克西克洪纳海中学201*年业余党校工作总结
克西克洪纳海中学201*年业余党校工作总结中学阶段是青少年人生观、世界观形成的重要阶段，建立业余
党校加强对青少年党的教育，对中学生党性培养和健康成长非常重要。经过初步的民意调查，可以看出，在我校开设业余党校、讲授党课特别有必要，学生对党都很热爱，非常渴望了解党的知识，他们参加党校学习的积极性特别强。现在的中学生是祖国未来的建设者，在他们中，必须培养一批坚定的共产主义者，政治上的中坚和骨干，既是落实中共中央有关文件的需要，更是巩固中国共产党的领导、坚持党的基本路线一百年不动摇和保证社会主义的现代化建设后继有人的需要。从这个意义上说，中学生党校成为青少年学生从少先队、共青团向党组织迈进的桥梁，成为推进高中阶段党团教育一体化的纽带。
我校的业余党校以邓小平理论为指针，以党校为阵地，在团员青年中选拔优秀分子进行系统的邓小平理论及党史、党章、党的基本路线、方针、政策的教育，这些学员都在上课和课后讨论中有良好的表现。下面就党校的学习和活动加以总结：
1、强化组织领导，实行严格管理，体现党的“教育组织化”。（1）、严格确定党校教育对象，坚持普遍教育与重点培养结合。在对全体青年学生进行党的基础知识、邓小平理论教育的基础上。
（2）、建立健全各项制度。学校建立《学生党校教学常规》、《党校学员思想定期汇报制度》、等，保证中学生党校工作的制度化、规范化。业余党校每期学制为一学年，授课时间为15课时，每周授课一次。活动内容为参观访问、社会实践、分组讨论、大组交流等。业余党校的每位学员必须坚定信念、积极进取，勤奋学习，勤于思考、团结同学、严以律己，多干实事、全面发展。以高度自觉的态度参加学习党的知识和理论。2、落实教学内容，保证教育效果，体现“党的教育课程化”。克西克洪纳海中学业余党校选定《青年学生入党读本》、《中国共产党章程》等学习资料，学员在学习过程中要深入思考一些问题，做好读书笔记。而党的历史、党的基础知识、党的基本路线方针政策是学生党校的主要教育内容。学校根据学生的生理心理特点、思想实际和认知能力，注意确定教育内容和顺序，从讲授党史和党的基本知识教育，再到党的基本理论教育为主，突出党的宗旨教育和党员权利义务教育，最后讲授邓小平理论及党的组织原则、入党程序及党纪党规等内容，这样，使教育内容具有系统性和层次性，由浅入深，循序渐进。党校也是“校”，党校教学与其他学科教学一样，也应遵循基本的教育原则，努力提高教学效益。党校教师认真备课、上课，靖选内容，分清层次，因势利导，循循善诱，并注重把理论的传授同当前国际国内的形势结合起来，抓住学生中带有共性的和学生普遍关心的热点、难点问题去组织教育教学，使学员不断掌握理论的精华，真正做到一课一得。
3、注重有机结合，积极开展活动，体现“党的教育活动化”。学校将中学生党校的教学工作与学校整体党建工作结合起来，与共青团、学生会工作及学校德育工作结合起来，与全面推进素质教育结合起来，积极开展丰富多采的教育活动，如组织党建和邓小平理论知识竞赛，举办国际国内形势报告会，学习英雄模范人物事迹，领略共产党员风采，开展社会实践活动，组织青年志愿者为人民服务等，使青年学生不断深化对党的性质和宗旨的认识，收到了良好的教育效果。
4、加强组织考察。学校普遍建立和党校党员、学员家长及老师的联系，对学员的思想、学习、生活进行全面考察，为强化发展提供依据。通过考察，在党校学员中建立一支数量稳中有升，质量不断提高的积极分子队伍。同学们通过本期党校的学习，思想上有了较大的提高，从学员的思想汇报中能看到同学们的思想进步。通过一系列课程的学习，学员们逐渐明白了共产党是个什么样的党，共产党的先进性表现在哪里，并纷纷表达了要加入党组织的决心，上完党课的各方面感受和心得体会，在学员们的思想汇报中都有很多体现。
中学生业余党校作为新时期党建工作的新阵地，作为新时期培养青年马克思主义者的摇篮，肩负着对中学生中的优秀群体进行教育、培养和发展的重任。为此我校将继续以“三个代表”重要思想为指导，更好地发挥学生业余党校主阵地作用，体现时代性，把握规律性，富于创造性，努力为党的事业培养更多、更优秀的接班人。
克西克洪纳海中学201*年10月
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克西克洪纳海中学201*年红色教育活动总结
为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，克西克洪纳海中学组织开展了“学榜样，树新风，培育和弘扬民族精神”革命传统教育活动，结合我的校具体情况，主要开展了以下活动。一、学先烈、见行动
1、“继承先烈遗志开创美好未来”
活动中，学生分工合作办学习园地，有的画画、有的写稿、有的贴纸、有的画刊头、有的剪菊花、有的涂颜色、有的设计……老师只是做参谋，指点他们怎样贴、怎样布置，充分让学生动手、充分相信学生，让他们用自己的智慧向先烈学习。2、讲一个革命英雄的故事
学生请家长帮忙，收集革命英雄的故事，利用班会，开展了“革命英雄故事会”，会上学生讲了黄继光、董存瑞、邱少云、江姐、叶挺、陈然、小萝卜头、王二小等英雄先烈的故事，大家精神振奋，积极表示要向英雄们学习，学习他们热爱生命、热爱生活、坚强、勇敢……通过老师引导，他们知道了要成为英雄，不一定需要献出鲜血或生命，而要根据自己的具体情况，从我做起，从现在做起，从平时一点一滴做起，从平凡小事做起，做一个不起眼的英雄。他们懂得了要学英雄，应该以实际行动学英雄。
活动后，学生的行为习惯变好了，学习努力了，没有不完成作业的学生了。学生在作文中写道：我应该珍惜当前的幸福时光，好好学习，掌握好知识，长大后建设祖国，报答人民，做一个对人民有益的好女儿，才无愧于成千上万的先烈。我们应该勇于同坏人坏事做斗争。由于我们年龄小，体质弱，还不能直接与坏人做正面斗争。而是要发挥聪明才智，以智取胜，及时向大人报告。二、制定“座右铭”
为了让学生把学榜样，树新风，培育和弘扬民族精神的活动内化为学生的行为，班上开展了制定自己的座右铭的活动，学生还通过日记的形式把自己的座右铭介绍给了老师，让老师了解学生有怎样的决心和行动，并且随时利用座右铭激励学生做正直的中国人、做勤学的中学生、做勇敢的好孩子……班上班风正、学风浓。
总之，通过活动，激发起了他们对革命先烈的崇敬与怀念之情，革命烈士、英雄人物的形象在每个学生心中更加丰满生动，珍惜今天来之不易的幸福生活已成为行动，中华民族的传统美德已在学生心中弘扬传承。
克西克洪纳海中学201*年10月
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