农技站深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结
农技站深入学习实践科学发展观活动
第一阶段工作总结
张家川县农业技术服务站隶属县农业局主管，事业财政拔款单位,现有职工15人，其中高级职称3人，中级职称4人，助理级人员4人，工人4人,(其中党员4人)。
根据县委的统一部署，按照县农业局《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，在县指导督查组的精心指导下，我支部紧密结合农技推广工作特点和党员实际，以高度的政治责任感和良好的精神状态，深入开展学习实践科学发展观活动，顺利完成了第一阶段学习、宣传培训任务。党员干部通过第一阶段的学习调研，深入了对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，有力推动了农技工作可持续发展，现总结如下：
一、主要做的工作
（一）加强领导，宣传动员。
全县及全局深入学习实践科学发展观活动工作动员大会召开后，我支部立即召开会议，传达了全县动员大会精神，认真学习了县委蒲书记、农业局李国恩局长的讲话精神，研究布置农技站深入学习实践科学发展观活动的具体事项，首先成立了农技站深入学习实践科学发展观活动领导小组、站
长王志能同志任组长、杨存秀、顿小明、赵磊为组员的领导小组，下设办公室，负责对学习实践活动的具体指导。二是明确了工作职责，农技支部主要负责人王志能为学习实践活动第一责任人，支部书记杨存秀为学习实践活动直接责任人，具体负责实践活动档案资料整理，学习培训计划，根据实践活动进展及农技推广工作完成情况及时撰写简报，阶段总结等上报软件资料，党员顿小明同志负责记录支部学习笔记和会议记录，办公室主任赵磊同志负责材料打印等工作，达到人员分工明确，有条不紊。三是结合我站目前处于春耕、备耕、全膜双垄沟播玉米“顶凌覆膜”大忙季节的工作实际，依据《县农业局开展深入学习实践科学发展观实施方案》，制定出切合我站实际的《农技支部深入开展学习实践科学发展观实施方案》，依据方案要求，再制定农技支部学习培训计划，并负诸实施。
二、加强宣传，营造氛围
为了给党员创造一个良好的学习环境，营造一个浓厚的学习活动氛围，我支部设立了党员学习活动室和学习园地，我站二楼办公室作为活动室。版面周报4期制作发展观宣传一个，挂幅一条挂于一楼，以发简报为平台，刊发12期简报，并认真学习县活动办及局党委下发的各种文件和简报，详细领会精神实质，答发展观竞赛试卷4份。
三、多种措施，强化学习
为了达到“真学、真懂”的要求，我支部采取多种措施，强化学习，巩固学习成果。一是在学习覆盖率上下功夫，支部有党员4名，单位有如未下乡在家，都能积极主动参加集体学习，做到单位有学习记录，会议记录个人有学习笔记。二是在学习内容上下功夫，共参加学习县委组织的学习和研讨会两项，局党委组织的辅导讲座一次，站内召开辅导讲座两次，组长王志能和支部书记各一次。并组织支部党员干部深入地学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观学习重要论述摘编》、党的十七大和党中央的指示精神，学习十七届三中全会、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会、十七届中央纪委第三次全体会议及科学发展观知识问答，民族宗教政策，县委蒲书记的动员讲话和局党委李国恩局长的讲话及辅导材料。三是在学习时间上下功夫，由于我站早春已开始全膜双垄沟播玉米“顶凌覆膜”和“测土配方施肥项目”运转工作，支部党员干部均为站上技术骨干，在家时能集中保证学习时间外，在完成下乡培训，田间技术指导和化验正常业务的前提下，党员干部充分利用“白加黑”（白天加班上）和“五加二”（周五天加双休日）的时间自学，保证了足够的学习时间。四是在学习笔记上下功夫，支部统一购买了学习笔记，平均记笔记在
