学校规范教育收费工作总结

时间：2019-05-28 07:18:05 网站：公文素材库

学校规范教育收费工作总结

201*年度学校规范教育收费工作总结

我校本年度在争创“规范教育收费先进”活动中，力求以良好的教育教学质量树立积极的社会形象，力求通过学校的努力，不断规范办学行为，通过学习，管理层和教师不断提高思想认识，积极做好自查自纠，以制度建设引领行风建设和收费行为规范化，杜绝乱收费。具体工作如下：

一、重视凝共识，立德树师风

师德建设：我校将行政管理、教育教学管理与校风建设、师德建设紧密结合，切实做好部署，落实措施，学校经常召开校务会、中层干部会，教职工大会，从思想上提高认识，使行风建设，规范教育收费成为全体师生的共识。众多教师的事迹在市、区教育行业具有先锋示范作用，充分展现我校对师德师风建设的高度重视及成果。

另外，我校每年分别有“优秀班主任”、“校骨干教师”、“集团青年教师”等评选活动，该项活动都由全体师生共同参与、经历了候选人事迹宣讲、人人参加投票选举的过程，选举日不亚于一个盛大的校园活动节，可见，学校对师德建设、“先进人物”评选的重视，已经在全校凝成共识，这些人物的事迹在学校的影响力和示范作用有目共睹。广大教师在教育岗位上默默耕耘、无私奉献。也逐渐形成一支品格高尚、知识丰富、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍，赢得了家长和社会的尊重。学校通过多种形式、途径不断激发老师们的责任感和使命感，与时俱进地更新教育理念，有效提升了老师们的育德水平，建设起一支为人师表的学校德育骨干队伍。

学校在专题德育活动系列的设计、实施、研讨、展示为形式的主题活动中，以校内观摩研讨、校际联动、专家指导、个案研究等为主要形式提升育德能力。

教研组建设重视发挥教师的集体智慧，提高教学水平和教学效益。今年，我校组室建设重点加强了教研组教学资源共享，一方面实现资源利用的最优化,对提高资源利用效率都有极其重要的作用，另一方面实现以教研组为主体的“同创共享”。通过一课多磨、同课异构等方式融教师个人反思、同伴互助、专业引领为一体的新型教学资源共享策略，有利于促进教师教学过程中实现专业成长，提升资源共享的品质。有些教研组逐渐形成并实现了“精品教案”“测试题集”“基

知拓展”等教学资源的积累。这种教研组研修形式促使学校教学更校本化，更具特色，并促进师资队伍的集体成长。

二、校风示行风，规范促发展

加强行风建设，规范收费行为，其目的是强化依法治校意识，促进教育的可持续发展。加强行风建设必然促进提高教职员工思想素质，提高教师师德修养；收费检查、监督，也必然会促进学校对照要求，规范办学行为。为此，我校成立以校长任组长的领导小组，班子成员统一认识，强化责任，把规范收费工作列入学校各级干部的责任目标，坚持常抓不懈。紧抓学期初、考试前这些主要时间节点，对各环节、各处室成员责任落实，形成多管齐下、分级管理的工作格局，拒绝乱收费的可能性，保障收费的规范性。

1，健全制度，规范收费行为。一是学校实行教育收费公示制度。每学期开学之前学校在显著位置公示收费项目，收费标准，并发放家长信收回执单；二是学校自觉接受社会监督。通过不断加强规范教育收费管理工作，增加收费透明度，杜绝乱收费情况的发生，为学校发展创造了良好的环境，树立良好的形象；

2．对家庭经济困难的学生在收取代办服务费时，对她们进行帮困和资助；3．学校在新生招收或学生转学时不向家长收取任何名义的转学费、赞助等费用；

4．学校无违规补课收费等情况。学校严格控制教材征订，所有书本全部按市局的要求进行订购，学校无违规订教辅材料现象；

5．学校完善并严格执行财务制度，财务管理规范，能按市局“会计结算中心”的要求办，财务结报规范，代办费结算项目清单明晰；

6．招生工作方面，我校按照教育局的要求，不招收任何择校生。学校招生工作由陶校长任组长的招生领导小组负责，严格按照教育局批准的班额招生，不分重点班等违规行为。

学校发展离不开社会、局领导的支持，希望通过此次工作的总结能进一步促进学校依法办学，在不断提高教育教学质量同时，进一步提高学校的社会声誉。

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游仙区玉河镇中心小学规范教育收费工作总结

我校的教育收费工作在游仙区教育体育局的指导和统一部署下，在游仙区物价局、区财政局等有关部门的密切配合下，我校在学校实施收费过程中，认真贯彻落实省、市关于治理中小学乱收费的有关文件和会议精神，坚持把治理中小学乱收费工作作为发展教育事业和减轻农民负担的一件大事来抓，进一步规范了我校的收费行为，坚决有效地遏制了乱收费现象的发生。现将我校的收费工作情况总结如下：

