201*年财政局基层党校工作总结
201*年财政局基层党校工作总结
财政局党校坚持用理论武装和教育广大党员干部，发扬理论联系实际的学风，在县委和局党组的正确领导下，围绕全局工作中心，努力适应新形势发展的需要，狠抓管理，强化服务，把建设高素质的党员干部队伍作为一项强基固本的基础性工作常抓不懈，取得了令人满意的效果。总结201*年的党校工作，我们的做法主要有以下几个方面。
一、狠抓管理、强化基础。
为实现基层党校教育活动的经常化、制度化和规范化，真正使党校成为提高党员素质的主渠道、培训基层干部的基地、培养基层后备干部和入党对象的摇篮，我们狠抓党校的规范管理，不断强化基础性建设。
（一）、领导重视，组织健全。把党校工作列入局党组工作的重要议程，做到党委书记亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的良好局面。建立了由书记兼任校长，党委副书记任副校长，其他班子成员任校务委员的党校校务委员会，使校委会工作连续有序、发挥作用。为有力推进党校工作的开展，切实解决党校建设中存在的一些具体问题，努力做到“三个确保”，即：确保党委研究党校工作一年不少于3次，确保校务委员会例会一年不少于4次，并调拨充足教研、教学经费，确保党校工作充足运转。
（二）、夯实基础，规范建设。一是加大投入，改善硬件设施。党校现有设备齐全对媒体教室一个，能容80余人同时听课。二是抓师资队伍建设，保证培训质量。党校现有16名教师，形成了一支具有较高学历、较强业务、结构合理、相对稳定的专兼职教师队伍，使我局党校的培训质量不断提高。
（三）、健全制度，加强管理。以制度建设规范党校管理，是我们党校工作中的又一有力抓手。为此，我们制订和健全了一系列规章制度。
1、例会制度。每个季度召开一次校务委员会会议，每个月召开一次教师例会，对培训的内容，授课老师的安排，学习资料的准备情况进行商量讨论，确保了每次培训的顺利进行。
2、党员轮训制度和领导干部轮训制度。对入党积极分子、预备党员进行政治理论培训和革命历史教育；对干部进行有计划的业务培训和思想教育。通过培训，提高了广大党员和干部的政治素质、理论素质、思想素质、心理素质和业务素质。
3、考勤制度。党校每次上课培训都实行签到制度，并把出勤情况及时通报给有关支部，列入各个支部的年度考核范围。4、档案管理制度。每期培训结束后，我们都对资料及时进行收集汇报，形成规范。
5、制定了教员工作守则和学员守则。二、注重内容，虚功实做。
按照《河南省基层党校工作暂行条例》的精神，把党校建设成新时期对基层党员干部进行培训教育的主要阵地和加强基层党的思想建设、组织建设、作风建设的重要载体，是我们党校工作的最终目标。为此，我们以党校为平台，不断充实党校教学内容，加大培训力度。
（一）教学方式多样，注重灵活性。一是集中培训和经常性教育相结合，在抓好集中教育的同时，针对财政局不同时期的重点工作，定期或不定期举办各类培训班、轮训班。二是请进来与走出去相结合，聘请上级领导和有关专家来校授课，并积极组织党员干部外出参观学习，增长见识。三是传统教育和电化教育相结合。
（二）、主抓政治思想和理论教育，提高党组织的凝聚力和号召力，发挥党员的先锋模范作用。一抓入党关，加强入党积极分子和预备党员的培训，提高入党人员的整体素质。二抓党员素质教育，围绕如何发挥党员的先进模范性，不断强化党员意识，有针对性地开展党员培训。三抓基层干部培训，基层干部作为党在基层的形象代表，对他们的培训重在提出工作目标和要求，增强他们的服务意识、创新意识和发展意识。全年来共集中举办各类政治理论班11期，培训学员800余人次，对《何平九论》、《七一讲话》、《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》、《在中国共产党驻马店市第三次代表大会上的报告》、《中国共产党河南省第九次代表大会上的报告》、《科学理财惠民生》、《十八谈之驻马店篇常怀忧思图自强》、《中共领导干部廉洁从政若干准则》、《中共中央建立健全惩治和预防腐败体系纲要》以及《基层干部从政心理误区及其防治》和《领导干部保持平和心态增强廉洁从政的自制力》等内容进行了学习和培训，提高了广大党员和干部的政治素质、理论素质、思想素质、心理素质和业务素质。有力地推动了全局各项工作的开展。三、务求实效，办出成果。