15000字左右，最高的字数在201*0字以上，根据所学所做所思所想认真地撰写心得体会，其中站上负责人3篇，党员干部各2篇，挂在宣传栏上。五是完成征求意见20多份。支部成员怀着诚恳、批评与自我批评的态度，印发征求意见稿，在农业局各场站及站内职工、驻乡、村干部等征求意见得到他们的帮助与支持。六是开展了专题调研，根据主管局调研题目和农技推广工作实际，四名党员各确定一个或两个题目，目前已完成张家川县马铃薯生产现状及发展对策，张家川县土地利用率存在的问题和对策等调研报告11篇。七是以旱作农业全膜双垄沟播玉米“顶凌覆膜”正反两方面典型案例的分析，说明科学发展观对旱作农业的促进作用。八是根据主篇向安排对第一阶段学习情况，坚持周四上午的表格形式上报局党委办公室。九是通过学习建立健全支部学习、考勤、讨论交流和实践调研等四项工作制度。十是创新活动载体，突出实际活动主题。即县、局领导讲学、职工集中研学、党校老师授学、职工个人自学的“四学”载体，提高科技入户率，依靠农业科技，达到农业增效，农民增收的主题活动。
四、取得的效果
通过学习、辅导大家普遍感到收获不小，受益匪浅，活动收到了比较明显的效益
（一）明确了深入学习实践科学发展观活动的重大意
义，激发了农技干部参加学习、接受教育的积极性，解决了思想认识问题，达到了从“要我学”的思想转化为“我要学”，克服了学习前存在的“重复”，厌倦、无用的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理。
（二）明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。大家联系自身思想和农业工作实际，自觉增强了为农民服务的责任感。大在全膜双袭玉米培训上，要集中培训农民3万人以上，散了技术资料4万份。
（三）工作作风明显好转，组织纪律性和工作积极性、主动性进一步增强。在学习实践活动中，我们结合解放思想大讨论，开展了机关纪律作风整顿，建立健全考勤制度，学习制度，讨论交流制度和实践调研与工作落实制度，用制度规范行为，以科学发展观理念指导工作，业务工作根据个人所能，具体分工承担，并把工作完成情况和年终考核、个人评晋职称结合起来，工作积极性主动性进一步增强。目前，我站“旱作农业、测土配方施肥及马铃薯良种基地建设项目”正在实施中，15名党员和专业技术人员连续两月吃住在村，工作在田间地头，开展全膜双垄沟播玉米技术培训、田间技术巡回指导和测土配方施肥项目技术宣传、施肥建议卡挂图散发和肥料效应试验的落实。大家和群众打成一片，气氛和谐，得到群众的认可和好评。
（四）推动了当前工作。在实践活动中，我们始终坚持两手抓，两不误的原则，推动当前工作。早春二月以来，我站就开展了全膜双垄沟播玉米顶凌覆膜的实施，党员和技术人员分赴到各自承担的乡镇村组，深入田间地头，逐户逐人
巡回田间指导覆膜，至目前已完成全覆膜玉米7.113万亩，下拨惠农地膜426.78吨，完成
五、存在的问题
（一）工作作风虽然有了很大转变，服务意识和敬业精神需进一步加强。
（二）实践活动比较保守，除按“规定动作”完成外，“自选动作”较少。
（三）由于业务工作繁忙，对实践活动有一定冲击。六、下一步工作安排
（一）继续强化学习，使学习贯彻始终。（二）查找问题，自我剖析。
农技支部201*年4月22日
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关庄中学开展深入学习实践科学发展观活动
第一阶段工作总结
深入学习实践科学发展观活动开展以来，我校按照县委、教体局的统一部署，在教体局第三督导组的指导帮助下，按照教体局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室相关要求，结合学校实际，以改造党员领导干部、党员教职工的主观世界为基点，从社会发展的客观需要、教育发展的客观规律、学校自身的客观条件、民族教育的客观实际出发，强化领导，创新举措，狠抓落实，完成了学习调研阶段的工作任务，取得了较好的阶段性成果。根据海原县组织部《关于学校党支部深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段安排意见》精神，现将我校第一阶段的工作简要总结如下：
