征，现代教育的目标任务，方法和手段等有明确的认识，提高自己的业务素养。一年内发表一篇省级以上论文，一篇区级以上论文
2除学校统一规定的必修教育书籍外，多读教育专著。以理论提升自己，理论联系实际，增强自己的教育教学能力。
3致力于课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，使学生轻松，高
效的学好英语。
4做好教育教学反思，认真记录自己教育过程中的思考，积累经验，不断总结。
5充实自己的学科知识，努力学习英语，使自己有坚实的英语文化基础。
第二年（201*.9-201*9）
在以上计划的基础上，继续进行理论学习，一年内发表一篇省级以上论文，一篇区级以上论文，出示一节区级公开课。深入课堂教学改革研究，创建教研组特色，提高我校英语教学水平。第三年（201*.9-201*.9）
通过努力，三年内形成自己的教学特色，具备较高的专业素养。使学生实现轻松快乐学英语。
为傅家中学英语教研组成为区域内品牌教研组贡献一份力量。
教师个人发展三年总结
回顾自己07年的发展规划，我基本达到了自己的目标。理论学习方面：近几年，尤其是课堂改革以来，读书显得越来越重要，谁不读书，谁就要落后。读书势在必行。因此，在这样的环境下，我每年都要读两至三本教育专著，并认真做好读书笔记和反思。现已有校园博客和书面形式的十几篇读书笔记，和万字读书笔记。
业务素养方面：三年来，在领导的指导下和同事的帮助下，我们有了更多与外界交流学习的机会，我的教学水平也在不断提高。通过不断努力，我已经形成了自己灵活，高效的教学风格。教学成绩良好。在201*年张店区中小学教师教育技术应用成果评选中，我获得了一等奖。在201*年全国中小学信息技术创新与实践活动中作为英语团队队长入围全国决赛。并取得全国一等奖的好成绩。
学科素养方面：这一方面，我在这三年中做的不是很好。没有坚持自己的专业学习，英语水平有所下降。不学，不用导致大量词汇遗忘。日语水平几乎降为零。在今后学习中，我要积极努力学习，使自己又渊博的知识，以满足学生日益增长文化需求。
应当时时看看自己的三年规划，时时提醒自己，努力学习，与时俱进。
扩展阅读：教师个人三年发展规划201*年总结
教师个人三年发展规划201*年总结
喻传龙
回顾最近二年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就自己所做的一些工作做简单的小结。
一、思想方面
本人能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，严于律己，能积极参加各类教研活动。能以人为镜，明己得失，和同事和睦相处，能虚心倾听教职工的意见和建议，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。二、教育教学方面
对教学工作我不敢怠慢，勤勤恳恳，兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，能够认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，不断提高自身的业务水平。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。
（一）尊重理解学生，抓好学生的学习思想
1、我努力做到公平公正地对待每位学生，尊重理解学生，尽量不嫌弃不斥责学生，以避免伤害学生的自尊，与时俱进，积极改变工作方法。平时我总耐着性子反复讲解，学生有点滴进步就大大表扬，鼓励他们和过去进行比较，增加学生学好英语的信心。
2、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习，帮助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信心和决心，从而处于极佳的考前战备状态。
（二）按照教学常规认真开展教学工作
备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
作业和辅导：作业的布置适量，有针对性。对学生的辅导方面，由于学生英语基础和学习习惯各不相同，针对不同的学生我提出不同的要求，做到有耐心，有方法，因材施教，在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，互相团结协作，形成良好的学习环境，使每一位学生都能往上跳一跳。
测验：每次测验前我引导学生们进行有系统的复习，测验后进行学科分析总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
（三）注重学生能力的培养
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。要求学生眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地锻炼学生的听、说、读、写能力，形成良好的学习习惯，使不同类型的学生都得到良好的发展。1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力。此外，还鼓励学生多听听英文歌甚至学唱英文歌。
2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣。
3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做练习题目，即教授阅读技巧。
4、写：平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。
三、教科研方面
加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平。坚持长效听课，集体备课，积极参加各类培训和教研活动，及时反思和总结，并积极撰写理论文章。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实而沉甸甸的情感。我将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
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