公文素材库 首页

学校联盟工作总结201*

时间:2019-05-28 05:30:05 网站:公文素材库

学校联盟工作总结201*

东平县第二实验小学201*年学校联盟工作总结

学校联盟是学校教育教学工作的一部分,是协作学校之间教育教学资源实现共享的纽带,是教育教学资源互补的一种有效途径,是协作学校之间进行教育教学经验交流的展示平台。在县教育局的正确领导下,在协作学校的共同协作下,在所有教师的积极参与下,本学期我校开展了有声有色的活动,收到了较好的效果,圆满地完成了各项工作任务。现对本学期我校联盟工作总结如下:

一、建立机制,明确职责

联盟协作体工作的开展离不开团结协作,协作是联盟学校均衡发展的前提,是联盟学校实现教育教学双赢的关键。为此,我们成立了学校联盟协作体工作领导小组。领导小组进行分工,明确各自的职责,有利地推动了协作体工作的开展。

二、制定活动方案,拓展协作空间

根据县教育局关于学校联盟活动的具体要求,结合联盟学校的实际情况,制定出协作体活动方案。活动方案本着以创新为准则,以解决教育教学中的共性问题为突破口,推动教学改革向纵深发展,促进教师专业化成长,增强协作体工作的实效性。

三、开展的活动及成绩

1、建立网络工作室,搭建交流平台。

九月份通过网络工作室进行了“如何真正做到减负增质”的研讨。在研讨中,教师们明确了“减负增质”的重要性,都能结合自己的教学实际,提出了“减负增质”的具体做法。归纳起来就是:减量不减质,避免重复性作业,作业形式多样化,作业内容有针对性,作业体现趣味性,突显教学重难点,多留口头作业,少留书面作业,把时间还给学生,使学生成为学习的主人。比如:一、二年级不留书面作业,背背古诗、口算题等,三、四年级书面作业一小时内,留些朗读、背诵、小练笔等,五、六年级书面作业一小时,留些朗读、背诵、小练笔等。通过实践,学生的作业量减少了,灵活性的作业激发了学生的学习兴趣,学生的学习效率全面提高了。

十月份进行了板书设计的实效性的研讨。在研讨中,教师针对不同教学内容如何通过板书再现教学内容,进行了讨论。对教师的板书进行研讨,集思广益、各抒己见。教师们在研讨和评论中,提高了对教学板书设计的重要性的认识,打开了教学板书设计的思路,掌握了板书设计的方法激发了教师研究板书设计的热情,对教学起到了推动的作用。

十一月份进行教学设计及反思的研讨。在研讨中,教师对同一教学内容谈自己的设计理念和运用的教学方法,然后进行共同研讨,互相学习,取长补短,再对自己的教学设计进行修改,不断完善教学设计。通过反思研讨,教师们拓宽了设计思路,提高了设计能力,为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

十二月份我校举行影响力很大的片“区教研活动”和教学案例研讨活动。在研讨中,教师把自己在教育教学中工作中的典型案例和同行们进行交流,这是一次绝好的学习机会。形形色色的教学安全分别从不同的侧面反映了教学工作的得与失,为今后的教育教学工作起到了引领的作用,使教师获得了教学经验的积累。

2、学校联盟教研活动

教研是学校发展的生命线,是提升教师专业素养的有效途径。为使联盟学校好的教学经验得以传播,实现教育教学资源共享,使教师的教育教学能力有长远的发展。十月份我校开展了大型的教研活动。在活动中,分别进行了语文学科、数学学科、综合学科的考研,这次教研活动涉及面广、参与面大,从不同的角度诠释了现代课堂教学的新理念,对联盟各校的教学起到了推动作用。

教育联盟协作体不是形式,而是实实在在的一个交流的平台。我们在活动中取得了较好的成绩,但是未来的工作任重而道远,我们会充分利用这个平台,探究协作的策略,充分发挥协作体的作用,使联盟各校的工作得到互补,真正实现教育的双赢。

