幼儿园中班教研组计划1
幼儿园中班年级组教研计划
一、指导思想在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育;以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平;提高保教质量，提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平二、现状分析
本学期我们教研组共有四位老师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也取得了一定成效。但还存在一些不足：1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。三、工作要点及措施
1、加强理论学习，提高教师理论水平。
教师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
（1）积极订阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作.树立正确的儿童观.教育观,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想.不断提高教师认识,适应新势,适应素质教育的需要.并能很好地应用。（3）结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书交流，及时做好读书笔记，写学习心得。
2、注重业务培养，提高教育质量
（1）教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一。
恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次参加教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。（2）注重进行集体备课。
共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答等进行有目的学习研讨。促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。
（3）采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高。
通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。在教师中掀起“头脑风暴”，通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。进一步领悟教育的真谛，提高教师的教科研能力。
（5）注重教学反思
一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。五、具体活动安排9月：
1、制定幼儿发展目标、班级计划的制定
2、各班根据主题开展创设活动区域和墙面布置3、学习年级组教研计划及明确本学期发展方向4、明确个人学期发展目标
5、完成特色区域的计划制定与区域布置，并明确该如何操作10月：
1、资料检查（本月备课、班级计划、家长会计划记录）
2、《我生活的地方》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动3、一日活动安排合理、有效性的观摩4、课题组活动
5、区域的组织形式研讨11月：
1、环境与课程整合研讨活动2、区域的有效观察及指导
3、进行年级组区域、自主性游戏和主题整合观摩活动
4、《我发现的…》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、主题资料汇总工作
5、《多彩的秋天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动12月：
1、班级半日活动调研活动（上）2、中班幼儿发展情况抽查3、迎新年活动
4、《多彩的秋天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、主题资料汇总工作
5、《寒冷的冬天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动6、如何进行区域的观察记录1月：
1、班级半日活动调研活动（下）
2、《寒冷的冬天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、主题资料汇总工作
3、《高高兴兴迎新年》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动4、各类资料的整理与归档-.
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星河幼儿园中班段教研组活动记录表1
教研主题教研时间13、4、12研讨成员地点活动内容纪要《各种各样的车》主持人陈海燕记录人伊翠芳陈淑华、陈温柔、邹晓双、陈梦慧、李艳娜、蔡静静、史晓丹中一班星期五形式集体备课设计意图综述：车是我们日常生活中必不可少的交通工具，每位幼儿都对车非常地熟悉。但幼儿们缺少了对车的一个整体认识，本次活动让幼儿对各种车的外形及特点有了一个更全面地了解。在感知车的外形的基础上能大胆地画出来。活动目标：1．欣赏各种车辆，感受造型美和色彩美。2．学习用简单的线条表现汽车的主要特征和基本结构。教具准备：1.幼儿活动材料《美术》、水彩笔2．各种车的ppt.设计流程：1、变魔术清水变色了。2、色彩与色彩拥抱会变化出更多的色彩，更多的美丽。3、幼儿借助科学的观察方法和操作行为，使儿童有意图、有意识地观察、探索色彩的奥秘。第一次活动设计一．各种各样的车1.有一批新车第一天开到马路上，它们感到特别开心。2.带领幼儿围坐在布置好的“马路”四周观察、谈论这些车辆。3.引导幼儿观察车的外形，说说自己认识的车名，并以拟人化的口吻与不同的车子对话，了解各种车的不同用途。如“救护车，你要上哪儿去啊？”“大吊车，你去哪儿上班啊？”二．我喜欢的车1．幼儿讲述自己最喜欢的车叫什么名字，是什么样子的，最喜欢着种车的什么地方。2．教师鼓励幼儿大胆说出自己的看法，引导幼儿抓住车辆的外形特点及细节。3．小结：马路上的车可真多，红的、黄的、蓝的、紫的、黑的，颜色漂亮让人爱；小轿车、面包车、旅行车、大卡车、大吊车、越野车，品种多得数不清。三．我来造车1.我们一起来画画自己喜欢的汽车。2．先看公共汽车怎么画。先画长长的车身，车身下市圆圆的轮子。又大又亮的车窗安装在车身的上班部分。车头可以画上照明的车灯。3.再来看吊车怎样画。先画方方的车头，上半部分有窗户，下半部分装轮子。车头是司机叔叔在开车，车头和车尾还有照明的灯。4.鼓励幼儿选择自己喜欢的车类玩具进行写生。5.让幼儿将所画的车剪下来，贴到积木上，再布置在“马路”上。6.引导幼儿在日常生活中继续观察各种车，交流自己的感性认识。集体备课研讨记录第一环节：陈淑华：在这一环节中，对环境的布置就不用了，直接说他们感到特别开心，我们一起来看看都有哪些车。给幼儿观看尽量多的汽车图片，对幼儿的经验进行提升。林晓洁：幼儿模仿车对话有一定的难度，根据幼儿的语言发展水平我们先让幼儿自己来说一说各种车的用途，再教师进行小结。第二环节：陈温柔：为了让环节过度更假自然可以用这样的过渡语：这么多的车里，你最喜欢什么车？引导幼儿从外形、颜色、用途、等方面来说说自己喜欢的车。第三环节：我们幼儿的绘画水平比较差，根据幼儿的不同个体差异我要求能力强的幼儿在车里画上人，能力弱的幼儿只要花车就可以了。王胜月：吊车幼儿平时见的比较少，画的难度相对大，为了更符合幼儿的特点，还是把吊车换成小汽车。在活动的最后环节中，可以开一个车展，让幼儿展示自己的作品来提高幼儿的兴趣，这一环节，幼儿会非常兴奋开心。考勤星河幼儿园中班段教研组活动记录表2
教研主题教研时间研讨成员地点活动内容纪要13、主持人陈海燕记录人伊翠芳陈淑华、陈温柔、邹晓双、陈梦慧、李艳娜、蔡静静、史晓丹中一班星期五形式集体备课考勤星河幼儿园中班段教研组活动记录表3
教研主题教研时间研讨成员地点活动内容纪要13、主持人陈海燕记录人伊翠芳陈淑华、陈温柔、邹晓双、陈梦慧、李艳娜、蔡静静、史晓丹中一班星期五形式集体备课考勤星河幼儿园中班段教研组活动记录表4
教研主题教研时间研讨成员地点活动内容纪要13、主持人陈海燕记录人伊翠芳陈淑华、陈温柔、邹晓双、陈梦慧、李艳娜、蔡静静、史晓丹中一班星期五形式集体备课考勤星河幼儿园中班段教研组活动记录表5
教研主题教研时间研讨成员地点活动内容纪要13、主持人陈海燕记录人伊翠芳陈淑华、陈温柔、邹晓双、陈梦慧、李艳娜、蔡静静、史晓丹中一班星期五形式集体备课考勤
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