201*201*第二学期政史地教研组工作总结
201*201*第二学期政史地教研组工作总结
青铜峡市铝业学校
201*年7月5日
春华秋实，转瞬即逝，又是忙忙碌碌的一学期结束了，本学期我们教研组在学校教科室的正确领导下，始终坚持以“教研促进教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。得也好，失也罢，仔细回头看看，认真想想，为了以后少些遗憾，现总结如下。
一、教研组的常规工作。
政史地教研组是一个跨学科教研组，这在我校有多年的历史，也积累了许多经验，而且我校跨学科教研组有好几个，所以我是在学习的过程中，按照教科室的指导从事教研组工作。
1、开学初结合学校教科室和教务处的工作计划，充分发扬民主，经过全组教师的讨论制定了我组工作计划，使整个学期的教研组工作有章可循。严格按照计划，遵守工作纪律，服从学校安排，认真完成了计划的绝大部分工作。
2、认真查阅组内教师的教案，对存在问题的教案及时指出，指导年轻教师向老教师学习规范教案的书写。在第一次查教案时，郭小改老师的教案有些环节不全，我给她讲了我校教案的基本要求，基本书写规范等，并让她随时请教他的指导教师，到学期中间再查教案时，郭老师的教案已经很规范，得到了学校领导的一致认可。在教案和作业检查的过程中，我组绝大部分教师的教案书写规范，内容翔实，环节齐全，作业批改认真、及时。朱淑玲老师虽然是多年的老教师，但她的教案书写永远是那么兢兢业业。
3、配合教科室做好学校观摩课的选拔，观摩活动。按照开学初就制定的计划，征求年轻教师的意见，鼓励他们积极参加学校观摩课的选拔活动。在这次活动中，郭小改老师虚心求教，认真准备，请指导老师何永宏多次现场指导，随时修改，最后在全校观摩课比赛中脱颖而出，取得了二等奖的好成绩。在这次活动中我组绝大部分教师认真参与备课、听课、评课活动，在组内形成了良好的风气。
4、做好了对新教师的帮扶工作，本组有新分配教师郭小改老师、李红娟老师，学校安排了经验丰富的老师进行帮教，新老教师互听互评，效果良好。老教师在肯定成绩的同时，也提出了许多建议，例如，注意前后语言的过渡，适当放慢语速，注意改变教法，多设疑，要灵活多样地组织教学等。还通过多种方式从上课、备课为其提供了经验性、建设性的建议，使新教师很快适应了工作。
5、完成了学校布置的其它工作。如韩伟老师承担了学校网络建设和网站的的制作工作以及课件的收集整理工作，付出了大量的劳动，获得了同事的好评。
二、教研及业务理论方面
全组教师积极参加教育教学研究，认真学习继续教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划，定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每两周开展一次，经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，如积极参与学校组织的继续教育课程培训活动；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织所有教师认真学习了《作研究型教师》、《新时期班主任工作的创新》、《中国诚信知识概论》等，做了大量的学习笔记，并做到有组织、有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都取的了不错的成绩。通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念。比如向所有老师介绍一些优秀书籍、刊物以及优秀网站等。
全组教师积极参加了学校教科室组织的论文征集和评选活动，崔慧萍老师的论文结合实际谈教学，有很强的实践性和可借鉴性，为丰富我校教师的教学理论，提高教学水平做出了应有的贡献。
三、教育教学工作方面
我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，特别是高三和初三老师团结奋战，积极研究探讨学科疑难问题，争取高考和中考出一个较好的成绩。像我组的是伟老师，课头多，任务重，但她从来都是一丝不苟，认真教书育人。每周二她要上四节课，虽然人到中年，但她依然坚持了一个学期。何永宏老师工作头绪多，繁杂事更多，
他的细心、周到在全组都是大家公认的。其他全体教师也能够和他们一样，认真履行本职工作，积极参加集体备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
四、存在的问题和今后工作思路
当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。
首先，因为各种原因，计划内的学科竞赛没有进行，使工作有了缺憾。其次，组内个别教师工作态度亟待端正，尤其表现在教案书写和作业批改方面的个别问题要尽快改正。
总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，无私奉献，发挥优势，克服缺点，取得了一些成绩,但我们也存在不少的不足之处,为了在以后更好的开展工作,在今后的教学工作中,我们将不断加强课堂教学过程的管理,向课堂45分钟要成绩.进一步推进素质教育的步伐，加快教育改革的进度。
一个学期已经过去，回顾过去，我们感慨万千，展望未来，我们豪情万丈，在今后的工作中，我们一定会加倍努力，为我校的发展尽一份力，不断创新，再创辉煌，作出自己应有的贡献。
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201*学年第二学期政史地教研组工作总结
作者（来源）：政史地教研组发布时间：201*-09-01
本学期，在全组教师的共同努力下，我们教研组坚持以教学工作为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：一、加强理论学习，更新观念。
1、本学期，全组教师认真参加和利用教研活动，围绕新课程，学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到提高。
2、加强教育的开放性，加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。政、史、地教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时，在教学中结合教学内容，开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系。二、落实教学常规，有序教学。
1、学期初，每位教师就根据教学计划制定了切实可行的教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。
2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些年龄较大的教师，也积极多上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。4、各任课教师均能做到教学课后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。
5、在教学实践中，狠抓课堂教学，通过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。三、深化教研气氛，以研促教。
1、教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了教研活动。通过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，努力学习，汲取他人先进经验，提高自身的教学能力。
2、在课题研究上，由张勤老师申报的《在初三思想品德课中渗透民族精神教育有效途径的探究》为区学科德育百题的立项课题，现已完成结题。
3、在本届学校论文评选中，翟稚捷老师的论文获得了优秀奖，张勤老师的论文获得了优胜奖。
四、开展学科竞赛，提升兴趣。
本学期，我们每门学科都开展了学科竞赛，学生兴趣被调动了起来，取得了很好的成绩。特别是初一年级的李袁博同学获得了中学生时政竞赛区二等奖、市一等奖。政治组获得区、市优秀组织奖。张勤老师获市优秀指导教师奖。五、成效与不足：（一）成效：
1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。
2、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强。3、教师都积极制作教学课件，丰富多彩又实用有效。（二）不足：
1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。2、探索如何提高课堂教学效率。
3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。4、多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。本学期教研工作取得了较好的效果，也有一定不足。今后，要在学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足。在教育教学中，发挥集体智慧，深入开展教研，积极推动促进教师教育教学能力的调提高，发挥教研活动应有的效应。
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