近三年工作总结
述职报告
吴忠一中张忆萍
我叫张忆萍，生于1958年9月21日，汉族，中国共产党党员，大专学历，是一名从教已三十一年的中教高级教师。多年来我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业。我自幼生活在一个具有爱国传统的知识分子家庭，受到过非常良好的教育，十七岁满怀豪情地踏上了三尺讲台，积极热情地投身于教育事业，在教育这个神圣的岗位上，默默耕耘、无私奉献、在教育教学第一线取得了显著成绩。
近三年来由于工作中始终能以身作则，严以律己、积极参加政治学习，学习国家各种法律法规，关心时事、热爱教育事业，对本职工作有强烈的事业心和高度的责任感，因此深受领导、教师、家长及学生的认可。在三年中先后被评为“优秀党员”；“教书育人先进个人”；“二期教学质量工程先进个人”；所负责的学校优质课竞赛团队获市级一等奖；所负责的学校教师论坛团队获市级一等奖；所负责的校本教研工作获市级一等奖。同时与学校领导班子成员紧密配合，使学校各项工作在原有的基础上取得了良好的成绩，有了新的突破。
我，201*201*学年在吴忠市回民中学任教务副主任；201*201*学年在吴忠市第一中学任教务主任；201*201*学年在吴忠第一中学任副校长。三年中随着我的职务在变化，自己肩上的担子也更重了，对自己也有了更高的要求。尤其是这两年，我通过管理实践的历练，政治信念更加坚定，思想日趋成熟，管理经验得以提升，工作更加扎实，应对教育改革与发展新形势挑战的能力明显增强，为团结带领全校教职工实现一中新的跨越奠定了坚实的基础。现就三年来的思想及工作情况做如下汇报。
一、争做出色的教学管理工作者
在担任教务副主任、教务主任期间，本人工作更加努力，尽管
职务变了，但务实进取的本色没有变，仍然担任教学工作，并根据学校的实际情况，先后制定了《班主任考评细则》、《教师教学量化考核细则》、《常规教学检查制度》等，每个学期，都严格按照教师出勤，教案、作业、听课记录、工作手册、教研活动、考试成绩等方面对教师教学工作进行考核，把考核成绩与评优选模，评聘职称挂钩，极大地调动了广大教师工作的积极性，树立了教师的竞争意识，使得全体教师团结奋进，不甘落后的好风气在学校蔚然成风。
在担任教务主任期间，本人总是把狠抓教学改革、优化教学过程，探索新的教学模式做为自己的主要工作来抓。经过几年的努力，教师们已形成了一套行之有效的教学风格：即以学生为主体、以教师为主导，以能力培养和提高素质为主线；重视学生参与教学过程；重视激发兴趣；重视多种教学手段的灵活运用；重视课内外结合；重视观察、实验，使每个学生都能得到发展，都能尝到跳一跳摘果子的成功与喜悦。由于长期坚持不懈的努力，勇往直接的探索，使所在学校、教学质量不断提升，得到上级领导的一致好评。
二、以提高管理能力为重点，不断加强自身的思想建设和作风建设
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一中的副校长，只有不断加强自身的思想建设和作风建设，提高管理水平，才能用自己对待工作的精神状态和人格魅力感召全校师生，才能以较高的管理水平与校长共同引领全校教职工创造新的工作业绩。为此，一年来，我一是坚持政治理论学习，不断把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入，用新的思想和先进的管理理念武装头脑，指导实践，推动各项工作取得了新的成效。特别是通过深入学习党的十六届六中全会精神以后，进一步增强了加强学校领导班子建设的紧迫感和责任感，使自己的思想与党中央的精神保持高度一致。二是从教育改革与发展的需要出发，加强了现代教育理论
和现代教育技术的学习和应用，始终使自己站在教育教学改革的最前沿，成为学校教育教学改革的排头兵。三是加强廉洁自律。通过两个《条例》的学习，使自己对廉洁自律的重要性和迫切性有了深刻的认识，并贯彻到工作的始终，以共产党员标准严格要求自己，以党员的党性召唤自己，处处率先垂范、身先士卒，积极推动学校各项工作的健康发展。
三、以教育科研为抓手，不断促进教师专业化发展
