激情舞蹈校本课程纲要
《激情舞蹈》校本课程纲要
课程名称：《激情舞蹈》主讲教师：陈太庚
授课时间：星期五第6节适用对象：爱好舞蹈的学生一、课程目标：总目标：
（1）通过舞蹈实践活动，激发学习兴趣，为今后的舞蹈学习奠定基础。
（2）在自信、有表情的表演中，加强合作交流，既表现个体的水平，有体现群体的意识，增强集体主义精神。
（3）在舞蹈训练、表演过程中，丰富情感，提高审美能力，进而促进人格完善。
（4）了解舞蹈的基本要素：动作的姿态、节奏和表情；掌握一定的舞蹈基础知识：一些儿童舞、民族舞基本步伐、基本动作；培养学生动作的协调性、节奏感。使之获得感知、表现的基本能力，提高对舞蹈的认知水平和审美能力。
情感目标：激发学生对舞蹈的兴趣，养成爱跳舞的态度。能力目标：学会舞蹈的基本步伐与动作，学会二至三个生动活泼的简单舞蹈（可能会有一些流行舞蹈、民族舞蹈的因素）。
行为目标：积极参加各类舞蹈活动，初步具有良好的舞蹈学习习惯。二、课程内容
1．基本站姿，身体姿态。了解身体的方位和音乐练习。简单的舞蹈组合动作。
2．舞蹈的基本手位、脚位。民族舞的基本手位、脚位。东北秧歌的舞蹈动作。
3．简单的腰腿软开度训练。加强基本功练习。舞蹈组合。4.挂红灯舞蹈的学习。
5．综合课程，结合前面内容对学生进行巩固练习。6.基本舞步训练。舞蹈组合。三、课程实施
1．重视学生审美能力的培养。
2．在学习舞蹈技法的基础上，重视学生个性发展，培养创新精神，使学生作品赋有童趣。
3．注意教学方法的多样性和灵活性，避免教师死板传授。4．培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
5．将舞蹈学习从技法学习的层面提高到文化学习层面，逐步引导学生理解其中蕴涵的精神之美、格调之美、意境之美。四、课程评价：
校本课程作为一种拓展性、研究性课程，使学生的特长能得以充分的发挥，所以并非要给学生一个明确地界定。从某种意义而言，只要学生的兴趣得以满足、发挥、巩固。那么，这就是师生共同的成功之处。况且，在艺术活动中，学习舞蹈的孩子所表现出的那份自信、在舞台上所表现的各种肢体语言，一定会让每一位旁观者作出正确地
评价。
五、具体活动安排三月份：1、蹲步练习。2、跳步练习。四月份：1、兰花指2、手部练习。五月份：1、方位练习。2、挂红灯。六月份：1、挂红灯。2、身姿练习。七月份：1、骑马舞。2、总结。
《激情舞蹈》选修课学生名单
姓名陈佳音李金明邵佳丽周雪莹陈佳慧刘佳妮陈思楠张佳悦李新颖周慧分周梦洁李佳琪性别女女女女女女女女女女女女班级6.36.36.16.26.26.26.46.46.46.16.26.1住址杜杖子小大丈子小大丈子小大丈子小大丈子小大丈子小大丈子小大丈子小大丈子小大丈子王庄小大丈子
电话137859213201*8335625751523351498613545557562132303556781378592133213550336652138552460151383354601513833560935135803352576137804335
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