初三下班主任工作计划
201*-201*学年度下期班主任工作计划
初三十班周刘娟
时间真的在飞，转眼间已经上班2年多了。我带的第一届学生已升入
初三，马上面临升学考试。寒假放假前开家长会，提醒家长，学生要树立毕业意识，应对中招考试。其实作为初三的一名班主任来说，应该说这时候我们的毕业意识要比任何一个人强，只有这样，才能带动学生，发动家长，向明年的“黑色六月”冲刺。以下是关于本学期我的班级工作计划及介绍。
首先，分析学生，分析学情，分析班级的整体状况。十班是名副其实的基础班，从入学到现在，每次考试几乎都是垫底。以前想象还挺生气的，现在看开了，其实这也没什么奇怪的，谁让这个班级初一入班的时候就是最弱的班级呢？在这个问题上，我必须得承认教育是具有一定连贯性的。不过令人欣慰的是，相对入班成绩，学生还是有一定进步的。通过这2年多的接触，我觉得十班学生具有以下特点（先说优点，再说不足）：1.比较听话，易于管理。2.胆子小，都是小打小闹（当然也有个别胆大的,但是没人跟着起哄）3.比较单纯，老师说什么就是什么。接下来，说说不足：基础薄弱，反应比较慢，可能由于受小学思维的影响，上课脑子总是不能跟着老师的引导飞速运转（说形象一点，就是跟陈年不用的机器一样，转的慢，有时候还吱扭吱扭地响（某些同学的嘀咕声）2.学习习惯不好，上课听课效率低，不会独立思考，作业有抄袭。3.学习兴趣较低。4.很多家长教育方式有问题。5.学生有自卑心理。
接下来，说说本学期的工作思路。针对十班的具体情况，我在本期的整体教育思路是鼓励为主，批评为辅。正好跟以前的工作思路相反，以前很羡慕那些老教师，觉得威严，有魄力，镇得住学生。总是想着自己厉害点，学生怕我了，就服从管教了，结果适得其反，反而拉大了我和学生之间的心理距离。从之前的失败中，我在本学期调整了自己的工作思路，不再盲目的借鉴一些老教师的教育方法，开始学会利用自己的优势，参考有经验老师的做法，和学生们在心理上打成一片，取得他们的信任，然后再“为我所用”...
其次，本学期的班级制度建设。不再像初一初二时，条条框框，繁琐复杂，精简班级规定，但是必须严格遵守，违反必究，违反必罚，做到奖罚分明，执行到位。经过着两年的班级管理工作，我深刻地意识到班级的制度管理主要在于班主任，必须做到言出必行，让学生深刻地意识到班级制度的严格性。
另外，在班级委员会的建立上，慎重地选择好每一位班委，让每一位同学各展所长。班委是班级建设的主要力量，是班里同学学习的榜样。第一，选作风，态度，行为端正的同学。二，选乐意为班级奉献的同学。三，选性格外向，善于和同学们沟通，能协调好各项班级事务的同学。四，不一定选学习好的，但一定不选学习特别差的同学。
中招临近，加强班级管理，多与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导。
总之，这是非常关键的一年不单单对于学生来说，他们面临升学：对我这样的新手班主任来说，这是我三年工作的一个总结，同时也是我以后一届又一届工作的开始。良好的开端是成功的一半，我会努力为我第一届学生的完结画上完美的句号。
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初三年级下学期班主任工作计划
时光飞快，在一个不经意间初三年级上学期的学习生活已经结束，进入了紧张的下学期中。大家都明白，对于要考入高中的初三学生们这学期意味着什么，学生更加努力学习，老师抓紧补课，不放过每一秒。作为班主任的我，自然也对初三年级下学期班主任工作计划必不可少。
一、指导思想与工作目标
以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育，创造良好的校风，学风，建设积极、健康、向上、健康的校园文化，促进教育教学质量全面提高。做好德育工作计划，大力加强学校的德育工作，以培养学生的创新精神和实践能力，进一步推进素质教育。
本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感。学习习惯的培养是一个渐进的过程，本学期主要是加大对作业，上课听讲效果的策略教育，让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏处。思想品德方面主要是培养责任感，做事要有始有终，力争做好，要多考虑别人的感受。
二、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。这也是我班主任个人工作计划中的重要部分。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
（二）注意班干部的培养。进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合。初二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、赌搏、打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：
1、借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为
4：三到制度：每天早读到教室，下午第一节课到教室，晚上自修时间到教室。主要检查学生的出勤情况以及学生的表情反映情况，及时发现问题，同时让同学感觉到老师时刻在我身边。
5：每周班会总结上一周的班级情况以及本周的工作要点，及时疏导学生的思路，同时表扬，暗示，提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。
6：每周检查一次作业缴交情况，质量情况，强调作业的反复性。7：经常开展座谈，小范围聊天，网上咨询，心理问答等，及时疏导学生的情绪发泄。
8：完成学校布置的各项工作。
以上均是我班主任工作计划主要内容。我深知教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
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