德育副校长赴江苏挂职学习心得体会
乐学致用，活学致远
增城市中学德育副校长赴江苏挂职学习心得体会
郑中钧中学张平萍
在增城市教育局相关部门的精心安排下，9月中下旬我们中学副校长、政教主任共35人完成了赴江苏理论与跟岗培训学习任务。我们每一位德育工作者带着德育工作中的疑惑，抱着探究求证的思想，怀着珍惜学习机会的态度，有幸深入江苏名家课堂，走进江苏名校，整个学习过程紧凑、有序，特别是能得到跟岗学校悉心指导，让我们真正做到“真学、学真、真用”，收获丰富，满载而归，感悟良多。
一、名家指导，提升德育理论品位
在江苏教育学院的安排下，我们进行了为期两天的理论学习。近距离聆听了江苏省教科院刘守旗博士的《网络环境下学校德育的有效性》，南京师范大学杨启亮教授的《学校德育工作者的道德发展境界》，江苏大学教师教育学院教育研究所所长张忠华教授的《德育的实效性》以及江苏省教育发展研究中心张晓东博士的《充满道德的学校管理》等专题讲座。与专家的交流，让我们一线德育工作者茅塞顿开，提高了新时期社会转型期学校德育实效性的理论认识，开拓了世界、国家对学校德育研究的理论视野，让我们进一步了解到当今在自己学校中出现的德育工作不好做、学生不听话、德育工作的效率不高等问题不仅仅是个别存在，它是整个社会普遍存在，甚至是大江南北、国内外都重视，函待解决的问题。
专家研究的结论是：当代社会的道德现状是缺少社会主义核心价值观的引领；令人担忧的国人精神危机；社会存在大量的不公正现象；社会公德心严重缺失等等。让我们学校德育工作者深感凝重，我们肩上的担子更重了，传统的单一灌输、说教的教育方法已不合时宜了传统美德要传承与发展，德育方法要跟上时代发展的脉搏，与时俱进，既保留苦口婆心，无微不至的灌输中华美德的教育方法，同时学校必须摒弃功利至上，急功近利的快捷方式，如简单粗暴的强制教育法，作秀表演式的教育成效展示会等等。德育应回归到慢节奏，即从学生的终身发展着想，着力与培养富有正义感、合作精神、有责任感、有担当精神、懂得感恩、有祖国认同感的社会主义公民。
学校是育人的圣地，教师是知识的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者，心灵的塑造者，因此教师的思想情操、职业道德比他的职业技能更为重要。胡锦
涛总书记在第28个教师节的讲话中寄语教育工作者：教师要用人格魅力和和学识魅力感染学生。
通过理论学习，提高了我们对转型期学校德育实效性的理论水平，认识到德育实效性必须针对学生品德发展规律，建构有效的德育模式，把脉德情，引导德知，培养德性，实践德性。著名的教育大家孔子所说：“因材施教，有教无类”教育因回归生活，回归本性，教育工作者要有淡定、执着的信念，学会俯下身子，真诚地与学生做朋友，用人格魅力和和学识魅力感染学生，让每一个学生成功。
二、走进名校，魅力德育彰显育人理念
为期四天的名校跟岗学习，感受名校，感知名校的德育理念、德育特色，深入的学习，跟岗学校毫无保留地把他们的经验、做法传授给我们，让我们这些来自广东的教育水平稍落后的学校受益匪浅。纵观江苏、增城两地存在教育水平的差异、文化差异、文化底蕴、人文素养、历史积淀等让我们自叹教育水平亟待提高！从他们成功的经验看，我们也能根据实际取长补短，他为我用，我们苦于不能照搬照用，但我们要做好我们能做的，他山之石可以攻玉，只要我们有信心，有决心，坚持就是胜利，他日的增城，教育事业亦将蒸蒸日上。
邗江中学创办于1956年，原来是一间农村高中，但凭着邗中人的求实、上进、不解的努力，在1980年成为首批江苏重点中学，1994年成为江苏省首批国家级示范性高中，接着再晋升为江苏省首批四星级示范性高中，。从农村搬到扬州市新市区邗江区，从农村进入城市，再成为江苏名校，汉江中学的发展历程是责任与荣誉并行。学校的特色定位是：追求“大气”通过大气环境的熏陶，大气活动的历练，滋着师生大气的内在气质和外显风度。培养“有大家之气，成大家风范”的优秀中学生，为学生的“终身学习，终身发展、终身幸福”奠定坚实的基础，建设“国内一流、国际知名”的中华名校。“道德课堂”的课程教学实践模式是彰显学校特色的重要载体。
