校园文化建设总结汇报材料
校园文化建设总结汇报材料
大屯镇中心学校二一二年二月
大屯镇中心学校校园文化建设总结汇报材料
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂,对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用,有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据上级领导的要求,我镇不断加强校园文化建设,全面推进素质教育,通过各中小学师生共同努力,活动取得了显著的成效。
一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念
经过几年的探索实践,我镇形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。基本思路是:以科学的教育发展观为指导,以育人为宗旨,以丰富多彩的活动为载体,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路,既重视硬件建设,也重视软件建设,既体现主旋律,又倡导多样化,既加强规范引导,又注重个性发展,从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是:加强校园环境的建设,整合校园时代文化精华,构建健康和谐文化氛围,充实校园师生生活内涵,提高学校办学品位,推进素质教育深入发展。
二、领导重视,周密部署。
为实现“校园文化建设”的最终目标,各学校领导高度重视此项工作,成立了以校长亲任组长,主管副校长具体负责的的校园文化建设领导小组,周密部署,细化分工,明确责任。明确了主题,确立了内容,筹划了建设进程,确保活动扎实有效。各学校还先后通过中层干部会议、年级主任会议和全校教职工大会,进行动员宣传,营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。
三、加强物质文化建设,努力构建高雅的校园环境
1、搞好校园美化净化亮化,发挥环境的教育功能
校园是师生生活、学习、活动的场所,美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。各中小学校在校园环境建设方面下了大力气,据不完全统计,用于校园环境美化建设的投资年年增加,如今校园绿树成荫,花团锦簇,绿化覆盖率达70%也大幅度增加。几年来,各校除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外,还对校园的环境进行了多次的改造和调整,如新种了常年保持绿色的草坪,修建了文化休闲教室、篮球场等,在教学楼最显眼的位置,写上了学校的校训,将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起,激励学生放眼现代化、放眼世界和未来,做一名高尚的人。另外,各校还积极培养学生参与校园的美化净化工作,采取分片包干的办法,实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度;实行学生饭堂定位就餐的制度,要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食,真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
2、积极筹措资金,不断加强校园文化硬件设施建设。
在进行校园环境改造的同时,学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设,积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年,有几个学校添置了标准化实验室,完成了教学楼墙体粉饰、校园亮化工程、学校图书综合楼、多媒体教室,提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。目前,这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次,为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。
四、大力开展精神文化建设。精神文化建设是校园文化建设的重中之重,是校园的点晴之笔。多年来,中心学校坚持以“人文精神为指导,科学精神为基础”的方针,按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路,重点在以下几个方面开展工作:
1、开展以“播种良好习惯,收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。
一、要求各校通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等,使学生理解“习惯就是素质”的内涵,二是通过每学期一次的养成教育专题活动,如“田中是我家,人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境,从我做起”等专题,通过这些专题活动,使学生养成遵纪守法,言行规范,文明自律,全面发展的良好习惯。
2、着力构建和谐的人际关系
在校园文化建设活动中,我们特别重视学校和谐人际关系的建设,这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子,通过各校领导班子成员相互的学习、交流,做到思想统一,步调一致,确保各学校的各项工作顺利开展;二是建设和谐的领导与教师的关系,通过领导下办公室、下教室和谈心等方式,及时了解教师的工作、生活情况,为教师排优解难,确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中;三是建设和谐的师生关系,通过班主任、任课教师与学生交朋友,了解学生的学习状况,关心学生的生活,解决学生学习中存在的问题,增强学生对教师的信任,从而提高教学活动的效率。
3、利用班级宣传栏,建设班级文化
班级文化是校园文化建设的重要组成部分,是班风、学风建设的主要载体,现级段班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏,通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每两周更新一次,每次由中心校确定一个主题,如“未成年人思想道德建设”、“我看奥运会”、“什么是雷锋精神”等,通过各校各种途经进行宣传,
4、以校园文化活动促进精神文化建设。
