舞蹈校本课教学计划
舞蹈校本课教学计划
高照
为了更加合理的安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。一、教学目标
知识与技能：认识自己身体的各个部位，学习正确的站、立、行的基本姿态。学会几种简单的基本舞步，及民舞组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。
过程与方法：通过舞蹈课的学习，加深对所学知识的拓展和基本技能，舞蹈步伐音乐韵律感的掌握。情感态度价值观：根据不同年龄阶段的舞蹈学习过程培养身体的协调性及团队精神。二、教学资源分析1、教材分析
在整个教材的设置上，充分考虑到本校学生的生理特性并结合我们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。主要练习民族民间舞蹈的组合，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。增进学生的合作意识。2、教学重点、难点分析
教学重点：掌握民族民间舞蹈的风格特点；基本功技巧。身体的软开度。
教学难点：舞蹈动作要注重手、脚、头的协调；2、要注意舞蹈的舞步流动、身体配合。三、学生基本情况分析
大多数学生没有经过正规舞蹈训练，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发学生学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高自信心。对于有些基础的学生，舞蹈学习会增加难度。四、教学方法设计
1、注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动。2、适当进行成品舞蹈的学习。注重舞蹈课堂的实用性。3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、创造表演机会，多参加学校组织的各项活动，通过舞台表演以增加学生的自信心和舞台表演能力。五、教学评价1、评价的原则
以激励为主，关注学生学习活动的全过程。2、评价的方式主要以“学习过程+期末成绩”的形式进行。3、评价的方案
（1）平时成绩，满20分。学生在课堂表现，出勤率有小组长进行登记，学期末统一统计。
（2）期末考试成绩，满80分。考试内容：所学知识的掌握，成品舞蹈的表演。
（3）成绩以平时为主，期末为辅，既要看结果，更注重看过程，以减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。
扩展阅读：《体育舞蹈》校本课程教学计划
《体育舞蹈》校本课程教学计划
一、指导思想：
以《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》为指导，坚持教育公平的原则，让每个学生都成为艺术教育的受益者，学校从实际出发，进行课程资源开发，将体育舞蹈带入校园，在规范管理的基础上体现个性优化，提升学校的品位，以此推动学校整体办学水平的提高，从而促进学校的发展。二、教学目标：
1、在活动中培养学生的韵律感、创造性，让学生的身、心、脑得到全面的锻炼。
2、营造开朗大方、和谐健康的校园文化，实现体育与艺术、休闲与锻炼相结合的完美统一。
3、初步学会进行人际沟通和交流，发展合作精神。4、磨练学生的意志，使学生形成知难而进的品格，培养学生多方面素质。
三、教学内容：《快乐健身舞》四、课时安排：每周开设1节课五、教学形式：
1、日常课堂教学形式与课外活动相结合。2、校内外资源利用相结合。3、竞赛与展示相结合。六、加强校本课程的全面管理
1、本学期聘请专业老师主讲，配班任课老师做好辅助工作。2、教师必须有计划、有进度、有教案。
3、教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。
4、召开校本课程研讨会，学习专业老师的上课经验。5、配班任课老师要认真写好教学案例，及时总结反思。6、明确课堂常规，进一步规范教学行为，要做到“三不，三认真”不迟到，不上没准备的课，不随意调课、代课；认真编写教材、预案，认真检查学生出勤，认真搜集课程资源上好课。
七、完善校本课程的信息支持1、构建良好的校内沟通模式。2、做好舞蹈房设施及调配工作。
3、开设学校网站，提供展示交流的平台。4、建立校本课程开发小组。本学期行事安排表：二月份：
1、学习本学期校本课程实施计划，明确思路。2、各年级制定校本课程教学计划。三月份：
1、校本研讨课活动。2、加强过程研讨，解决活动过程中出现的问题。四月份：
1、校本活动检查及情况通报。2、学生考核评价工作。五月份：
1、校本课程期末考核工作。六月份：《健身舞》比赛本学期工作小结。
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