201*年春季学校工作总结1
201*年春季学校工作总结
同志们：
过去的一学期，学校虽然经历了风雨坎坷，但全体实中人以大局为重、克难奋进、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，搞好了学校稳定，确保了工作正常运转；全体教职工都能严于律己，遵纪守法；学校决策层实时地转变了办学思想，步入了规范办学之路；校委会转变了工作方法，走上了民主管理之路；教职工都能求真务实，真抓实干，教风学风进步优化，学校正气进一步弘扬，社会声誉进一步弘扬，使学校短期内出现了新气象，受到了上级领导和许多知名人士的高度赞扬。下面我从三个方面对本学期工作进行简要总结:
一、鼓足实劲固根基。学校在期初现问题后，教育局领导及时来校对学校人事做了安排，学校迅速召开了行政干部会、全体教职工会、党员民主生活会、中老年教师座谈会、青年教师座谈会、班主任工作会，要求全体行政干部各司其职、各负其责主持好自己分工负责的事情；要求全体教职工要不懈怠、不气馁、不被社会上的流言蜚语所左右，干好自己的本职工作；要求全体党员更要躬亲示范，起好模范带头作用。正因为思想工作做得及时，学校在关键的时候，不仅没有出现混乱的局面，相反，更加表现出了实验中学的党员、干部、职工的高素质：都能忠于职守，都能把热情投放到工作中去，都能以大局为重，切实维护学校的声誉和形象，都能以主人翁的姿态勤勉奉献。
学校支委一班人，坚持抓好党的组织建设和教职工思想教育，想尽千方百计，做好全体教职工统一思想，消除矛盾的工作。在看似虚的工作中，注重干部职工思想教育的针对性和实效性，不搞虚的形式上的东西，多搞有实际意义的活动；少说空话、套话，多做有针对性
的谈话，做到以理服人；倡导沟通、交流，反对蛮干、不讲道理；干部队伍真心谋事，务实做事，教师队伍现在形成了浓厚的正气：说怪话的少，实干的多；争报酬的少，比贡献的多；谋人的少，谋事的多。一大批爱岗敬业，工作兢兢业业，任劳任怨的教师成为主体，是这批人确保了安全工作无事故，是这批人确保了教学质量一年一个台阶，是这批人撑起了实中的一片天，学校充满了浩然正气，学校感谢你们！
德育工作卓有成效。学校以养成教育为抓手，通过每班一周“五星”评比，学校一月一评“文明班级”活动的开展，规范了学生的行为，促进了校风的根本好转。坚持抓好每月一次危险物品、管制刀具清缴和每月一次的安全隐患的排查及网吧巡查等活动，杜绝了安全事故的发生。充分利用主题班会、集会、国旗下的讲话、电子显示屏等方式进行思想道德教育，及时表扬学校的好人好事，批评坏人坏事。学生行为习惯不仅大大改观，而且开始步入良性发展轨道，实现了学校平安和谐的理想目标。在社会环境越来越复杂，特别是校园未封闭，校园安全越来越令人担忧的今天，做到了无一例大的安全事故发生，实属不易。我校能取得如此成绩，离不开德育工作的扎实开展。德育工作也成为我校一面不倒的红旗，成为校风学风优化的助推器，成为教学质量上台阶的催化剂，成为学校声誉大好的粘合剂，全体政教管理人员、班主任做出了十分突出的贡献。
二、求真务实做实事。本学期学校切实转变了工作作风，以求真务实为着力点，做了许多实事。
实事一：规范办学步正轨。针对三月份前社会上对我校的办学行为有所微词的状况，学校通过严肃认真的自查，找出了在办学行为上还不太规范的地方，并痛下决心纠正，使学校在办学方向上，目标进一步明确，行为更加规范。一是严格遵守国家规定的双休时间制度。学校自清明节后，恢复了每周的双休放假时间与社会上同步，不再进
行微调，以利于家长对孩子的管理；严格控制学生的在校时间，早晚自习不再提前和推迟。二是减轻学生课业负担，坚决杜绝乱订教辅资料的行为。做到了控制学生作业量，精选作业内容，提高作业质量，教务处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。三是纠正了办重点班、实验班、培尖班、竞赛辅导班的行为。三月中旬以后，学校迅速停止了九（13）九（15）班过去节假日补课和突击上课的行为，全部恢复此类班级的课程与课时，不再进行任何形式的补课活动；严禁教师进行任何形式的有偿家教和参与社会机构补课活动；不提倡学生参与社会机构的补课活动。
实事二;教学质量把关当。学校牢牢抓住了教学质量这根生命线，充分做好教学常规管理和教学改革工作着重下大力气抓好“课内比教学活动”，始终抓住教学质量生命线，教学成果突出。201*年，全县预录黄高20人，我校占10人，一中提前预录全县100人，我校占70人。成功的举办了全市“课内比教学信息技术课教学比武活动”，受到了市县领导的好评。常规教研方面，狠抓了教师专业素质的提升，近几年来，由于学校新进的老师较多，其业务素质普遍与学校的要求相距甚远，学校把帮扶新教师提高专业素质作为教研重点，起到了很好的实效。
实事三：课余活动多姿彩。在深入开展“课内比教学，课外访万家”活动的同时，学校又大力开展“课余比活动”，活动形式多样，内容丰富多彩。本学期开学以来，为让学生动起来，学校活起来，注重挖掘学校特色，尊重年级特点，照顾班级特点，将“课外比活动”落到实处。学校的校歌在全县评比中获得了一等奖，文学社刊也获得了好评和奖励；继续开展“大家唱，大家跳”活动，校园歌曲、红色歌曲响遍校园，校园舞让校园充满了青春的活力。师生同参与，每班确定了一项班级特色，形成了形式多样，内容丰富多彩的“课余比活
动”局面。还给了师生一个健康快乐的空间，是切实落实素质教育的需要。