一、明确指导思想，把握方向
作为第三批学习实践活动的试点单位，我校深入学习实践科学发展观活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，围绕党员、干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠的总体要求，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的机制体制，坚持一手抓校园建设和维稳不动摇，一手抓学校管理和质量提升不动摇，着力于学校的可持续发展，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，解放思想、实事求是、改革创新，稳步推进学校各项事业的健康发展。
二、精心组织准备，周密部署
1、校委会班子高度重视，强调三个到位。一是认识到位。学校校委会充分认识到在学校开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，把学习实践
活动作为推动学校新一轮发展的重要契机，把开展深入学习实践科学发展观活动作为今年党建工作的首要任务，把学习实践活动作为增强领导班子治校能力和执政能力的有效手段。二是部署到位。学校校委会成员、全体科任教师利用周末组织学习时间，认真学习自治区、市、县、教体局关于深入学习实践科学发展观的有关文件和领导讲话精神，传达了开展学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则及有关指示精神，就开展活动的有关事项做了明确要求和初步动员和部署。三是组织到位。校委会成立了由校长罗军为组长，教务主任武杰为副组长，校委会其他成员为成员的学习实践活动领导小组，下设办公室开展相关工作。办公室主任由校委会成员陈勇兼任，教务干事马旭东为副主任，具体负责学习活动的开展。形成了一把手总负责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的格局。
2、扎实做好准备，确保四个认真。一是认真制定学习实践活动实施方案。学校校委会按照中央的决策部署和省委的工作要求，根据教体局有关会议精神，结合学校实际，制定了开展深入学习实践科学发展观活动实施方案。学校学习实践活动整体分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。二是认真查找影响学校发展的突出问题。校委会结合中学教育的实际，把学习实践活动作为促进学校又好又快发展的重要机遇，认真找准学校存在的影响和制约科学发展的突出问题。校委会按照科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法这条主线进行全面梳理，向师生、社会和家长发放征求意见表210余份，整理出对学校开展学习实践活动的意见建议20余项。学校在此基础上，引导广大党员和干部为学校的科学发展献计献策，把各方面的积极性、创造性引导和凝聚到加快学校科学发展上来。三是认真凝炼学习实践活动的主题。校委会把认真确定学习实践活动的主题看作是领导班子解放思想、谋划发展思路的过程，
强调主题要突显活动的实效性。经过凝炼后的活动主题为全面推进教育创新，努力增强办学活力，这一主题符合学校目前发展的实际，使活动的意义和目标鲜明突出，在师生中具有强烈的号召力和凝聚力。四是认真准备学习实践活动动员大会。校委会确定在9月14日上午召开全校学习实践活动动员大会，学习实践活动办公室积极行动，精心为动员大会作好各项准备工作。
三、深入搞好动员，夯实起点
