法治文化建设规划
xxx镇司法所法治文化建设规划
一、整合文化资源构建法治文化建设体系
xxx镇高度重视各种文化资源的有效整合，构建了以推进“六个融合”为基本框架的法治文化建设体系，推动了法治文化实践活动的深入开展。
推进法治文化与机关文化有机融合。以领导干部和公务人员为普法教育的龙头，建立健全干部法制教育培训体系及激励机制，着力建设以“法治、民本、廉政、阳光”为核心的机关法治文化。推进法治文化与城乡文化有机融合。坚持以村组为单元，建立了普法宣传栏、普法阅览室、法律服务室、普法学校等，大力推进“法律进村入户”工程，着力培养“法律明白人”，努力提高村民依法维权、依法办事的意识和能力。推进法治文化与校园文化有机融合。在充分发挥课堂法制教育主渠道作用的基础上，组织开展青少年法制夏令营、主题班(队)会、模拟法庭及各种丰富多彩的学法竞赛活动，创新校园普法载体，增强校园普法效果，构筑校园法治文化。推进法治文化与企业文化有机融合。将大中型国有企业、劳动密集型企业和新兴产业企业作为重点，通过在企业设立法律服务顾问、配备法制宣传专职干事、设置车间班组法制宣传员等举措，不断健全完善企业普法、依法治理目标管理责任制，将法治理念内化为企业精神，纳入企业的发展方向和目
标，构建覆盖企业法人到每个职工的法治文化网络。推进法治文化与行业文化有机融合。建立健全行业协会法律顾问制度，开展专业法律法规主题教育活动，培养行业法治文化建设带头人，将法治文化与行业的信用建设、制度建设、品牌建设等结合起来，在行业文化中融入法治元素，彰显法治精神。推进法治文化与民族文化有机融合。二、加强阵地建设创新法治文化建设载体
在开展法治文化建设的过程中，xxx镇紧紧围绕“四个一”的目标，切实加强了文化馆、图书馆、影剧院、青少年活动中心和乡镇文化站、村文化室等公共文化设施建设，逐步增加法治文化的内容，加强了对公共信息资源的整合，充分应用宣传广告牌、宣传橱窗和手机短信等传播法治信息。“法治文化阵地建设的进一步加强，创新了法制宣传载体，丰富了法治文化内容，增强了与群众的交流互动，有效扩大了法制宣传教育的覆盖面，提高了法治文化建设的群众参与度。
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第二中学法治文化建设规划
为大力弘扬法治精神，发挥法治文化的渗透力、引导力和感染力，提升师生法治意识。夯实法治校园建设的文化底蕴和思想基础，深入推进依法治校，促进“法治校园”、“和谐校园”建设，根据团场[201*]7号《关于121团深入开展法治文化建设的规划》的要求，结合我校实际，制定本规划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学发展观；以构建和谐平安校园为目标，以“弘扬法治理念”为主题，以集中宣传教育为途径，营造浓厚的法制宣传氛围，提高师生学法、知法、守法的自觉性，增强师生法律意识和依法办事水平，推进依法治校工作水平。
二、目标任务
以“普及法律知识、弘扬法治精神、推动法治实践、建设法治校园”为主旨，培育师生的法治精神，弘扬社会主义法治理念，传播法治文化，创新法治实践，培养起师生发自内心崇尚法治、尊重法律的意识和法律信仰。构建以公平正义为核心的法治文化价值体系。
三、组织领导
为切实加强“法治文化建设”的领导工作，成立学校“法治文化建设”活动领导小组。
组长：石军介李本照副组长：张玉峰
成员：李占平尉锋张卫东岳元明赵彩霞谢疆
尤红娟范旭
四、活动内容
（一）开展以“法治文化进校园”为主题的学科教学。结合学生的品德修养,结合思想品德等必修课程的教学，将法制教育作为重要的教学内容，有机统一于教学课程设计。让学生了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识；了解宪法和法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务；了解法律知识在现实生活中的具体运用，感受法律的作用和权威等。每学年法制教育的内容在思想品德课程设计中不少于20%。
（二）开辟“法治文化进校园”教育宣传主阵地。1、校园网：继续完善“六五普法专栏”。
2、“校园之声”广播：专设“今日说法”板块，定期播放。3、校园宣传栏：校园橱窗定期张贴法律、法规、案例资料及相关活动照片等；校园黑板报坚持开辟“生活与法制”栏目。
4、校园电子屏：定期滚动有关法制标语。5、校园图书室：开设法制专栏，增加法律刊物。
6、班级文化栏：开设一块“法制园地”，每期登载相关法制知识、警言、活动资料等；
7、班级图书柜：设立法制图书角，充实法制报或相关法制刊物等。（三）开展“法治文化进校园”专题教育。
从学生的认知水平、学习兴趣、思想认识、行为表现和社会实际出发，开展灵活多样、富有成效的专题教育活动，增强学生的法律意识和法治观念，提高法制教育的针对性和实效性。不断丰富和创新创建活动载体，每学期要举办：举行法制歌曲唱响校园活动；开展“法制教育”主题班会；举办“法治文化进校园”黑板报评比活动；邀请法制副校长或法律工作者做专题报告；举办“法律伴我成长”征文比赛；举办“法治文化进校园”知识竞赛；举办法制教育书画比赛；结合“12.4”法制宣传日举办“法律在我心中”演讲比赛等。（四）开展“法治文化进校园”课外活动。课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。充分利用班团队活动、学生社团活动、纪念日（节日）活动、社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的法制教育活动，增强学生依法律己、依法办事的自觉性。
1、利用班团队活动，举行相关法制辩论会或模拟法庭。
2、开展传统节日、纪念日的法制教育宣传活动，如：“65”世界环境日、“626”国际禁毒日、“124”全国法制宣传日等。
3、开展学生学法社会实践活动，如下野地垦区人民法院旁听庭审，走进社区开展法制“夏令营”活动，搭建法制教育基地等。
五、组织保障
1、加强领导、形成合力。加强校园法治文化建设，是贯彻落实依法治国方略，建设社会主义和谐社会的基础性工作。各处室、共青团少先队要充分认识开展法制教育的重要性和必要性，按照规划和计划，认真开展好各项活动，学校要保障法制文化建设的“阵地、师资、时间、经费”四落实。
2、开辟阵地，营造氛围。加强法治文化阵地建设，营造浓厚法治文化氛围。学校要充分利用宣传阵地，以及展示宣传板、散发宣传资料等方法，营造浓厚的校园法治文化氛围。以主题鲜明、内容丰富的法治文化活动为抓手，使校园法治文化与社区法治文化、家庭法治文化相结合。
3、总结经验，探索创新。积极探索法治文化建设的有效途径和方法，及时研究和解决校园法治文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“法治文化建设”工作内容，促进法治文化进校园活动的深入开展。
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