教育科研工作是提高教师素质的源头活水，是学校可持续发展的不竭动力。为此，学校积极倡导校本教研。在开展校本教研中，学校确立了“主题研训，课例承载”的教研思路，通过首席教师制，使一大批课改中遇到的教育教学问题作为课题纳入到我们的研究领域，并取得了可喜的研究成果。201*年，学校教师在省、市级报刊杂志上发表的论文多达20余篇。此外，学校把教师校内研究成果进行了收集、整理，汇编了反映课改成果的八本专辑，为教师专业成长提供了有力的支持。通过校本教研，教师专业化水平有了大幅度的提高，学校整体教研实力明显增强，涌现出了一批优秀的中青年教师。仅201*年一年，学校有一名教师在全国教学大赛中获得一等奖，有三名教师在自治区教学大赛中获一、二等奖，由十名教师组成的参赛队在吴忠市区第一届中小学教师优质课比赛中喜获团体总分一等奖的好成绩。我们选派优秀选手认真组队参加了吴忠
市第一届第一批、第二批教师优质课竞赛活动，参加选手全部获奖，其中有六名选手荣获一等奖，同时，学校也荣获团体一等奖的佳绩。此外，我校教师马秀丽在自治区第五届初中数学青年教师优质课评比中获一等奖，并代表宁夏参加了全国初中青年数学教师优质课评比，她凭借着先进的教育理念、丰富的教学经验和扎实的基本功，一举获得一等奖，为宁夏争得了荣誉，也为吴忠教研书写了靓丽的一笔。
加强校本教研管理，积极探索校本教研的有效途径。一是继续
抓好以“新课程、新理念”为主要内容的校本培训工作，促进教师教学观念和教学行为的根本性转变，进一步巩固课程改革的成果；二是教务处加强对学科教研工作的管理与指导，进一步强化学科组教研工作，各学科组都能切实落实“主题研训、课例承载”的教研工作思路，创造性地开展学科教研工作，并不断总结和推广教研工作的成功经验，全面深化学校校本教研工作，营造校本教研的良好氛围；三是强化课题研究工作，对已经立项的各级课题，教务处加强管理，规范研究过程，注重研究效果，切实发挥好课题研究的作用。一年来，教师在《宁夏教育》、《吴忠教育》或其它报刊、杂志上发表的教育科研论文达20多篇，学校也被自治区教育厅评为“自治区中小学校本培训先进集体”。
四、加强合作，拓宽校本教研渠道
要培养高素质的学生，就必须有高素质的教师。为此，学校把教师队伍的建设作为重点，大力开展教研活动拓宽校本教研的渠道，提升教师的素质。
开展校本教研的目的在于帮助教师解决教学中的问题，提升他们教学研究的能力和解决实际问题的能力，从而提高教学质量。可是深入到课堂之中，就不难发现教师们仍无法摆脱一些旧框框，这种习以为常的教学方式与新观念格格不入，一些教师存在急于求成的心理，喜欢一些见效快，易模仿的教法，不喜欢贴近自己学生的实际研究教法，不喜欢进一步深入挖掘这些教法所涵有的理念。针对存在问题，我们除了调动校内研究力量之外，把校外研究力量作为校本教研的共同体。一是邀请区、市教研室的专家们到我校听课、指导，给教师们提出宝贵的意见和建议，并为教师们的教研定位，并就我校如何开展校本教研提出了自己的见解。事实证明，我校教师在专家们的引领、指导下，无论在教学理论上，还是在教学实践中都受益非浅，为今后教师专业成长打下了坚实的基础。二是开展
片区教研，本学期我校与五中、上桥中学等五所兄弟学校进行了片区教研，相互展示各自教研成果，相互交流成功经验，通过与兄弟学校教师的互相学习，拓展教师们的视野，学习他人的好经验，好方法。在这一活动中，共开展示课24节，其中我校教师开了8节，占三分之一，参加听课，评课人次达到176人次，达到了校与校之间的沟通。通过多层面，多形式的教学教研互助活动，达到经验成果交流共享的目的。
五、自觉加强廉政教育
我是一名教师，也是一位学校的领导，更是一名优秀的共产党员。我深知，述廉是端正党风，制上腐败，密切党与人民群众的一项重要措施，是维护干部形象的有效方法。我校在廉洁自律与师德方面的工作抓的很紧。因此我和大家一样，每学期都多次学习“师德八条”、“十要十不要”等有关师德廉政的规章条例，我平时也十分注意自己的言行，加强政治学习，提高思想觉悟，增强工作的自觉性，廉洁性。
此外，学校在加强校园文化建设、关心教职工生活、对困难学生帮贫济困、治理学校乱收费等方面也做了大量工作，并取得了一定成效。