党校以科学发展观党和基本路线为根本指针，坚持用理论武装和教育广大党员干部，把党校建设成加强基层党的思想建设、组织建设、作风建设的重要载体，增强了党员的党性观念和党员意识，提高了广大党员干部的政治素质、思想素质、理论素质和业务素质，为全局中心工作提供了保障和推动作用。
（一）、解放思想，提升素质，服务全县经济发展。通过基层党校的学习培训，广大党员干部进一步解放了思想，更新了观念，改变了理财观念陈旧、工作方式粗放、服务效率不高、执行能力和廉政意识不强等问题，深化财政改革，完善制度建设，为群众提供热情服务，接受服务对象的监督，提高机关服务质量和水平，把为民理财、科学理财和优质服务结合起来，贯穿到日常各项工作中去，在经济形势复杂、预算执行面临较多困难的情况下，财政收入继续保持较高增幅，全县一般预算收入xx万元，为预算的115.9%，增长31%，为促进全县经济社会平稳较快发展提供了财力保障。
（二）丰富载体，夯实基础，努力提升精神文明建设整体水平。我局以党建为平台，以党校为阵地，积极开展丰富多彩的活动有效促进党风廉政建设和党建工作取得显著成效，树立了财政机关和财政人的良好形象，使我局第四次荣获“省文明单位”这一光荣称号。一积极开展“创先争优”活动、“千人评百岗”活动、“文明中原系列行动”、“文明职工、文明股室、文明家庭”评比活动，举办“庆祝建党90周年”党史知识竞赛和建党90周年“永远跟党走”演讲比赛，进一步推进政风行风建设，推动科学发展，促进社会和谐。二是开展群众性文艺活动，每逢节假日都举办丰富多彩的文体活动。三是加大了综合治理工作力度，全力支持和谐平安上蔡建设，确保全县跨越发展和长治久安。
（三）、进一步加强了基层民主政治建设。通过学习培训，广大党员干部进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观，全局上下出现了“心齐、气顺、劲足、实干”的良好工作氛围。每位干部、每位党员都能找准自己的位置，演好自己的角色。基层民主得到了发扬，形成了依法办事的工作局面。
通过一年的实践，财政局党校工作取得了明显的效果，党的战斗力、凝聚力得到进一步提高。财政局党校今后将不断党校发展的新路子、新机制、新方式，加大投入，在提高教学针对性、实效性上下工夫，为提高党员干部素质、服务经济建设再创新的业绩。
扩展阅读：基层党校工作总结
海曙区**街道创建市级先进示范基层党校申报材料
**街道党工委现有“两新”组织党委1个（下辖“两新”组织支部37个），基层社区党委5个，社区党总支3个，社区党委（党总支）所辖支部35个，截止目前，我街道共有党员1762名。近年来，**街道党校以创建市级先进示范基层党校为目标，围绕街道工作大局，以强化阵地意识为入手夯实基础建设，以拓宽工作思路为抓手创新教学方式，以注重办学实效为归宿发挥党员作用，为提高街道广大党员干部的理论水平、道德修养和业务能力，促进街道社会经济协调稳步发展作出了积极贡献。
一、强化阵地意识，夯实基础抓保障
1、转变工作理念，夯实思想基础。随着市场经济的发展，社会上出现了一些新情况、新问题，广大党员干部需要通过不断地学习来适应新形势发展的需要，从而进一步坚定对党的信念。街道领导积极转变工作理念，把党校建设作为加强党的思想建设，增强党的组织建设，提高党员干部水平的一项重要任务来抓，树立“抓党校建设促街道工作推进，抓经济发展促党校上水平”的工作理念。
2、整合师资力量，夯实组织基础。要提高党校的教学水平，离不开热心办学的领导班子和精良的教师队伍。在校务人员的配备上，街道党校成立了由党工委组织委员、宣传委员和党校专职人员组成的校务委员会。在师资队伍建设上，聘请市、区一批既热心又有水平的党政干部、理论工作者、高校专业政工师、市委党校教师担任党校兼职教师。目前有兼职教师10人，使街道党校教育质量得到保证。
3、搭建教育平台，夯实阵地基础。随着社会的发展，原来“一桌一椅办党校”越来越不能吸引党员，要吸引党员积极接受教育，改善办学条件，利用现代化的教学手段势在必行。近年来，街道先后投入50余万元资金，先后添置了桌椅、书刊、彩电、VCD、电脑、投影机等教育硬件。同时，社区党员教育阵地的硬件设施也得到了明显的改善，目前有8个社区都具备了固定的党员教育活动室、电化教育室，配备彩电、VCD等必要的教学设备，为社区党组织开展党员教育活动提供了有力保障。