东平县第二实验小学学校联盟工作总结

201*年12月

扩展阅读:学校联盟工作总结201*

东平县第二实验小学201*年学校联盟工作总结

学校联盟是学校教育教学工作的一部分,是协作学校之间教育教学资源实现共享的纽带,是教育教学资源互补的一种有效途径,是协作学校之间进行教育教学经验交流的展示平台。在县教育局的正确领导下,在协作学校的共同协作下,在所有教师的积极参与下,本学期我校开展了有声有色的活动,收到了较好的效果,圆满地完成了各项工作任务。现对本学期我校联盟工作总结如下:

一、建立机制,明确职责

联盟协作体工作的开展离不开团结协作,协作是联盟学校均衡发展的前提,是联盟学校实现教育教学双赢的关键。为此,我们成立了学校联盟协作体工作领导小组。领导小组进行分工,明确各自的职责,有利地推动了协作体工作的开展。

二、制定活动方案,拓展协作空间

根据县教育局关于学校联盟活动的具体要求,结合联盟学校的实际情况,制定出协作体活动方案。活动方案本着以创新为准则,以解决教育教学中的共性问题为突破口,推动教学改革向纵深发展,促进教师专业化成长,增强协作体工作的实效性。

三、开展的活动及成绩

1、建立网络工作室,搭建交流平台。

九月份通过网络工作室进行了“如何真正做到减负增质”的研讨。在研讨中,教师们明确了“减负增质”的重要性,都能结合自己的教学实际,提出了“减负增质”的具体做法。归纳起来就是:减量不减质,避免重复性作业,作业形式多样化,作业内容有针对性,作业体现趣味性,突显教学重难点,多留口头作业,少留书面作业,把时间还给学生,使学生成为学习的主人。比如:一、二年级不留书面作业,背背古诗、口算题等,三、四年级书面作业一小时内,留些朗读、背诵、小练笔等,五、六年级书面作业一小时,留些朗读、背诵、小练笔等。通过实践,学生的作业量减少了,灵活性的作业激发了学生的学习兴趣,学生的学习效率全面提高了。

十月份进行了板书设计的实效性的研讨。在研讨中,教师针对不同教学内容如何通过板书再现教学内容,进行了讨论。对教师的板书进行研讨,集思广益、各抒己见。教师们在研讨和评论中,提高了对教学板书设计的重要性的认识,打开了教学板书设计的思路,掌握了板书设计的方法激发了教师研究板书设计的热情,对教学起到了推动的作用。

十一月份进行教学设计及反思的研讨。在研讨中,教师对同一教学内容谈自己的设计理念和运用的教学方法,然后进行共同研讨,互相学习,取长补短,再对自己的教学设计进行修改,不断完善教学设计。通过反思研讨,教师们拓宽了设计思路,提高了设计能力,为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

十二月份我校举行影响力很大的片“区教研活动”和教学案例研讨活动。在研讨中,教师把自己在教育教学中工作中的典型案例和同行们进行交流,这是一次绝好的学习机会。形形色色的教学安全分别从不同的侧面反映了教学工作的得与失,为今后的教育教学工作起到了引领的作用,使教师获得了教学经验的积累。

2、学校联盟教研活动

教研是学校发展的生命线,是提升教师专业素养的有效途径。为使联盟学校好的教学经验得以传播,实现教育教学资源共享,使教师的教育教学能力有长远的发展。十月份我校开展了大型的教研活动。在活动中,分别进行了语文学科、数学学科、综合学科的考研,这次教研活动涉及面广、参与面大,从不同的角度诠释了现代课堂教学的新理念,对联盟各校的教学起到了推动作用。

教育联盟协作体不是形式,而是实实在在的一个交流的平台。我们在活动中取得了较好的成绩,但是未来的工作任重而道远,我们会充分利用这个平台,探究协作的策略,充分发挥协作体的作用,使联盟各校的工作得到互补,真正实现教育的双赢。

东平县第二实验小学学校联盟工作总结

201*年12月

友情提示:本文中关于《学校联盟工作总结201*》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,学校联盟工作总结201*:该篇文章建议您自主创作。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


学校联盟工作总结201*
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/535415.html
相关阅读
最近更新
推荐专题