实事四：民主管理促和谐。针对学校过去存在民主气氛不浓厚，制度流于形式的状况，党支部进行了认真的调研，广泛听取教职工意见，确立了“以制度管人，靠民主促和谐”的指导思想。其具体做法是:一是依法治校，形成执行制度化。结合学校实际，在行政管理，德育管理、教学管理、后勤管理等方面强化岗位责任制和目标考核。责令教务处、教育处、后勤处、教科室、办公室对原有的制度进行清理，结合学校实际重新出台新的管理制度，提供给教代会讨论，然后依规管理。二是加强各项规章的检查落实。本学期，学校着力两个方面抓好，一是培养和增强法制意识、竞争意识、效益意识、创新意识，养成良好的学习、工作、生活习惯和态度；二是抓好制度规章的落实与检查，坚决做到做不了的事不说，说了的事一定做好。分清责任，及时表扬与批评，从而形成了良好的管理氛围。三是以德治校，形成决策民主化。学校领导以身作则，发挥表率作用。明确分工，各司其职。与此同时，学校支委会注意倾听合理化建议，虚心接受批评，从善如流，及时改正不符合大多数民意的做法，尽可能地满足教师合理化的要求。四是以情治校，形成操作公开化。主要体现在坚持校务公开，一方面及时向教职工反馈、通报学校工作情况、取得成绩和存在问题。另一方面在管理操作上，凡事关教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策。如涉及职称、考核、评先选优或涉及较大数额的开支等事项坚持公开化，提高透明度，杜绝“暗箱操作”，及时公布有关工作程序、进展情况，自觉接受群众监督，做到公平、公正、公开。
实事五：后勤保障给力足。学校财务部门能够严格遵守财经制度和纪律，按“收支两条线”的要求，加强学校收费管理；建立和完善学校收费的监督机制，及时公示收入支出情况，自觉接受监督；严格
执行财务制度，严格财务报支制度，完善财务报支手续。规范和细化了后勤管理的各项规章制度，管好用好了学校的财力、物力，完善了校产的日常维护与管理，做到物尽其用；规范了绿化带管理、保养；加强了电教器材、电脑等多媒体设备、专用教室的管理工作。做到了开源节流，为教育教学提供了优质的服务。
三、实话实说话不足。尽管本学期学校在方方面面出现了新气象，取得了许多成绩，但我还是要在这里实话实说，指出值得我们改进的地方。
1、教职工政治思想觉悟的提高，思想的统一，仍然是重要话题。学校大，人多，有杂音是正常的。在学校大的事情上，重大利益上，绝大多数人声音是一致的，但客观地说，并没有完全杜绝一些不和谐的声音：有的人对学校正确的决定说三道四，对学校正常管理说东道西，完全凭着自己的感觉或不一定正确的判断指手划脚，甚至越级反映，造成不必要的混乱；少数人自以为如何如何聪明，如何如何有见地。而实际上呢？他不能主张正义，不能伸张正气，而是凭着道听途说或肆意揣测，乱发议论，品头论足，有的与落后分子搅在一起，更可恶的是有的还是既得利益者，有的连饭碗是怎么来的都不想想，不以实际行动知恩图报，有的长者这领导那同学提要求，出难题，这些人中，相当多的是工作能力差，态度又差，贡献更差的人。今天我要奉劝杂念太多的人，思想觉悟跟不上的人，要好好反思，迎头赶上，不要老是做学校前进的阻力和绊脚石。学校的发展与进步其关键在于人，而人心向背，人心是否一致是做好事情的前提。因此，如何统一人心，如何形成强大的凝聚力，仍然是我们的重要话题。
2、形成并突出我校的特色任重道远。
诚然，我校近些年毕业生的成绩，特别是尖子班取得的成绩是非常突出的，这为学校迎得了许多许多，成为我校的一大亮点和特色。
客观地说，这些也掩盖了许多许多，严格地说，这些做法还是实用主义和功利主义的东西，并不符合现代教育理念的要求，是特殊时期特殊环境下不得已而为之的产物。但请大家想想，除此以外呢，我们还有哪些具有吸引人们眼球的？有鲜明个性的东西？未来的实中要形成自己特色，我想不外乎在三个方面加功夫：一是形成并完善尖子生培养的经验体系；二是形成真正实用的又与现代教育理论相配套的教学模式及卓有成效的教学研究氛围；三是形成初中教育管理有效和实用的经验体系和方法。从目前实际情况看，真是任重道远。
3、学习的空气不浓，年轻人进步不快。
提到学习（包括政治学习和业务学习），许多人非常反感，相当多的人不以为然，不仅不爱政治学习，连业务学习也反感，不要说自学，连集中学也应付，业余时间忙于娱乐。成功总是眷顾那些有准备的人，坚持学习，提高自己，不断进步也是工作的需要，希望我校的全体教职工，特别是年轻教师，保持积极上进的精神状态，做学习的标兵，工作的骨干，成为实中的顶梁柱。
同志们，过去的一学期，学校发生了许多变化，出现了新气象，这是全体实中人努力的结果。我希望全体教职工在今后的日子里，进一步努力学习，务实工作，发扬优点，改正不足，书写实验中学更加灿烂的篇章！
祝同志们假期生活愉快，合家欢乐！
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罗岗小学201*年春季学校工作总结
本学期我校工作以科学发展观为指导思想，本着“追求和谐，享受快乐”的办学理念，倡导“团结、务实、创新”的学校精神，确立“诵中华经典，做文明少年”、“读有品位的书，做有根基的人”为主题的书香校园创建活动，并有效的开展了“三个一”读书活动；坚持“课外访万家”重塑师德形象，坚持“课内比教学”，狠抓常规，规范发展，提高质量；认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务，有效地开展了教师球类运动会、学生校园集体舞大赛和期中考试总结大会。增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：一、抓好两支队伍建设。
（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。
1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己分管的工作创一流。“七一”前夕，安卫办主任高世超被七方镇党委评为“优秀共产党员”。
2、领导干部能集中主要精力，深入“课内比教学，课外访万家”的第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。坚持“三挂钩”（学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室），积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。
