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201*年5月书法比赛活动总结

时间:2019-05-28 05:47:12 网站:公文素材库

201*年5月书法比赛活动总结

书法比赛活动总结

项城市文化路小学201*年6月4日

书法比赛活动总结

为激励学生热爱、继承和发扬祖国博大精深的传统文化,贯彻落实教体局“双书”活动方案,有效提高学生的书写水平,提升教师的基本功,我校认真组织了此次书法比赛。现将比赛情况总结如下:

一、比赛开展情况:

1成立“书法比赛活动”领导组,制定活动方案。

领导组组长由李怀领校长担任,主抓业务的副校长及教导主任任副组长,其他班子成员为领导组成员。

2活动时间:201*年5月31日。

3参加人员:一到六年级学生。全体教师及领导班子成员。4比赛内容:比赛分教师组和学生组。教师自选内容,一、二年级

学生抄写所学生字,三年级以上写的是短文。5所有书法作品完成后,上交中心校。二、一年来“双书”活动具体做法:

1成立“双书活动”领导组,制定活动方案。

领导组组长由李怀领校长担任,主抓业务的副校长及教导主任任副组长,其他班子成员为领导组成员。

2广泛宣传,积极动员。召开“书写规范汉字,书写美好人生”专题动员会。在校园、教室内布置有关规范书写的标语口号,营造浓厚的活动氛围,使广大师生充分认识规范书写的重要意义。

3做好物资准备为教师准备好练字用的字帖、纸张、小黑板等用品,对写字课教师所需的教具也准备好。

4做好教师培训

请书法专家或者是我校有书法特长的教师为全体教师上书法培训课。特别是低年级教师,要熟练掌握写字的基本方法、基本笔画和偏旁部首的写法及田字格的使用方法。

5把好一年级学生写字入门关。

要求一年级语文教师要特别重视学生的握笔姿势、写字坐姿。在教室内张贴正确握笔、正确坐姿的图画。对握笔不正确的学生,教师要手把手逐个细心纠错。对于坐姿,要求学生做到:头正、身正、臂开、胸舒、足安。写字时要求学生做到:脑思、目查、手动。最终让学生养成正确坐姿、正确握笔、先看后写、按笔顺写、正确书写的良好习惯。领导对一年级的落实情况定期或不定期检查,并通过书法比赛的形式对各个班级进行平比。

6一到六年级积极开展各种活动。我们要求全体学生每天至少练习或者临摹一页钢笔字,每周上交一页钢笔字,还要通过书法比赛、优秀作业展、黑板报评比、生字听写等活动,提高广大师生参与的积极性,提高活动的实效性。

7上好每周一节的书法课。

8举行了全校学生参与的书法比赛。首先每个班级自己组织书法比赛,然后挑选书写优秀的学生参加年级段的书法比赛,最后根据成绩给优秀选手颁发获奖证书,给优秀班级颁发奖状。

9学校加大对书写活动的检查力度,使每位教师、每个学生充分认识规范书写的重要性。

10规范书写与教师的考积挂钩。三、取得成效

1各班学生在老师的积极倡导和要求下,通过临摹字帖、认真练习小字、认真书写各科作业等,规范了写字的坐姿、握笔的姿势,有效地提高了书写的规范性和美观性。在全校书法比赛中,很多学生的参赛作品令人耳目一新。

2通过对学生作业的检查发现,大部分学生的字体都有了十分明显的进步,字体工整、规范的多了,书面整洁的多了,潦草的、不规范的少了。

3在期中、期末考试和市教研室举行的调研评估中,由于学生的字体有了十分明显的进步,使学生的考试成绩也有了十分明显的提高。

四、建议:

“双书”活动的开展非常及时而且很有必要,它对提高学生的书写水平,继承祖国的传统文化有着十分积极的意义。希望教体局能够将此项活动持久、深入开展下去,并对活动开展好的单位和个人进行奖励。

项城市文化路小学201*年6月4日

扩展阅读:201*书法比赛活动方案

黄河路小学教师、学生硬笔书法比赛活动方案

一、指导思想

为积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办教师硬笔、软笔书法比赛。

本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。二、具体内容及安排

1.比赛内容:硬笔书法即钢笔字,软笔即毛笔,参赛内容自定,书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。3.比赛地点:新楼四楼多功能厅。4.比赛时间:5月14日下午5:00-5:30三、参赛对象:全校所有教师四、评分标准

1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

五、评委:

白铁良师青霞李玉香高指挥杨馥王宏基韩华国

201*年5月7日

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