邗江中学的办学理念：蓄能，修能，日新。蓄能，语出《易经》“君子多识前行以蓄其德”一句，蓄德是“一种恢宏的气质，丰富的内涵，笃实的行为”，蓄德揭示该校根本的教育理念：教育应为道德之教育。修能，语出《离骚》“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”一句。“修能”包括思考力、学习力、发掘力、创新力，“修能”注重知识能力，更注重过程方法。“修能”揭示该校独特的办学风格：教育应成为成功的教育。日新：语出《尚书》“苟日新，日日新，又日
新”一句。“日新”即谓永不间断地发展与成才。“日新”所揭示的正是该校永盛不衰的生命质态，又是该校办学的永远诉求：教育应为创新之教育。“道德课堂”是践行该校“合道德”教育思想的有效载体，是该校校本化课程教学结构体系的总称，是被专家誉为“国家视野，本土行动”的一种新的课程教学模式。它由“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”构成。这种以空间为维度建构的三位一体的实践模式是基于新课程背景下对“课程”、“教学”、“课堂”所作的全新的诠释，即，“课程”是学校一切活动的总和，“教学”是生本对话、生生对话、师生对话的过程，“课堂”是学生所有学习、生活空间的有机整体。
（一）“教室课堂”：侧重“主体性”，让课堂充满生命的活力。
“教室课堂”由文化科目课程教学（语文、数学、外语；选测科目；必测科目等）和技能科目课程教学（体育、艺术、技术、心理健康教育等）两大系列组成。教学的过程不只是一个认知性的掌握知识、发展智慧的过程，更是一个完整的人的成长过程，是师生生命意义不断显现的生动活泼的生活过程。因此，按照“回归生活”的要求，着力改变填鸭式、灌输型的课堂模式，建立符合新课程理念的“自主式、研究型”的课堂模型，并在课堂教学中强化理论联系实际教学，强化实践和实验环节，强化知识的交叉、渗透和整合，推进学科教学与信息技术教育的整合，让课堂充满生命的活力。
（二）“校园课堂”：侧重“选择性”，让校园成为师生的乐园。
“校园课堂”由“校本课程”、“学生社团”、“特长生培养”、“主题教育活动”四大系列构成。校本课程系列分为自然科学类、社会科学类、人文类三大类。学生社团系列分为学术类、科技类、艺术类、健身类、生活类五大类；特长生培养系列分为学科竞赛类、升学准备类、兴趣爱好类三大类；主题教育活动系列规划并设计了常规主题教育活动和特色主题教育活动。“十大杰出学生”评选、“光荣与梦想”开学典礼、“荣誉与责任”毕业典礼等10余个主题活动每学年正常有序开展。每年举办“十位大师进校园”活动。例如先后邀请王蒙、张平、曹文轩、张颐武、雷抒雁等来校讲学，让学生与大师零距离对话，从而在学生心中埋下了自己成为“大师”梦想的种子。学校全天候开放图书馆、实验室、语音室、网络教室、劳技教室、艺术馆、体育馆，扩大学生实验、实践、探究的时间和空间；让学生在老师的指导下进行电视台、广播台节目和校报、墙报、黑板报、橱窗的策划、编辑、播出、评比工作；切实开展各种社团、兴趣小组活动和每年一度的科技节、文化节、艺术节、体育节等。
“校园课堂”是一种有目的、有选择地优化人的生命、提升人的生命质量的生活，因此，要以“课程”的思想和弹性作息管理理念来设计并组织校园文化与活动，形成独具特点的“生活世界”，让学生的个性、特长在这个“世界”中生长，使“校园课堂”成为巩固、拓展“教室课堂”的阵地和学生展现特长、张扬个性、丰富生活的舞台。
