档案管理学习心得
档案管理学习心得
幼儿园201*.6
1天的学习虽然时间短暂，但学习强度很大，巨大的收获是不容置疑的。通过学习，我系统地了解了档案法与档案工作概述的基本知识，以及如何对各类档案进行收集、分类、立卷、归档、利用等管理程序，全方位地了解了。下面我谈谈自己的认识、收获和体会。
一、规范化、科学化的档案管理，是幼儿园必须做好的一项基础性工作，也是成为一流幼儿园的一项重要保障。
当今世界已进入知识经济和信息时代，信息已成为比资产（本）更为重要的战略资源。档案管理工作作为信息业的组成部分，档案作为一种信息资源是幼儿园文化、科研等活动的真实记录和一项基础性工作，同时作为与幼儿园同步发展的无形资产，在幼儿园管理等各方面正积极地发挥应有的重要作用。
二、进一步增强做好档案管理工作的自觉性，尽快突破园内当前档案初级保管管理，行政、人事档案保管单一的阶段，在规范档案的管理的前提下，积极拓展档案信息资源。
随着幼儿园的壮大和发展，现有的文件分类、档案管理方式已逐渐跟不上幼儿园发展的要求。目前，办公室的档案管理是将平时政府下发的收文、幼儿园内部文件分别收集，于当年年底、次年年初再次筛选，将六个年度的文件分类卷装订保存，内容是简单地将行政、党群、人事、管理、各项活动多方面的集中起来。
培训学习期间，我深深地感受到了所面临档案管理思路的冲击，冲击来自于资源的搜集、档案的分类方法，来自于所探究的如何针对幼儿园特点构建档案体系、拓展档案信息资源的冲击。我深知参加档案培训的目的，就是要把理论知识服务于实践。如何把学习到的知识应用到实际工作中去，是当前应该面对和解决的首要问题，也是日后档案管理工作的重中之重。所以，更新构建适宜幼儿园发展实际的综合档案管理系统性框架、拓展档案信息资源是当务之急，也是有利于综合档案管理工作的开展和日常管理的关键点。
上述档案信息资源流失部分，正是亟需拓展、开发的档案资源。三、档案
档案工作许多传统的做法和管理模式对做好不同时期的档案工作起到了积极作用，但结合幼儿园具体实际情况来看，有一些传统做法似乎不能适应当前幼儿园发展的需要，必须进行重视和创新。
在模式上集中统一，即要求幼儿园各班所保管的档案要相对集中到一人，这样不致因各班档案的分散保管而使档案管理不便，甚至造成档案损坏或丢失等严重情况。同时各班都要
复制一套目录归园内档案部门备份保存，也就是我们常说的目录交流，这样会更清楚地整体记录幼儿园发展和业务管理的轨迹，档案管理工作做到有条不紊，整齐规范，有规可循，有目可查。这种档案的价值是无形资产的，同时也能为日后档案综合利用提供便利条件。
四、要认真研究档案工作中遇到的新情况、新问题，完善档案管理制度加强档案管理的规范化建设，健全各项档案制度，制定相关管理制度。
档案信息是一种无形资产，也是幼儿园的宝贵财富。为使档案信息资源不流失，要建立健全档案管理制度，有了规章制度的规范和约束，才能保证档案工作合理化的实施开展，这也是档案管理工作顺利进行的保证。
幼儿园档案管理人员平时也要认真做好收集、整理、管理工作。做到及时、主动收集存档的资料；按时归档、定期整理并经常检查，反复过滤；整理有序，科学管理，分柜存放，方便查找。
要将档案管理工作纳入幼儿园业务管理程序，纳入幼儿园各班职责范围和有关人员的岗位责任制。即各班档案的管理工作做到“三纳入”、“四同步”：纳入工作计划和规划、纳入管理制度、纳入有关人员的职责范围；在布置、检查、总结、验收各项工作的同时，布置、检查、总结、验收档案工作。
以上，是我在参加了此次档案管理学习后对档案工作的认识、收获和体会。我坚信在领导的重视和幼儿园各班齐心协力的配合下，档案工作不仅会成为领导和各班的参谋助手，同时也会对提高幼儿园工作效率和工作质量有很大的帮助，一定会推动整个幼儿园管理水平更上一层楼。
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