一、加强领导，明确职责

在收费工作中，我校坚持齐抓共管。一是建立组织，明确分工。我校成立了以校长为组长、副校长为副组长，办公室、总务处的负责人及报帐员为成员的“收费工作领导小组”；还成立了以工会主席为组长，各年级负责人、教师代表以及学生家长为成员的“规范收费工作监督小组”。校长作为学校收费管理工作的第一负责人，对收费工作进行统一领导和部署。总务后勤负责抓好学校收费日常工作。二是落实责任，整体推进工作的顺利开展。三是我校一直坚持“谁主管、谁负责”的原则，领导小组人员各负责一个年级的收费工作，层层签订责任书，哪一个年级、哪一个人出现问题就追究相应责任，从而形成了学校总务后勤负总责，各相关人员密切配合，各司其职，各负其责，上下联动，齐抓共管的工作格局。去年以来，在游仙区教育局领导下，得到区物价局、区财政局等部门的密切合作，工作效果很好，使我校的收费管理工作步入了良性循环轨道。确保了农村义务教育经费保障机制改革工作的顺利实施，对学生的课本费、作业本费、寄宿学生的住宿费代收费项目及标准进行严格控制和管理，因而很了的落实了这一慧及千家万户的慧民政策。

二、整章建制，规范行为，形成长效机制

一是结合实际，完善制度。我校根据省、市治理中小学乱收费有关文件精神，结合实际，完善了学校的财务管理制度，强化了我校收费工作的约束力度。二是科学管理，规范行为。一年来，我校在收费上实行“三统一、三公开、五不准”管理制度。“三统一”即：统一使用教育局会计核算中心下发的中心小学专用收费票据；统一由学校总务后勤财务安排部署收取；统一由财务人员将收费纳入专户存储管理。“三公开”即：收费依据公开、收费项目公开、收费标准公开。“五不准”即：不准以任何名目向学生家长索取钱物，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准设小金库，不准公款私存。三是把收费工作纳入年度考核，我们对学校收费工作实行了“一票否决”制，即：对出现乱收费行为的有关教师在评优先选模、评职晋级，师德评估等方面实行一票否决，年度考核为不合格。

三、强化监督，专项查处，务求工作实效

一是以迎国检为契机，对学校收费进行全面检查。去年，为了迎接国家七部委治理教育乱收费专项检查，按照国家七部委联合下发的文件精神，召开了迎检专项检查工作会议，学校对近年来的收费情况进行深入的专项自检自查：是否存在超标准、超范围的收费项目；是否有收费公示牌，公示牌内容是否全面、合理；收费制度是否健全，学生课本订购是否超范围；学生课本费是否一次性结算，剩余课本款是否清退；收费项目是否规范；是否有代收费、自立收费项目；收费管理是否专户专储。采取听、查、看、问卷的方式进行了全面细致的检查，没有发现乱收费的现象。二是主动公开，接受监督。区教育局统一为学校制做了收费公示牌，把学校收费项目、收费标准公示在学校醒目处，接受学生和家长监督；家长代表等人士为监督员，设立了举报电话，对群众关心的学校收费这一热点问题主动接受社会各界的监督。三是边查边改，注重实效。近年来，我们对学校的收费工作始终坚持有举必查，对存在的问题，限期进行整改，对有乱收费行为的教师，一经发现，坚决按照有关规定严肃处理。几年来我校一直没出现乱收费的现象。

四、认真贯彻，落实“义保”慧民政策

按照农村义务教育经费保障机制，我校认真贯彻落实，做了大量细致的工作。一是召开会议，加大宣传力度。全面启动“义保”慧民政策的落实工作，分别召开了落实会议，即学校领导班子会、学校教师会、班主任教师会和家长会，认真传达和学习发[]号文件的内容和要求，使“义保”这一慧民政策家喻户晓，深入人心，加大了向师生和社会宣传的力度。二是规范自身行为，加强学校管理力度。建立健全了学校收费领导机构，规范了收费票据的使用，将学校收费自觉地纳入教育局会计核算中心进行统一管理，实行报帐员报帐制，严肃财经纪律和规定，加强了收费管理力度，学生的代管费用做到了项清帐明。三是严格把关，加大审核力度。我校根据实际情况，对服务性收费的项目、依据和标准进行收取，如寄宿制学生的住宿费经教育局协同区物价局、区财政局对其进行审核批准后，学校在学生完全自愿的基础上按核定标准进行收费。四是全面公开，加大工作透明度。区教育局为学校统一制作了收费公示牌，把收费项目、标准、收费依据、举报投诉电话向社会公示。同时我校在开校收费时，设立咨询服务台，耐心接待家长的咨询，详细解释有关政策。五是统一部署，加大检查力度。由收费工作领导小组牵头，对学校贯彻落实“义保”慧民政策的收费情况进行了自查。学校的这一项工作正在稳步进行之中。学校对规范收费工作的重视程度、宣传力度和工作力度都很到位，家长和社会对此都有较深透的了解，而且没有一位家长提出质疑，可见实行“义保”收费政策已深入人心，给老百姓确实带来了实慧，有利于广大群众的利益，效果很好。

由于我们高度重视学校收费工作，通过专项治理，有效地遏制了学校乱收费问题。近几年来我们学校义务教育阶段乱收费举报率为零。特别是在深入贯彻“义保”慧民政策过程中，工作上务实求稳，因此家长对学校收费工作非常满意。

在今后的工作中，我们将一如既往，以上级有关部门文件精神为指导，进一步加大学校的收费监管力度，继续不断规范学校收费行为，确保无乱收费现象发生。

201*年9月13日

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