（三）“社区课堂”：侧重“体验性”，构筑学生生命发展的新时空。“社区课堂”由社会实践、社会调查、社区服务和专题研究性学习两大系列构成。走向社会的过程是对校园学习生活的升华和超越，它能使学生把人类的经验纳入到自己的生活中来，领悟校园学习过程本身所蕴涵的道德、审美意义乃至人的生命意义。因此，一方面，要建立社会实践基地，组织学生进行社会实践，开展社会调查、社区服务和研究性学习，撰写研究性论文，把教室课堂、校园课堂的学习与“社区课堂”的学习结合起来，引导学生关注社会人生。另一方面，开设校内网吧，让学生在经过学校网络管理中心过滤的网络世界中，接触“社区课堂”，了解世界，拓宽视野，构筑学生生命发展的新时空。
三、乐学致用，活学致远，扬起德育实效的风帆
不虚不假，实实在在，把道德建设引入到课堂，全员德育，人人都是德育者，校级领导的亲民作风，人文关怀，先进的育人理念，勤恳务实的教师队伍，和谐温馨的师生关系，规范有序的日常管理，细化深入到每一个角落，学生每周评选“最喜爱的课堂”和“最需改进的课堂”，丰富多彩的校园活动，师生深深热爱着邗江中学。
乐学致用，活学致远。邗江中学的“道德课堂”:为了每一个学生成功。让我更加坚定了魅力德育的信念，细想邗江中学“德为先”和“以人为本”等的育人理念，还有教育教学模式，与我们学校都有很多相似之处。我校的“人文修德，德才臻善”的办学理念，“乐教趣学，弱蓄优进”的教学理念，以人为本，和谐发展，有着自己的内涵和特色。“大气邗中”的办学气势，它已成为江苏扬州市的教育集团，规模已达到124个班，公办与民办学生合共6000多人，而我校办学规模只有30个班，学生1600人，占地面积只有30多亩，但我校坚持多年的培养“和风细雨显淑女气质，谦恭礼让展绅士风度”的礼仪风貌，为学生的“终身学习，终身发展、终身幸福”奠定坚实的基础的教育目标是与邗江中学是如此的相似。我校围绕“校风正，质量高，环境美，精品化”的办学目标不断前行。近20年来，为增城教育事业发展做出了应有的贡献，但因为学校用地面积狭小，
硬件不足，严重制约了我校的持续发展。乐学致用，活学致远。邗江中学“大气、大家”的品位特色，分层分级落实抓，抓落实的管理模式值得我们去深入品味，去借鉴。走特色引领和内涵发展之路，说起来不难，做起来不容易。走形式、走过场，最终不能让学校健康良性发展。当务之急就是学校管理者不畏难，认清方向，提炼办学思想，要有魄力，有前瞻眼光，同时还有对教育事业的满腔热情，努力倡导师生提高质量意识，积极实施品牌工程，同时还要建立健全的规范管理制度，打造一支能吃苦，爱学生，爱事业，乐群敬业的教师队伍。其次，学校应该树立全员德育意识，通过完善教学教育管理机制，建立师生“导师制度”和正副班主任制度等，把学生的成人和成才责任落实到每位教师肩上。再者，学校应建立德育长效机制，借鉴邗江中学的“校园课堂”，把“校本课程”、“学生社团”、“特长生培养”、“主题教育活动”有机联动起来，让校园成为师生的乐园。校本课程系列分为自然科学类、社会科学类、人文类三大类。学生社团系列分为学术类、科技类、艺术类、健身类、生活类五大类；特长生培养系列分为学科竞赛类、升学准备类、兴趣爱好类三大类；主题教育活动系列规划并设计了常规主题教育活动和特色主题教育活动。“十大杰出学生”评选、“光荣与梦想”开学典礼、“荣誉与责任”毕业典礼等10余个主题活动每学年正常有序开展。每年举办“十位大师进校园”活动。还有借鉴邗江中学的管理经验，落实分层分级管理机制，做到人人有责任，人人有事做。最后，继续深化我校的班级文化建设和书香班级建设，让文化内涵楔入师生灵魂，提升读书品位；还有健全文明班和文明宿舍评比制度，把学生行为规范深入到日常生活细节中，精心培养学生的学识修养和人文修养，成为大气之人，有大家风范之人。扬起德育实效的风帆，让每一个学生成功！
扩展阅读：赴鸠江经济开发区挂职学习体会
赴鸠江经济开发区挂职学习体会
蒙城经济开发区管委会副主任王永
（201*年8月1日）