面对教育改革与发展的新形势，我们仍然面临着严峻的挑战，这就要求我们必须正确对待成绩，同时要正视工作中存在的问题，以更加求真务实的精神，创造新的工作业绩。在今后工作中，进一步力求在以下几个方面实现新的发展：
一是加强自身建设，努力使自己成为一名组织信赖，师生拥戴，家长满意的好校长。
二是进一步加强领导班子建设，着力打造一支政治素养高、管理能力强、协作精神好、创新意识浓的学校坚强的领导集体。
三是进一步加强师资队伍建设，努力造就一支师德高尚、敬业
爱岗、业务精湛、勇于开拓的高素质教师群体。
四是进一步加强校风建设，形成“诚信、文明、勤奋、自强”的良好风尚，培养造就“四有”新人。
五是进一步深化课程改革，尤其要对课改中所面临的热点问题和难点问题进行有效的探索，不断积累成功经验。
一个人没有精神就失去了动力，一个民族没有精神就失去了灵魂。小到个人，大到民族，精神永远是人们赖以生存的力量源泉，而精神的培养是一个潜移默化、润物细无声的过程。没有平时的日积月累，就不会有抗洪前线上的无所畏惧，就不会有抗击非典的迎难而上，就不会有乒坛阵地上的叱咤风姿，就不会有像郑培民这样的“做官先做人，万事民为先”的时代英雄。做为一名学校教学管理的干部，更应该具备一种勇往直前的精神。真正把谦虚谨慎、讲求效益、追求卓越的良好作风贯彻于学校各项工作中去，从而确保了学校管理的高效运转，快速发展。
“因为专业，所以卓越”这是我追求的目标；“因为执着，所以甘于奉献”，这是我对待事业的态度。我将在今后的工作中，凭着对教育事业的满腔热情，用自己的智慧和开拓创新的精神，与校长携手团结带领学校全体教职工在一中这块园地里辛勤耕耘，以一流的管理，一流的师资，一流的设施，一流的服务，谱写一中发展新的篇章。
201*年1月19日
扩展阅读：近三年个人工作总结
近三年个人工作总结
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自06年担任xx小学的负责人以来，根据镇党委和教育站的工作目标，认真履行自己的岗位职责，严格按照相关制定规范自己的言行，做到以身作则。现就个人思想、工作、学习等方面汇报如下：
一、在思想上：能坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义，坚持社会主义核心价值观，认真学习十七大精神，关注相关会议的要点，积极贯彻党和国家的教育事业路线、方针和政策，为本地教育事业的发展做出相应的发展。
二、在学习上：把“教到老，学到老”作为自己的学习目标，积极参加教育部门组织的各类学习，加强自身业务能力的培养及锻炼。关注时政、关注社会，始终用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来武装自己，指导自己的工作实践。同时，加强业务知识的学习和提高。通过学习教育行政部门的规范文件，了解我教育事业的方针政策，通过学习相关的法律法规提高自己管理学校的水平。
三、在工作上：能较好的履行学校负责人的岗位职责，主动抓好教育行政部门的规范性文件的执行和学校教学质量的管理工作。
3年来，根据上级部门的要求，先后开展了“控辍保学”、“扫盲”教育、“师生安全教育”、“为有困难的同学献爱心”等活动，对学校的学生进行了“两基”普及教育。在学校中形成了以校领导负责人，学校教师为成员的，多种形式的制度体系，方便学校的管理及制度的执行，为学校的长远发展奠定了基础。在教学质量管理上，逐步完善了教师的考核制度，把教师的教学成绩和期末考核、评先选优挂钩，以此来激励教师的积极性。抓好学校师生相关的法律法规的培训和学习，做好在职教师的继续教育。
当然，回顾3年来的工作，也存在诸多不足。表现在思想上，对党的理论武装思想，指导实践的重要性认识不够。学习不够深入，没有把邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观与自身的工作实践很好的结合起来。学校的管理知识和经验欠缺，工作有时过于简单，创新和进取意识不强等等，这些问题，值得自己认真分析，并在今后的工作实践中切实加以改进。
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