(1).坚持主旋律,加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育,引导学生增强爱国之心,报国之志。多年来,我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来,以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机,开展了“秉承传统文明,弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”的爱国主义教育活动,通过与市综治委、梅园派出所、梅园社区等单位长期开展法制之光、禁毒宣传、交通安全、食品安全、模拟法庭、法律讲座、橱窗、法律知识测试等教育,宣讲安全知识、普及安全常识,加强法制教育。通过征文比赛、歌咏比赛等活动,增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。
(2).加强学生思想道德、职业道德、家庭美德教育,引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动,开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛,大力开展实践活动、青年志愿者活动,坚持“爱心救助”、“学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神,弘扬了助人为乐的优良传统,受到社会各界的广泛好评。
(3).用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、校园小报、读书征文比赛,文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式,使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。文明班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动,深受广大学生喜爱。
(4)、开展丰富多彩的文化活动,活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活,营造文化氛围,展现学生风采,陶冶学生情操有着重要作用。
(5)、以弘扬田家炳精神为中心,开展感恩教育。通过开展感恩教育主题班会、宣传板报、感恩征文活动和参观田家炳事迹陈列室等实践活动,让学生懂得去感恩,懂得付出和回报,懂得去孝敬父母和尊敬师长,懂得去关心帮助他人,提高学生的学生道德水平。
五、不断加强制度建设。
制度建设就是校园文化建设的重要环节,它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。近年来,我镇十分重视校园文化建设的研究,各校班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章,多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上,合理规划,建立和完善相关制度。
校园文化建设活动,是一项长期的活动,因此,我镇已经形成了活动开展的长效机制,将坚持不懈的长期开展下去,并在实践中不断调整和充实活动的内容,使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。
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三关中学校园文化建设总结汇报材料贺廷亚
我校本着“以人为本,和谐发展”的校园文化建设理念,积极创造净化、美化、理化性的人文环境,让学校成为师生愉悦成长的乐园。近年来,在上级有关部门的关注下,在我校全体师生的共同努力下,初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校校园文化建设情况汇报如下:
一、充分认识到校园文化建设的重要性。
校园文化不仅具有美化功能,更具有强大的育人功能,充分发挥着隐性教育的作用。
1、导向作用。要积极营造“明德、乐学、善思、创新”的校风,在学生之间,建立互助、坦诚、友善的同学关系,营造宽松愉悦的人际关系,热爱校园生活。净化心灵,启迪睿智,引导全体师生向着自己的人生目标奋进。2、规范作用。校园文化是很好的“德治”,“上善若水,厚德载物”悄然生成。
3、净化作用。一个学校文化形成需要较长的时间,最终体现在使受教育者形成一定的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式、审美情趣、文化修养等。4、激励作用。校园文化是学校内部的精神环境,如同一个无形模型,塑造着人的心灵,其影响是深远的。良好的校园文化有一种催人奋进的积极作用。二、校园文化建设的设计理念
1、环境建设与校园整体文化建设协调一致,浑然一体。环境建设是校园文化建设重要组成的一部分,但不是孤立的,充分体现出和谐之美,符合建设和谐校园的理念。2、文化建设中每一句话都要是一个很好的隐性教育材料。要经典、深刻、耐人寻味、超凡脱俗。
3、文化建设要大气,要有一定的主题,不是在校园打补丁,要达到整体建设与处处是文化的和谐统一。4、要经常更新以保持对学生的激励作用。三、师生动手,本着少花钱办大事的原则。
这一向是我校做工作的一个原则,能节约的就要节约,能自己动手的就自己动手,通俗地说就是少花钱办大事。这不仅是创建节约型社会的需要,这本身也是对师生一个再教育过程。做事的本身也是一个校园文化建设、育人的过程。
四、校园文化建设的几处剪影。
1、教学楼与校长室相对的两面墙壁上作上了壁画,一面是世界第七大建筑万里长城,另一面是我省的黄山。那黄山松精神赫然在上,给一届又一届的学生无声的教育。2、三米宽、近一公里的水泥路直达教学楼,成为我校新的亮点。
3、教学楼正面的校训、学风等激励每一位学子。五、对校园文化建设的强化管理
环境虽能育人,但不会一朝一夕就见成效的,这是一个长效功能。所以对校园文化建设的强化管理也是非常重要的。
我们通过班会进行大讨论,通过校会的宣讲,通过日常的沟通交流,通过校园文化建设大包干的管理,取得了显明的效果。
学校的领导老师都参与到建设中来,亲自动手除草、浇花、剪枝等。
给老师和学生就是家的感觉,家是大家的,大家共同来维护。
六、校园文化建设的效果
1、环境美了:休息时间,老百姓光顾得多了,成了本乡的一处风景;往届学生回来摄影留念的多了,说学校这几年的变化太大了。
2、学生懂事了:可以毫不夸张地说——没一棵树枝被折断;没有一株花遭到破坏,园里没有一片废纸我们体会到了环境育人这一真谛,更加认识到校园文化建设的重要性。当然这些都是显性的,更重要的是对良好校风、班风、学风的建设起到了积极的推动作用,正如这句话所说:“花香时时修人性,绿篱道道筑爱心”,所以说校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育,建设和谐校园,让每个学生成人、成才。我们相信,在教育局的大力支持下,在我们师生的共同努力下,我们一定会做得更好。
201*年3月
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