根据组织部门的安排，我于201*年7月11日至31日，在鸠江经济开发区进行了为期20天的挂职学习。这次挂职学习得到了管委会领导和同志们的大力帮助和支持。期间，我本着虚心学习、用心体验、开阔思路、广交朋友、树立形象的原则，自觉服从领导和安排，处处严格要求自己，通过一看二听三交流的方式，较为系统的了解了他们在基础设施建设、招商引资、项目服务和企业服务等方面的主要做法和成功经验，深刻体会了他们的发展思路和工作方法，理性地分析了我们存在的的差距和不足，学习了很多宝贵经验，可以说20天的挂职学习受益匪浅，进一步增强了加快发展的危机感、紧迫感和责任感。尤其是在思想政治素质、思维方式、工作能力等方面都有了不同程度的提高。现将挂职学习体会情况汇报如下：
一、挂职单位的基本情况
鸠江经济开发区是201*年3月经省政府批准设立的省级开发区，位于芜湖东北部，总体规划面积30平方公里，由万春大道以北工业集中区和九华北路两侧的生物药业科技园、电器部件工业园组成，工业集中区以扁担河为界，分
为东、西两个区。201*年开发区投入五通一平及基础设施建设资金11亿元，建成道路里程22.9公里。目前开发区已基本完成一期土地开发和项目入驻，二期范围内的主干道路网骨架全面形成，建成区面积达到10.44平方公里，引进项目261个，其中已投产运营企业172家。201*年开发区实现工业销售收入60.8亿元，同比增长96%；实现税收1.9亿元，同比增长83.5%。
二、工作学习的主要情况
7月11日，芜湖市委组织部安排我到鸠江经济开发区管委会挂职任副主任。向常务副区长、管委会主任茆斌报到后，安排我同管委会副主任褚亚红一起工作。
在挂职学习中，采取的主要方式：一是多看。主动向办公室借阅有关文件和材料，以此尽快了解基本情况；通过按时上下班，感受他们的工作氛围；通过参加集体调研和自己单独调研，尽量详细的了解开发区建设发展和入驻企业情况。二是多听。主动与领导和有关部门负责人交流，虚心听取他们的经验介绍，参加他们的项目对接会、工作例会，学习他们处理问题的方式和解决问题的办法。三是多想。工作之余我常常想，同一年批准的省级开发区，为什么他们的入驻企业是我们的三倍？为什么他们的发展势头比我们好？为什么他们的发展潜力比我们大？经常在心中多打几个问号。四是多问。带着思考去问，在问中解疑释惑、开阔思路、
提高自我。五是广交朋友，宣传蒙城。在交朋中学习、寻找招商引资信息，为今后深入交流、招商引资打下基础。
主要工作：1、参加鸠江区上半年经济工作会议；2、参加周六的工作例会；3、参加7月20日集体调研活动；4、在办公室刘凯和企业办事中心王鹏的配合下，多次深入部分企业调研；5、7月28日组织召开12家企业有关人员座谈会，介绍蒙城县情及招商政策。
三、几点体会
通过这次挂职学习和思考，我认为鸠江经济开发区在建设发展过程中的一些举措很值得我们借鉴。
1．抓住发展机遇。鸠江经济开发区今天的突出成绩，首先要归功于他们牢牢地把握了发展良机。省委、省政府提出“开发皖江、呼应浦东”战略后，鸠江区紧紧抓住了皖江开发开放的发展机遇，坚定不移地实施开发区带动战略。如果把长江三角经济带比喻作一条龙，那么龙头就是上海。鸠江区作为长江三角的重要腹地，他们的策略是“走向龙头”，在长三角的整体中找到自身的定位，主动迎接大上海的经济辐射。之后，他们用诚心招商引资，脚踏实地做好开发区的基础性工作，使鸠江经济开发区抓住了经济发展的机遇，从而助推了鸠江区驶入经济发展的快车道。
2．发挥自身优势。开发区的发展必须认清自身在区位、市场、人力资源、产业基础和企业资源等诸多方面的优势，
注重扬长避短，发挥比较优势，形成特色，才能在日益激烈的竞争中赢得主动。鸠江经济开发区充分发挥其区位、交通及政策优势，着力营造综合成本低、办事效率高的投资环境，立足招大商、引大资，有效地弥补了自身的劣势，招商引资成效显著，区内已云集了上市企业投资项目5个、世界500强企业投资项目5个（联合电子、李尔等）。
3．培育特色产业。他们在产业发展和项目引进上形成了比较明显的特色，致力于提高项目引进质量，大力发展环保型、外向型高新技术产业以及为之配套的现代服务业。经过多年的发展，鸠江经济开发区已形成汽车及零部件、电子电器、装备制造、生物制药四大特色产业。201*年这四大产业的企业数量、工业产值和税收占到全区总量的80%以上。他们正从招商引资向招商选资转变。