（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质
1、加强师德建设，树立师表形象。结合四月师德教育月开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流、演讲比赛及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。在四月“师德月”活动中，李健校长在七方镇师德演讲比赛中获得二等奖，方世芳老师被枣阳市教育局评为“学生最满意教师”。
2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校教导处教研（学科）组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。在今春枣阳市教研室举行的小学教学常规大检查中，我校的常规教学工作进入全市前列。
3、扎实开展“教育技能大比武”活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案，根据教学方案，教师个人加以调整，每人在组内上一节研究课，再组织教师评一节课。期中检测前，教研组组织教师研讨教材，确定考核重难点，每位教师拟定一份期中检测试卷，学校根据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划，刻苦训练，学期结束，组织青年教师才艺汇报，掌握一套技能。本学期的大比武活动，我校涌现出张允化、孙良成、方玲、柯为群、杜会平、方世芳、罗东生等一批优秀教师。
4、青年教师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。二、狠抓德育工作
（一）德育有特色，校园文化氛围逐步形成。
1、德育网络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。
2、学生个人习惯良好。学校以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，培养了学生良好的个人习惯。
3、树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。1、开展丰富多彩的少队活动，对学生进行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。2、坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。3、班级阵地规范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。
4、学校掀起了“诵中华经典，做文明少年”的读经典活动。“做文明少年”是目的，“诵中华经典”是载体，背《三字经》是抓手。通过活动，既营造了浓厚的书香校园氛围，又培养了学生的行为习惯。
（二）、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。
1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。
2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。
3、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处，。
4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。
5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。
6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆（角）、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“感动中国的十大人物”宣传长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展
本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师聘任考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，推进学校“经典教育”特色发展。
（一）做好教师聘任考核工作，大力促进教师专业水平发展
1、紧密围绕教师聘任考核工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。为了让教师在聘任考核中发挥出色，学校各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校聘任考核工作的顺利推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。经过聘任考核，我校现有市学科带头人1人，镇学科带头人2人，镇教学能手8人。
2、各科组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。在第十五周，学校的市、镇学科带头人及教学能手集中一周向全校教师开放“家常课教研活动”，让教科研活动在阳光下发展，各科组教师每周定期开展教研活动。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。