4、规范教育管理，夯实制度基础。为使街道党校教育规范有序，我们建立了党校规范化管理制度，先后制定了《年度培训计划》，《党校工作职责》、《党校校务委员会职责》、《党校学员守则》、《考勤积分制度》等。各社区分校则根据自己实际，因地制宜地制订了教学计划和规章制度。在严格的制度约束下，党校学员的学习出勤率得到了保障，街道普通党员受训率已达到95%以上，党员干部受训率达100%，受训党员在历年民主评议中合格率达100%。
二、拓宽工作思路，创新载体激活力
1、因地制宜，工作创新有“点子”。一是以街道党校为主阵地，坚持教育的规范化。街道党校的办学方针是“三个为主”：学习对象以机关干部、社区干部和社区党员为主，学习目的以提高学员政治理论和思想认识为主，学习方式主要以集中培训和分组讨论为主。二是以社区党校为分支，加强教育的渗透性。社区党校主要通过支部生活、党建活动、例会学习、电化教育、每月一谈等方式对社区在职、离退
休党员进行教育。三是以辖区单位分校为补充，实现教育的多样性。辖区单位分校主要通过单位内部自我教育，不同时期形势、任务教育，增强地区党组织之间的经验交流。
2、分类施教，主题活动有“菜单”。街道党员干部、社区党员干部、辖区内“两新”组织党员干部这三类教育对象所需的教育内容有所差异，街道党校通过广泛调查，掌握其个性化需求的第一手资料，按照三类不同层次党员的不同需求开展个性化教育，推出个性化“菜单”。对街道党员干部推出以提高学员政治理论和思想认识为内容的学习“菜单”，加强其对邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观等理论知识的学习；对社区党员干部推出以党的基本知识和业务能力为内容的学习“菜单”，加强其基层党务工作知识的学习；对“两新”组织党员干部推出以党的路线特别是与单位密切相关的党的经济方针政策为内容的学习“菜单”，加强其促进经济发展的能力。
3、实时记录，学习教育有“积分”。为提高党校学员上课出勤率，提高学习质量，保证学习效果，街道党校实行“积分”制度，对学员的学习情况进行实时记录。一是课前出勤有计分。针对那些教育培训、专题讲座、录象观看、外出参观等活动，进行课前签到制度，对按时参加活动的学员进行计分。二是会中积极有加分。针对那些讨论交流会、知识竞赛等参与性较强的活动，对活动中发言积极，表现活跃的学员进行加分。三是学后测试有考分。针对那些党务基础知识方面的讲习课，进行学习结束后的测试，对测试后的考分进行记录。
三、注重办学成效，发挥作用映党徽
1、发挥提高素质作用。通过学习理论知识，党员干部对邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观等重要思想理论有了进一步的认识，对党的方针政策有了更深刻地理解，对社会上的是非有了更强的识别能力。通过学习业务知识，党员干部更进一步加强了自身的业务能力和为群众排忧解难的服务能力。
2、发挥凝聚人心作用。通过街道党校的学习，广大党员干部进一步增强了党性观念，通过政治理论教育学习，党员的党性观念普遍增强，理想信念更加坚定，力量人心更加凝聚，广大党员干部识大体、明大局，紧紧围绕街道中心工作，更加积极地参加到街道和社区建设的各项活动中去。
3、发挥推动发展作用。通过对经济知识的学习，党员干部进一步加强了对企业的服务意识，在经济危机的严峻形势下积极为企业走出困境献计献策。他们积极为街道招商引资牵线搭桥，近三年来，党员干部累计为街道引进企业283家，注册资金4.3亿元，促进了街道经济的平稳较快发展。同时社区党校利用业余时间，积极组织下岗未就业居民进行技能培训，增强他们就业能力，促进社会和谐稳定发展。
4、发挥服务群众作用。通过学习，社区党员服务群众意识大为提高。他们自发成立志愿者服务队、科普宣传队、义务巡逻队、文化娱乐队、环保护绿队等，参与到社区的党建、服务、文化、环境、治安等工作中，小漕社区的“135”阳光驿站、华兴社区的党员聊天吧、南塘社区的“载爱旅”党员志愿者行动都深受广大群众的喜爱。
在各级领导的关心和支持下，**街道党校建设工作取得了长足的进步，今后，我们街道党校将继续以科学发展观为统领，完善党校建设的长效机制，积极探索党校管理的新途径，进一步创新办学理念，拓展工作思路，丰富教学内容，增强办学吸引力，使**街道党校真正成为“理论武装的课堂，党性锻炼的熔炉，思想政治工作的阵地”。
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