4．注重土地节约。他们在入区招商项目的产业类型、投资强度、容积率等方面都提出了较高的要求，如：项目类型要在重点发展的四大产业范围之内，投资强度须达到亩均200万元以上，容积率须不低于1.0；在项目的供地上，对建设计划分期的项目，采取了一次规划、分期供应的方式，主要是防止先圈后用、圈而不用；在厂房的建设上，用奖励资金引导企业建设多层厂房。
5.加强制度建设。他们结合实际制定了一整套便于操作的管理制度，并严格按制度办事，给我很深印象。如:围绕
基础设施建设，从工程立项、招投标、合同管理、工程实施等环节，制定了工程建设和管理制度；围绕为企业提供高效服务，从服务流程、企业考评等方面，制定了企业服务和考评制度。
四、几点建议
感受之余，更多的是思考。通过这20天来的学习，结合我们的实际情况，现就进一步加快我们的发展建议如下：1．在解放思想中抢抓发展机遇。机遇面前人人平等，而且稍纵即逝。无论是省委、省政府加快皖北发展的政策机遇，还是江浙一带的产业转移机遇，对我们来说是机遇，对我们周边县市来说同样是机遇，就看谁能抓得住了。因此，我们要在别人还在谈机遇说机遇看机遇时，就用实际行动去抓机遇。重点是：要围绕省委、省政府的政策，通过争取项目建设扶持资金增强发展后劲；要围绕我们的优势，通过招商引资承接产业转移；要围绕项目建设，通过改进服务和完善配套优化软硬环境。
2．在科学发展中推进两区建设。开发区和城南新区是我们落实科学发展观的重要载体，推进开发区扩区升级和城南新区建设是我们落实科学发展观的行动体现。当前，我们要按照规划，抓紧落实201*年建设计划，并分轻重缓急认真谋划一批建设项目，有序推进道路、供水、排水、亮化、水系、景观等政府投资项目建设，带动住宅、商业、市场和文
化创意等非政府投资项目建设，进一步加快宜居蒙城建设步伐。围绕开发区扩区升级，201*年要完成开发区东区扩区3平方公里基础设施建设，启动开发区南区4平方公里基础设施建设，不断推进企业集中、产业集聚、土地集约，提升开发区承接产业转移的能力。
3、在发挥优势中打造特色产业。从优势上讲，一是我们处在蚌埠、阜阳、淮南、淮北、亳州、宿州的中间位；二是我们有江淮安驰、东升食品、宏健食品等一批基础不错的企业；三是我们有小麦、玉米、大豆、猪牛、木材、矿产和劳动力等资源优势；四是我们有省委、省政府加快皖北发展的政策支持。因此，我们要围绕以上优势，对我县十二五规划已经论证的主导产业：汽车及零部件、轻纺食品、煤炭煤电，通过招商引资和政策扶持进行重点发展，使之成为特色产业。
4、在务求实效中加大招商力度。一方面要正确引导。重点是引导招商单位和招商人员不要眉毛胡子一把抓，而是围绕汽车及零部件、轻纺食品、煤炭煤电产业引进上下游项目，拉长产业链。另一方面要适当施压。通过制定科学的目标任务和与之相适应的考核办法，对招商单位施加压力，逼他们利用朋友、同学、亲戚等关系走出去寻找信息，使他们时时刻刻都想着招商，并努力的去招商，不断扩大招商引资成果。
5、在创新服务中优化发展环境。要以企业满意不满意作
为衡量服务质量的重要标准，把变通处理问题、简化办事程序、创新工作方法寓于跟踪服务等各项服务制度的落实之中。对客商决定投资前需要了解的有关情况，要及时提供详实、全面的数据和文字材料；对项目落地以后，要主动帮助客商办理工商注册、税务登记、环评审查、项目备案等有关手续，协调解决项目施工过程中遇到的各种具体问题；对建成投产企业，要改变坐等服务为主动上门服务，在融资和用工等方面为企业提供一对一的服务，破解发展难题。
总结20天来的挂职学习，我既感受到了差距，也看到了希望，更体会到了责任感、使命感和紧迫感，坚定了加快蒙城发展的信心和决心。今后，我将在实际工作中充分运用挂职所学的知识，更加尽职尽责、务实勤奋，为加快蒙城发展做出自己应有的贡献。
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