创建义务教育学校常规管理工作汇报
基础夯实、行动迅速、常规管理初现成效
马泗乡中心小学位于忻城县马泗乡马泗老街东山脚下，这里环境宜人，是个学习的好地方。学校现有校园面积9918m2，教学楼两栋，面积1168平方米；学校现有教师宿舍两排15间384平方米，现有图书室1个，藏书11550册，仪器室1个，仪器种类达181种共计995件，综合实验室、体育室、少先队活动室齐全；学校现有教师数38人，教师学历合格率达100%，小学高级教师24人；现有教学班9个，在校学生数303人，下辖5所村级小学、两个教学点。
长期以来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推行素质教育，不断加强学校常规管理，规范学校教育教学工作，在开展义务教育学校常规管理活动中，基础夯实，行动迅速，措施有力，取得了实实在在的工作进展，常规管理工作初现成效。我们的主要做法是：
一、夯实基础、坚持不懈，努力构建学校常规管理新格局
我校自201*年以来就坚持按照广西壮族自治区学校常规管理30条的要求，认真做好学校常规管理工作。每个学期期末，我校均按照广西壮族自治区学校常规管理原30条的要求制好表格，组织中心校相关人员深入全乡各村级小学进行为期一周的学校常规管理工作进行检查，要求各个学校按照广西壮族自治区学校常规管理30条的要求建立健全相关档案材料。当时，我县教育和科技局基教股罗代儒股长和老黄副局长也亲临我校指导这一工作。由于我校坚持不懈做好这一工作，夯实了基础，在学校常规管理工作奠定了一定的基础，直到201*年6月，广西壮族自治区教育厅启动“义务教育学校常规管理年”活动后，我校在原有的基础上，迅速行动，于201*年6月15日我校就召开了“创建义务教育学校常规管理达标校”动员大会，立即成立了“马泗乡中心小学创建义务教育学校常规管理达标校”领导小组，樊玉和校长在会上作动员报告，宣布领导小组成员及职责，并对我乡常规管理工作进行部署。覃珍琼副校长组织学习《忻城县创建义务教育学校常规管理达标县实施方案》，通过了《马泗乡中心小学创建义务教育学校常规管理达标县实施方案》。6月20日，我校把八大块工作任务分解到中层领导身上，中层领导再把42条C级指标任务细化到每位教师身上。通过以上措施，学校的校常规管理达标工作形成了“一把手”亲自抓、分管校长重点抓、中层干部具体抓，各班级教师与学生全员参与，层层抓落实的学校常规管理新格局二、加大投入，规范管理，营造学校校园文化建设浓厚氛围
说到投入，我们马泗确实很惭愧，一个学生数不到300人的小乡所在地学校。每个学期学生生均公用经费不到5万元。谈何投入？谈投入，应该让我们的城关、思练、大塘、古蓬、遂意老大哥们来谈。他们才是财大气粗。可话又说回来，俗话说的得好：“麻雀虽小，肝胆齐全”，是学校，就得有教室、有运动场，就得创
建校园文化氛围。要创建就得有资金。但蓝局长又一再跟校长们说：“现在，什么都可以讲，就是不能讲钱”。学校办学经费虽然困难，但是为了硬化、绿化、美化、和净化校园，我校多方面筹集资金，作为“校园文化建设”专项经费。自201*年6月我县启动“广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标创建工作”后，至今，这短短的几个月的时间里，我们就深入全乡各村小与当地村民委及当地社会名流和各界人士取得联系，与他们攀穷亲，拉家常，硬是一点一点的筹集资金。其中在联团村积极与来宾市经委蓝筱斌主任争取得到人民币五千圆;在马泗中心校与市民政局取得联系争取得到人民币七千圆。用于硬化兵乓球场地和维修校舍，购买添置教育教学设备；此外，我们还趁着今年来宾市实施“三求”惠农工程的大好时机，积极与当地党委政府取得联系，为全乡小学争取得到四付标准篮球架，两组篮球场灯光设备，分别安装在马泗中心校、联团小学、同古小学和塘岭小学。特别是在求助无门，资金短缺的情况下，我校采取了折中的办法，自己动手，发动师生义务劳动。自己油教室的门窗框，自己硬化地板，自己安装篮球架。通过采取以上办法，目前我校的校的校容校貌得到极大地改变。我乡小学各学校的校容校貌，都已发生了翻天覆地的变化。现在学校面貌有了很大的改观，育人环境有了很大的优化。
二是规范管理。规范管理是创建义务教育学校常规管理的核心。为了落实学校管理常规，提升办学水平和质量，我们把打造学校领导班子队伍放在第一要务。首先，抓校长、领导及教师转变观念、进入管理角色。学校精细化管理的核心是：落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，让每位教职工在每一个岗位上都尽心尽职，把每一项具体的工作都用心做好，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，做到“人人有事做，事事有人做”，“抓住不落实的人，落实不落实的事”。学校的各项规章制度的贯彻落实，必须要有管理人员来加强监督，只凭校长一个人是远远不够的，只有充分发挥教导主任、教研组长的监督作用，才能全面客观地掌握每个教师的工作情况。我校把学校领导班子所分管的工作与工作效果相挂钩，把教职工考核管理与精细化相挂钩。其次，是建立健全各项制度，严把考评制度的落实关。制度是调动教师积极性、主动性和创造性的关键环节，是实现学校目标管理的重要保证。我们建立、健全了各项制度。校长具体负责制定了政治学习制度、考勤制度。教导主任负责制定了教师岗位责任制、备课讲课制度、业务学习制度。总务主任负责制定了后勤管理制度、财务管理制度和公物保护制度。教研组长负责制定了教研活动制度。少先队辅导员负责制定了团、队活动制度和班级管理制度。制度订出后，经校委会认真研究审核，民主讨论后通过。在制度的落实上，我们利用职、责、权的明确划分，并坚持做到“三个一”，即：一日一检查，一周汇报，一月一小结公布的“日查周报”制度，实行严格量化考核。学校层层把关，认真做好检查、监督和记载。目前，我校校园内每天都活跃着值周领导、值日教师、和值勤队员三支校园管理队伍。极大的调动了广大教职
