课程超市(下) 总结
201*-201*学年度第二学期课程超市图画设计的教学总结
执教老师:王玲、曹翠琴
本学期,我和曹翠琴老师接着承担我校课程超市活动的组织与教学工作。经过第二个学期的工作与摸索,我们积累了一些经验,下面就课程超市的活动情况、教学组织、经验与存在问题等几方面进行简单的小结。
一、课程超市图画设计的基本情况:
本学期课程超市图画设计的学生任然是由一年级的14位同学和二年级的17位同学组成,和上学期的情况一样,人员也没有变动。本学期共开展了13次教学活动。
二、课程超市图画设计的组织与教学进展情况:1、开学时,我和曹老师就一起制定了教学计划,并组织好了活动内容,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;传授给了学生大量电脑绘画的知识和技能,让学生学会了举一反三。
2、每节课我们都做到了认真备课,写好活动记录表。除了备好课外,我们还上网寻找好的教学材料,把它们和我们所从事的工作结合起来,为我们所用,活化课堂,激发学生的兴趣。
三、经验总结:
1、这学期,我们主要的教学宗旨是培养一年级和二年级学生对电脑的兴趣,使他们掌握一定的电脑操作基础,并能熟练的使用“画图”软件,所以在平时的教学中,我们注重了他们的兴趣和操作能力的培养。
2、自主探究时我们有意培养同学间的协作、交流能力,促进学生既能主动的思考问题、解决问题,又能很好的合作学习,共同进步。
3、在活动中,我们注重培养学生的创新精神和创造能力,从模仿到改造到创造,通过有效的指导和训练引导学生锻炼和发展自己的创造能力,取得了良好的效果。
四、存在的问题:
1、有的学生家中没有电脑,只靠学校每周的一节课,是远远不够的。
2、尽管在教学中,我们有意培养学生的创造性了,但是我们还应该适时放开学生,放飞想象,加强创造性思维培养的力度,让每个学生都会创作自己的作品。
201*-6-
扩展阅读:武术课程超市期末总结
武术课程超市期末总结
武术是中华名族的瑰宝,博大精深,奥妙无穷。学习武术不仅可以强身健体,而且可以修身养性。武术的套路动作千姿百态,刚柔相济,虚实相间,我们所领略的只是那博大精深的武术文化里的冰山一角。学习武术,锻炼学生的意志,培养学生的品德,丰富学生的生活,让他们充满自信,面对一切困难和挫折都从容自若。
本学期武术课程超市是第一次开设,学生也是三到六年级年龄参差不齐,虽然是小学三至六年级的学生,但我觉得比任何一件事情都有意义,并且让我懂得上好一节质量高的课并不容易,所以做什么事情一定要用心,哪怕是再小的事情也一样,小学生很少接触武术,很难使学生达到“形身兼备”,“内外合一”,所以要合理安排武术动作来进行课堂教学。首先要合理安排教学计划,其次要充分利用课堂的准备部分。第三,在武术教学时,要根据武术的特点进行归类记忆有助于学生掌握武术套路。第四,在武术教学时,要选择适合于武术教学特点的教法。
针对学生的自身特点,我们制定了切实可行的计划与教案。现总结本学期工作:
1、武术班内部运作机制尚需进一步完善,发展要有新思路,由于各种原因,原计划本学期
开展的活动都没能如愿开展。下学期工作一定要有新举措。
2、武术班尚需培养一批简而练的认真负责、敢打干练、工作高效的干部队伍。人才是一个
团体发展之命脉,没有一个好的干部队伍,一切工作的开展和运作都无从谈起。展望下学期武术班将立志于培训一批优秀人才,进一步完善及扩大对武术文化的传播。3、课堂上应给学生一个较大的自由学习空间,自己琢磨动作、看图解学习动作、观看教学
录像体会动作、与同伴互相学习、与教师商讨动作等。重点提示学生在初步掌握动作的阶段一定要记住一点,那就是不要改变方向练习,始终朝着一个方向,这样会增强学生的记忆力。我们的宗旨是:习武以促学,练武以强身。促学,强身,励志,修德是我们的最终归宿,习武乃是我们回归精神家园的阶梯,不可本末倒置。
武术的训练讲究的是坚持不懈,要想练就一身好功夫,需要学生们付出诸多的努力,这除了在周五课上一小时的训练外,更多的,是学生在课外,家中的自我锻炼。这样才能不断巩固和提高学习的效果。可喜的是,班里有的学生,能够利用课外时间,对自身进行训练,不断提高自我。
虽说现在武术班工作水平还有待大幅度的提高,但请相信:我们一直在努力,也一直在进步!克服诸多困难,加班加点、尽心尽责,圆满完成了这学期的工作。但还要看到不足之处,在今后的工作中,要不断积累经验,发扬优点,改进不足,作好本职工作。
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