9月14日上午，学校召开了全校教职工参加的学习实践科学发展观活动动员大会。教体局学习实践活动第三督导组组长刘学仁。动员大会上，武刚书记作了讲话，主要包括五个方面的内容：一是深刻认识，全面领会；二是准确理解，把握内涵；三是围绕主题，明确目标；四是扎实开展，有序推进；五是高度重视，强化领导。张升威校长从指导思想、目标任务、基本原则、范围对象和方法步骤、保障措施等五个方面宣讲了《关庄乡教育系统关于开展学习实践科学发展观活动的实施意见》的主要内容，要求领导干部、党员教职工要优质高效、创造性地做好三个阶段、六个环节的工作。教体局学习实践活动第三督导组组长刘学仁同志对学习实践活动动员大会进行了高度评价，一是领导班子能力强，学校变化大；二是教师精神状态好，参会热情高；三是大会内容重实际，准备工作实；四是班子重视程度高，党员信心足。同时，他对我校开展学习实践活动提了四点意见和建议：一是作为试点学校，工作任务重，压力大，要进一步振作精神，树立信心，争创一流；二是学校要保证教育教学工作的正常开展，要正确处理工学矛盾；三是学校发展困难大，要紧密结合教育教学工作实际，努力提高教学质量；四是学校办学基础较差，要创新思路，努力解决突出问题，办人民满意教育。
四、紧密结合校情，学以致用
1、认真组织学习。学校坚持领导带头学，干部自觉学，党员定期学，职工参与学。印制了《关庄中学学习调研阶段工作计划安排表》。截至10月底，学校参加集中培训的人数达180人次，校委会召开专题学习会4次，专家、领导和先进教育工作者分别作报告1次，观看电教片《重托》两次，领导干部确定调研题目7个，形成调研报告7篇，发放征求意见表200份，召开座谈会2次，解决和正在解决群众反映突出的问题2个，建立领导联系点5个（学校3个年级，文科组和理科组），接受教体局第三督导组到校督导检查1次。领导干部和党员职工按学校要求做好学习笔记。明确学习三有目标，即学习有计划和组织、学习有重点和要求、学习有收获和典型。坚持集体学习和自我学习相结合，书本学习与实践学习相结合，采取专题培训、专家辅导、网络在线等多种学习方式，突出学习时效性和灵活性。每位参学人员结合自己的工作实际，撰写了三篇学习心得体会。
2、丰富学习内容。我校骨干教师、优秀党员李忠孝对我校学习实践科学发展观作了专题讲座，教体局第三督导组组长刘学仁同志到校对本次活动进行了督导，对关庄中学的学习实践活动给予了充分肯定。为进一步增强广大教职工教书育人的责任感和使命感，增强教职工爱校如家的主人翁意识，为学校的科学发展、和谐发展提供智力支撑，10月21日下午，学校团委围绕增进教师团结篮球友谊比赛的学习实践活动主题。另外，由工会牵头举办了为期一周的践行科学发展观-庆‘十一’教职工象棋、跳棋比赛。
3、结合中心工作。学校举办了各年级数学知识竞赛。9月15日，政教处启动了为期两个月的双文明评比活动，即文明集体和文明中学生，这是一次以团结、和谐、拼搏、发展为主旋律的评比活动，是学校深入学习实践科学发展观，全面推进素质教育的重要举措，对进一步促进学校可持续发展，具有十分
深远的意义。为了增进学校与家长的进一步联系，9月16日政教处召开七年级学生家长会；为进一步强化毕业班工作，确保教学质量稳步提升，9月27日，学校邀请了司法局、派出所、县中队等专业人员对我校师生作了法律方面的专题讲座。10月11日下午，学校围绕明确主题、找准问题、强化措施的思路，召开了201*级教学分析研讨会，主要就红羊、术台、杨明等周边学校的统考考试情况进行了认真分析总结。学校校级干部、教务处主任、教研组组长、年级组长及全体教师31人参加了会议。
4、搭建学习交流平台。10月30日，学校联系红羊、术台中学篮球队在我校举行了友谊杯篮球赛。同时，学校订购了一套中共中央党校求索音像出版社发行的《深入学习实践科学发展观专题讲座》音像教材《重托》，适时加强对党员干部的理论渗透。
5、强化学习宣传。学校高度重视学习调研阶段的宣传报道，做到校内宣传和校外宣传相结合。通过挂横幅标语、职工大会、全校集会、办黑板报、班会课等方式在校内宣传。教体局学习实践活动领导小组办公室以简报的形式将学校的工作情况报到了2次。同时，学校向教体局学习实践活动领导小组办公室上报了9期简报。