工和学生的学习和工作积极性。
三，软硬件齐头并进、力促管理的均衡化。
201*年春季学期，我校加固办公室防盗窗，建设起学校档案室，硬化食堂地板，用石灰粉刷所有树根，在校园内栽花种草，现在学校里种有菊花园、百香果园，学校把所有的花坛、果园划分到各个班级，由班级进行管理、修剪。加强与马泗村委联系，争取到四千元人民币建设了学校宣传长廊，定期在宣传长廊出黑板报，营造浓厚的德育教育氛围。同时，给校园所有的墙壁上作画，将学校所有的校园标语重新刷写一新，到目前为止，马泗中心校校园里共作壁画108幅，文化氛围逐步形成，得到了各级领导和学生家长一致好评和充分的肯定。在档案建设方面，我校按照广西壮族自治区教育厅“义务教育学校常规管理”的建档目录和评估要求，明确做好工作分工，落实到人，让各人各负其责，分门别类做好材料的整理和归档工作，认真建立健全档案材料，经自查自评，目前档案材料已完成95%。做到软硬件齐头并进、力促管理的均衡化。
各位领导、老师、同志们，我校在“创建义务教育学校常规管理达标校”工作中虽然取得了一微不足道的成绩，这是与上级领导的关心和支持分不开的。是与我校广大师生共同努力分不开的。我在这里发出我个人的肺腑之言：马泗乡小学不管是过去还是现在甚是是将来，学校所取得的一点一滴成绩，都是与上级领导，特别是县教育和科技局领导的关心支持分不开的，都是马泗乡小学广大师生共同努力辛勤劳动的结晶。各位领导、老师、同志们，“创建义务教育学校常规管理达标校”工作是一项长期而又艰巨的任务。当前，自治区教育厅卓有远见地做出了启动“义务教育学校常规管理年”活动的部署，制定下发了《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》和《广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标评估标准和评估办法》等一系列文件，决定近两年全面推进我区义务教育学校常规管理工作。这是实现“两基”目标之后的又一重大举措，是全区基础教育改革发展、科学发展具有里程碑意义的大事。我校决心紧紧围绕自治区有关学校常规管理规定的各项指标要求，扎实开展我校常规管理达标创建工作，努力使全乡小学学校管理常规落实得更到位，管理特色更突出，为全面推进素质教育、提升办学水平和质量、谋求我校教育事业发展作出新贡献。
二0一0年元月六日
扩展阅读：义务教育学校常规管理创建工作及迎检工作情况汇报
义务教育学校常规管理创建工作及迎检工作情况汇报芦山村小学201*年12月20日
自从《广西中小学义务教育学校常规管理》的有关文件下发后，我校及时组织全体教职工认真学习，深刻理解文件精神。狠抓常规管理工作的组织实施，并于201*年11月份接受了堪圩乡常规管理工作互查组的检查，受到较好的评价，同时也对我校常规管理工作提出了不足之处。我校结合各校提出的建议、针对自己的不足分析查找原因，认真整改。
本学期开学初，我们收到了明光市教育局的通知“关于开展201*201*学年度全市中小学校常规管理考核工作的管理通知”，我校常规工作领导小组立即组织全体教职工再次认真学习文件，深刻领会其精神实质。大家充分认识到：学校常规管理工作是规范学校教育教学行为、全面提高办学水平与质量的前提和基础，也是教育管理的主要内容。常规管理的科学化、规范化和制度化是学校管理现代化的一项重要工作，是调动教职工和学生积极性，推进素质教育，深化教育改革，形成良好的校风、教风和学风，提高教育质量，构建和谐校园的重要举措。因此，以校长为组长的常规管理工作领导小组在组织全体教职工学习时进一步强调：常规管理工作是我校工作的重中之重。我们进一步明确了职责，做到了齐抓共管，全体教职工在常规管理中积极履行职责，承担任务，形成了人人尽职尽责的良好氛围。
通过大家的不懈努力，常规管理工作已初见成效，教育教学工作得到了加强。我们把各项管理内容分解后，形成了各项不同的管理工作有专人负责。如：上级文件、计划、总结、活动记录、各类档案等都能及时整理、装盒、入柜、并排列有序。事物都是一分为二，通过对我校常规管理工作自查，我们也发现还存在一些问题和不足。如：我校规模小，办学条件差，有些活动开展客观的受到了束缚和制约，不能够得到充分的施展和发挥。但我们决不气馁，我们将克服困难，采取走出去，请进来的方法。（走出去：走出去向兄弟学校学习；请进来：请管理工作做的好的学校领导到我校传经送宝），尽自己的最大努力，把各项管理抓好、做好。
总之，常规管理是全面推进素质教育，落实科学发展观，构建和谐校园的一项长期的、有效的管理学校工作的系统工程。我们将在大新县教育局的领导下，扎扎实实开展工作，不断总结经验，弥补不足，使我校常规管理工作再上新台阶！
映山中学
08年10月20日
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