公文素材库 首页

高中语文学习体会及心得

时间:2019-05-28 12:39:22 网站:公文素材库

高中语文学习体会及心得

高中语文学习心得

三年的高中生涯,我的语文成绩取得了长足的进步,这主要得力于老师的悉心培养和自己逐渐被激发的兴趣。因此,在这里写下三年来语文学习方面的心得和体会,以此来纪念难忘的高中语文学习历程,并感谢恩师的谆谆教导和潜移默化的感化。

一.人人都可以期望在高中语文成绩实现突破一上高中,语文就让我“大开眼界”。我强烈地感到高中语文与初中语文有着“质”的区别。高中语文覆盖的知识面更广,让人视野更开阔。也因此,我感到了自己的浅薄,从而有了填充自己“知识库”的想法。我想,兴趣就是从这里被激发的。就是靠着兴趣的强大推动作用,让我在语文学习的道路上不断向前。

高中语文为我们打开了一扇通向更广阔世界的大门,只要有走进这扇大门的欲望,每个人都能取得进步。

二.语文成绩是积累而来

语文的积累有知识上的积累,也有精神上的积累。知识上的积累主要就是看书了。高中时期,老师推荐了许多好书,如梁衡的《觅渡》、周国平的《守望的距离》、鲍鹏山的《风流去》等等。这些书极大地填充了我们的知识背景。知识上的积累还包括简短材料的积累。当课业压力重,时间紧,无法去读那些“大部头”的时候,看一些短小精悍的文章,不仅能充实自己,还能当作作文的素材使用。高三时,我们全年级的同学都在做搜集素材的工作,在《读者》、《南方周末》等期刊报纸上摘下时评、哲理小文、伟人故事等,出成小报与大家分享。如此一来,每个人的应试作文能力都有了提高。

精神上的积累,其实就是要求我们看书不能只是看表面,要走进作者的精神世界,揣摩作者的思想情感,直到与作者产生情感共鸣。长此以往,自己的思想深度在锤炼,精神境界在提升。写作时,也能完成这样一次飞跃:从借用别人的深刻思考到能够抒发自己独特的人生感悟。精神上得到提升的另一种方法,便是从老师的话语中得到感悟。一直以来都认为语文老师有哲人气质,每每听到老师说出一个自己不曾思考过的命题时,我都为之欣喜,并牢记在心,时时思考。后来写时评时的得心应手,都来源于这些平常感悟。

精神上的积累比知识上的积累更为重要。套用一句时髦的话说,“思想有多远,写作就能走多远”。三.高三,特殊时期的语文学习高三,伴随着强大的升学压力,语文学习也到了最后的冲刺。首先是数不胜数的考试。语文考试,认真的态度自然不必多说,但另外要指出的是,我们大可不必只把它看作考试。以一种欣赏的态度,或许有更大的收获。譬如说,在试题中,我发现了不少的好文章,便把它们摘录下来,反复阅读。比如史铁生的《合欢树》、安徒生的《光荣的荆棘路》和连玉基的《安于途中》就深深地打动了我。直到现在,仍清晰地记得其中的精彩片段。我想说的是,考试带给我们的,不仅有应试技巧,还有知识与精神上的积累。

在时间紧促的情况下,积累素材的工作仍不能放松。此时就可以找些更为精辟的来读,语录体的书是个不错的选择。如老师曾推荐的托尔斯泰的《写给每一天》、南怀瑾的《论语中的名言智慧》、《老庄中的名言智慧》和周国平的《人生哲思录》等。看语录体的书,不能走马观花,要在理解的基础上背诵下来!否则到要用的时候,就会想不起来,写不下来。

对于考场作文在高三最后一个月的训练,我走了个小捷径,即写作文提纲,然后再拿去与老师讨论。(写到这里,要再次感谢老师的栽培!)我发现每次与老师讨论过后,便有“醍醐灌顶”之感,对问题的认识又深了一步。所以即使在最后的一段时间里,我的作文水平仍获得了提高。

友情提示:本文中关于《高中语文学习体会及心得》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,高中语文学习体会及心得:该篇文章建议您自主创作。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


高中语文学习体会及心得
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/575215.html
相关阅读
最近更新
推荐专题