五、围绕学习主题，深入调研
1、选准调研主题，丰富调研方式。根据中共海原县教体局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的总体安排部署和我校《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的第一阶段要求,为总结经验，找准问题，理清思路，促进发展，进一步组织好深入学习实践科学发展观活动，学校全体党员特别是领导干部结合工作特点，围绕全面推进教育创新，努力增强办学活力的活动主题，从9月14日至10月底，以实事求是的态度，通过召开党员、干部大会、
校委会，发放调查问卷，与教职工座谈，召开联系点年级大会等方式分专题进行了调研，并成立了由校长任组长，各处室主要负责人为成员的调研机构。调研对象包括教师、学生、政协委员、乡政府领导班子、家长代表，通过调研校委会成员形成了自己的专题调研报告。
2、确定调研课题，明确调研方向。学校在广泛征求意见的基础上，确定了4个大专题8个子课题进行调研。在教书育人方面：主要调研学校如何发挥四种作用：激励教职员工围绕工作大局发挥作用，促使教职员工围绕教学质量发挥作用，组织教职员工围绕培养学生发挥作用，带领教职员工围绕学校发展发挥作用。教师在工作中是否做到四主动：主动参与教学改革实践，争做改革的促进派；主动更新教育观念，进行教育创新；主动进行业务培训和技能提高；主动争当教育教学的带头人和示范人。在师德建设方面：主要调研班子成员是否做到四不：不讲违背党性、有悖原则之语，不走急躁冒进、偏激狭隘之路，不做打击报复、上纲上线之事，不行盲目无序、影响大局之策。广大教师是否弘扬四种精神：终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神。在提升内涵方面：主要调研学校如何履行四个服务：为学生服务，为家长服务，为职工服务，为社会服务。教职员工如何达到四个提高：提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩。在促进发展方面：主要调研学校如何做到四个加强：加强基础设施建设，加强精神文明建设，加强安全维稳教育，加强学校内部管理。怎样深化学校四项特色工作：爱国主义教育，多媒体教学，留守少年教育，英语特色教育。
3、达成调研共识，形成调研成果。一是学校通过科学发展取得了较好的办学成绩，主要表现在：办学水平上升；办学质量提高；办学规模扩大；办学环境优化；管理水平提升；社会满意度提高。二是学校发展存在一定的问题。主
要有：如何使办学思想和办学规划更好地与时俱进的问题；如何面对教育改革和教育竞争提高教学质量的问题；如何适应素质教育需要更好地增强教育效果的问题；如何围绕新一轮教改需要提升师资队伍水平的问题；如何结合新形势和新任务促进和谐学校建设的问题。三是在如何解决问题方面达成了共识：围绕创新思路，提升内涵，解决办学思想和办学规划方面的问题。坚持策略从实，教法创新，解决如何进一步提高教学质量的问题。深化养成教育，因地制宜，解决如何进一步增强教育效果的问题。努力优化结构，搭建平台，解决如何进一步提升队伍水平的问题。坚持身体力行，关注民生，解决如何进一步推进校园和谐的问题。
六、开展学习讨论，解放思想
解放思想是深入学习实践科学发展观活动的重要内容，是推进科学发展的重要前提。10月24-25日，学校校委会组织全体教师以教研组为单位进行了解放思想大讨论。讨论中学校联系实际，围绕近2年来，学校在教育改革中、在教学科研快速发展中有哪些起到了怎样的示范带头作用；在学习讨论中认真回顾学校的发展历程，分析调研学校积累了哪些积极的创新与探索；广大党员干部、教师、学生在办学实践中有哪些新鲜经验得以总结、推广和扶植，且取得了好的成绩；按科学发展观的要求，调查研究、查找影响学校发展的突出问题和经验教训。通过解放思想大讨论，党员干部在以下一些理论和现实问题上初步形成了共识。
