201*年秋季东方小学三年级劳技教学总结
201*年秋季东方小学三年级劳技教学总结
任课教师：饶望平时间：201*、1、9
本班有学生23人，其中男生13人，女生10人。劳技学科是考查考科目，不被重视，因此学生总体的基础也比较薄弱，普遍基本不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我情况先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让具体的做法和措施优秀学生与边缘生实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如废物利用等等，本学期教学取得的效果努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
由于个别学生的劳动意识差，加上有些同学不热爱劳动，使存在的问题和不足劳动课中所学的知识不能很好地运用到实践中去。再加上条件的限制，许多书本中的知识在我们的家庭中无法运用。积极开展劳动活动，激发了学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感。组织学生学习劳动课本中的有关知识，在学习书本知识的同时，让学生运用书本中的有关知识，参与到家务劳动的实际中，改进将理论知识转化为实践操作，使学生的劳动技能有所提高。今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生措施学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制。与今后打算
扩展阅读：201*年秋季东方小学三年级劳技教学总结
201*年秋季小学三年级劳技教学总结
任课教师：时间：201*、1、9
本班有学生23人，其中男生13人，女生10人。劳技学科是考查考科目，不被重视，因此学生总体的基础也比较薄弱，普遍基本不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我情况先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让具体的做法和措施优秀学生与边缘生实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如废物利用等等，本学期教学取得的效果努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
由于个别学生的劳动意识差，加上有些同学不热爱劳动，使存在的问题和不足劳动课中所学的知识不能很好地运用到实践中去。再加上条件的限制，许多书本中的知识在我们的家庭中无法运用。积极开展劳动活动，激发了学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感。组织学生学习劳动课本中的有关知识，在学习书本知识的同时，让学生运用书本中的有关知识，参与到家务劳动的实际中，改进将理论知识转化为实践操作，使学生的劳动技能有所提高。今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生措施学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制。与今后打算
友情提示：本文中关于《201*年秋季东方小学三年级劳技教学总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年秋季东方小学三年级劳技教学总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《201*年秋季东方小学三年级劳技教学总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/553615.html
- 上一篇：普格中学通用技术培训总结.doc
- 下一篇：四年级劳动与技术教学总结