小学201*春数学低段教研组工作计划
小学201*---201*学年第二学期低年级学段数学教研组工作计划
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想：
本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：
1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。
5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。三、教研措施：
（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
4、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。四、教研组活动安排：三月份：
1、学习教研组计划，布置任务；2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。四月份：
1、讲评一年级两个教学班的小组教研课。
2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。五月份：
1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。2、复习整理以备期中考试。六月份：
1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。2、观摩学习优质资源课件、案例。七月份：
1、整理总结教研组工作。
2、制订期终复习计划，迎接期终考试。
扩展阅读：201*年春五里界小学低段数学教研组计划
201*年春五里界小学低段数学教研组计划
一、指导思想
在学校、教研处工作思路的指导下，聚焦课堂教学，以培养学生良好习惯为宗旨，以提高课堂教学技能为重点，以提升课堂教学质量为目的，以组内教研为主线开展活动。二、基本情况：
低年级数学教研组有6个教学班，由5位数学教师组成，这是一支充满活力的队伍，教师们工作热情高，积极主动，学习氛围浓。三、工作目标
1.通过学科带头人的引领、师徒结对、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、持久地开展教研活动，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进教师的专业发展，以老带新帮助他们尽快适应并胜任教学工作，提高教育教学水平和能力。2.进一步完善集体备课的模式，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥备课组的集体智慧，把好本组的教学质量关，使每位教师都明确树立质量的意识。
3.优化教学模式，逐步提升课堂教学效益。学习魏书生先进教育理念，落实到课堂，组内推出一堂展示课。四、具体措施
1.立足课堂教学，提升教学质量
课堂是提高教学质量的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”，认真抓好课堂教学工作，上好每一节课。探索新模式教学，利用好电教媒体激发学生学习的兴趣，重视平时学生测试及各方能力的综合测试。既要努力锻造精品课，更要注重提高常态下课堂教学的水准。本学期通过开展上示范课、教师推门听课、展示课，加强我数学组的互学之风，提高数学教学质量。2．强化教学行为，提升教学水平
期初要求所有任课教师，根据所任学科特点和学生实际制定出切实可行的工作计划，并按计划如实实施。督促教师日常教学中要认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生。鼓励数学教师努力提高自身修养和教学水平，大力开展教学研究，推动我组数学教师素质和水平的整体提高。
3.改革教学形式，提升数学素养
本学期数学组以加强集体备课为根本，以理论学习为手段，积极探索课堂教学的改革，搞活课堂教学，提高教学效率。鼓励本组教师进行课堂教学、数学测评、家庭作业等各方面的改革和创新，认真组织好第二课堂，丰富学生的课余生活，注重学生学习能力的培养，激发他们学习数学的热情，让学生爱学、乐学、会学，人人获得必需的数学，让不同的学生在数学上得到不同的发展，提升学生数学素养。五、活动安排：月份2月份3月份活动安排1.各年级制定学科教学计划2.各项常规工作正式启动。1.2.3.4.通过教研组计划。举行优秀寒假作业评比活动。教研组集体备课活动。全面开展比教学活动。5.开展学生写字比赛活动。6.学生手抄报评比活动。4月份1.2.3.4.5.期中考试及分析。组织教师参加区课内比教学活动。学生作业展。集体备课。口算比赛。5月份6月份7月份
1.故事大王比赛。2.“语文学习方法的渗透”专题研讨活动。3.学生“读书讲坛”活动。1.2.3.4.5.1．完成各项总结。2．评优评先。认真加强教学研讨活动。复习研讨活动。期末考试复习及迎考。学生读书笔记展评。优秀案例、课例评比。
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