1、学校贯彻落实科学发展观，第一要务是推动学校在原有发展基础上的进一步发展，核心是坚持以人为本的人本理念；发展的基本要求是正确处理学校发展中的各种矛盾，坚持人才培养、质量提高与校园和谐等方面全面协调可持续；做到统筹兼顾是学校科学发展的根本途径。
2、建立人才高地是学校科学发展的持续动力。科学发展观的核心是以人为本。这不仅说明发展目的为了人，同样意味着发展力量依靠人。通过学习讨论，我们认为，作为民族地区的一所省级示范性高中，更需要高素质的人员队伍加以引领和支撑。高素质的师资队伍是学校科学发展的保证。
3、按照科学发展观的要求加强干部队伍建设是学校科学发展的关键。通过解放思想大讨论，我们认为学校领导干部是各项方针政策的制定者和落实者，是承担学校教学、科研、行政管理工作的中坚力量，是学校组织核心竞争力的重要因素，在学校事业发展中发挥着主导作用。加强干部队伍建设同样是科学发展以人为本的重要体现。
4、构建和谐校园既是学校科学发展的前提条件，也是学校科学发展的必然结果。在学习讨论中我们认识到，和谐校园是学校事业科学发展的保障性基础，而后勤服务体系的科学管理理直接关系到校园是否和谐。因此，我们认为需要统筹兼顾加强学校后勤改革和服务管理工作，建立起协调机制，从而构筑学校科学发展的后勤服务保障体系。同时，要通过调整各方面的矛盾，不断强化党的建设，努力实现干部之间、干群之间、师生之间、教师之间、家校之间、学校与社会之间的六大和谐。
5、实事求是的学习实践思路是促进学校科学发展的有效举措。通过讨论我们认识到，做到五个结合、实现五个改观是目前学校需要进一步做好的工作和努力达到的目标。即将深入学习实践科学发展观与校园硬化建设相结合，与维稳反分裂保平安相结合，与城乡环境综合治理相结合，与开展爱国主义教育相结合，与学校教风、学风、校风建设相结合，使办学条件迅速改观，管理水平不断改观，办学规模逐渐改观，教育质量年年改观，办学效益日益改观。
总之，在学习调研阶段，学校重点落实四会一调研：即动员会、专题辅
导报告会、学习心得交流会、征求意见座谈会和专题调研。主动进行三对比，即:对比中央、省委、教体局的部署安排，看学习调研是否做到形式活、内容实、效果好，党员是否全员参加学习培训；对比解放思想学习讨论活动，看思想认识是否进一步深化，调研成果是否进一步转化；对比学校科学发展的要求，看党员干部是否形成共识，边学边做是否落到实处。主要做了抓组织机构落实，抓宣传发动落实，抓学习任务落实，抓调查研究落实，抓重点活动落实的五抓五落实工作。通过学习，领导班子进一步理清了思路，全体党员对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效，教师工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，广大党员的思想认识和理论水平得到了提高，促进了学校各项工作的顺利开展，为下一阶段工作做好了必要准备。
但是工作中我们仍然存在一些不足和薄弱环节。一是工学矛盾问题。本学期学校教师队伍有所壮大，极大的改变了过去师资力量薄弱的面貌，今年在能给各班配够教师的前提下，与周边学校对比去年的中考、七年级统测成绩，面临极大的压力。学校将学习实践科学发展观与教学工作紧密结合，努力做到科学施教，科学管理，党员干部和职工将最大的精力和心血用在了搜集教学信息，把握学习动态，精讲精练，探究教学策略，提高教学质量等工作中，学习实践活动存在一定的工学矛盾。二是学习方式问题。作为纯汉民地区、中小学在一个院内的一所中学，如何更好地发挥示范作用，做好试点工作，切实有效地促进学校科学发展，将请进来和走出去有机结合，更好地学习兄弟学校的办学经验，做到学有所用、学以致用等方面，还需进一步探索和实践。
在下一阶段的学习实践活动中，我们将进一步加强深入学习实践科学发展观活动的组织指导，把学习活动与个人本职工作紧密结合起来，扎扎实实的开
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