3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。4、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并积极组织学生参加镇内各项比赛，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文科组：我们开展了现场作文比赛、书信通讯赛、校内征文竞赛、朗诵比赛等；数学科组：组织学生参加数学单项知识竞赛；英语科组：举行了英语单词过关、英语书写比赛；体艺科组还开展班级篮球赛、集体舞大赛、书法比赛、绘画比赛等。（二）扎实开展课题科研，着力推进课程改革
1、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。
2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。
3、以课题研究入手，努力推进课程改革，学校以省十一五规划课题《中华传统文化的研究》子课题研究为主，大力开展经典诵读教育，营造书香校园，提升学生素质，学校分批多次派遣教师参加各类经典诵读培训及交流研讨大会。学校还承担了市课题《小学生心理素质的评价构建与实践的研究》，通过大量的心理辅导工作及心理测试来提高学生心理素质。另外学校重点做好镇课题《开展班级读书会的研究》阶段性科研成果申报工作，现在初步成功，取得镇科研成果一等奖。4、教师科研论文水平大幅提高，校内进行了年度论文评比，其中有8篇获一等奖，15篇二等奖；上送镇中心学校论文评比也获得好成绩，特别是张允化校长撰写的论文《诵读经典，与儿童同行》获得市教育学会08年会评比三等奖，罗东生主任撰写的论文《感悟名师课堂走向四大关注》获得市教研室小语论文评比三等奖。另外还有一大批教师的教学设计共获得镇评比奖项10多人次。（三）狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周备课；提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。
（四）狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，为创建绿色学校而奠定基础。
在本学期开学初，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏草坪现象时有发生。学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校园、爱护环境的风气。
四、狠抓制度建设，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。
1、充分发挥教代会职能，完善制度建设。常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度，更加合理、科学，更具操作性，提高了制度的执行力，形成了制度规范工作，制度化引领学校发展的良好氛围。
2、强化了过程管理。坚持了“隔周检查”和学校“月例会”，并及时地将检查结果公开，及时地对问题进行整改。3、落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了开支及时通报，事情共同商议。二是制度公开。公开学校管理制度，做到制度上墙。三是校务公开。重大事情和关系教师利益事情，有教师代表参与解决，或通过教代会解决。五、安全卫生制度健全，安全无空档，确保了责任事故为“0”。
（一）责任到人，人人有责。学校成立了领导小组，确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。同时，层层签订安全责任书，即学校与班主任签，班主任与学生及学生家长签。
（二）细节抓起，事事不漏。1、坚持了每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然。2、加强了学生安全演练，预防事故发生。3、学校对安全工作要求具体，注重了细节。4、落实了《晨午检制度》、《缺勤病因追查制度》等。5、实行了24小时值班制消除真空时间。
（三）加强学校卫生及防控工作。一是学校公共厕所、教室、定期消毒、灭蚊蝇。二是落实《卫生防疫制度》，开展了知识宣传，下发了家长一封信。三是积极配合当地卫生部门完成了学生免疫和预防工作。四做好流感的宣传防控工作，做好记录、消毒、上报工作。
由于教师安全意识到位，措施有力，处理得当，我校安全责任事故为“0”，学生能高高兴兴上学，平平安安回家。六、硬化软环境，提高教学质量
1、我们认真搞好教研活动，为同年级同学科教师提供交流的机会，促进提高。2、我们完善并整理了档案，使各项工作都有延续，有痕迹。
3、校园面貌一新，部分教室进行了粉刷，对室内环境进行了布置，达到了市局的要求，改善了学生的学习环境。七、学校工作取得的主要成绩
1、教学质量稳步提高。其中四年级参与全襄阳市统一抽查，全市统一阅卷，我校语文、数学、英语三科的合格率分别为99.3%、98.5%、97.7%，均超镇平均水平，并名列全镇前茅。其它科目在本校自查中也是创历史最好水平，许多班级的多个学科合格率达100%，优秀率、平均分也是大大超镇规定的目标。
2、学生各项竞赛成绩优异，其中获得镇小学生田径赛第二名，英语口语大赛第二名；学生参加省、市、镇各类比赛共获得奖项108人次；学校大队部被评为镇红旗大队，五（1）班陈志伟被评委市优秀少先队员。
3、教师积极参与各类教科研比赛、评比活动取得较好成绩，其中镇教职工三字一画比赛获得奖项22人次，方玲获得镇课文朗诵大赛一等奖，学校张允化、罗东生、孙良成、刘玉教师共有5篇文章发表在市级以上报刊、杂志上。4、学校留守儿童爱心服务站被授牌“襄阳市留守儿童爱心服务站”，获得各级领导的好评。回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。
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