盐津县信息技术工作室第一阶段工作总结
盐津县“小学信息技术”名师工作室第一阶段总结
庙坝镇中心学校陈世品
我工作室根据《昭通市建立小学幼儿园信息技术名师工作室的实施方案》，结合我校情况，现将近一月来的工作做简单总结：一、拟定我镇工作室方案
我工作室组织学员学习《昭通市建立小学幼儿园信息技术名师工作室的实施方案》、《昭通市信息技术名师工作室启动方案(修改）》，本着从教师专业知识、教育观念、教育学心理学知识、教育教学能力、教学实践技能、信息技术水平、教科研水平等方面出发，制定出我镇《盐津县“小学信息技术”名师工作室实施方案》二、认真开展各项工作
1、为配合市教育局名师工作室各项工作要求，本工作组织成员学习《中小学信息技术新课程标准》，收集心得体会10篇。
2、并由我镇教导主任朱老师对《怎样观课议课》做了详细介绍：一是观课和听课的区别观课围绕观课目标搜集信息，在观课的过程中发现问题，提高议课效益。听课往往是跟着感觉走，甚至走进课堂前还不知道要听什么课；二是观课议课与听课评课的区别及联系；三是观课议课活动操作流程；四是观课的方法；五是议课的方法。
3、组织成员观看张琼老师的课堂实录《趣变图形》以及评课。有成员间相互讨论，找出优点和不足，最后由王兴强老师做全面总结。
三、建立我镇公开云盘，努力扩大信息交流幅度
公共云盘既是工作室展示名师风采和成果的一扇窗口，又是工作室成员学习交流的平台，本工作室可以通过这个平台发挥着辐射和交流的功能。本工作室充分利云盘容量大、空间大、信息快的特点，将本工作室有关资料及时上传，将名师工作室成员的精品教案、课件、案例、课例及教学论文等通过云盘进行交流与评鉴。
四、正视存在问题，明确本工作室努力方向
一是工作室活动时间相对紧张，任务安排过多，有些具体计划有时不能按期进行，导致部分工作难以全面实施；二是工作室成员来自不同学校，自身水平、研究能力以及所担任工作的特殊性等存在着差异，对整体工作有所影响；三是自身主要分管学校安全工作和远程教育，对信息技术知识还有待进一步加强。为了更好地开展工作室的各项工作，我们应朝着以下几个方面努力：
一是加强信息技术相关培训。本工作室要认清教育发展趋势、把握教育发展现状、找准教师培训需求，认真开展好电子白板和教学点数字资源等的培训。让教师们积极使用媒体资源提高课堂效益。二是通过优质课选拔优秀信息技术教师,推广优秀课例和教学方法。通过开展各种各样的信息技术教学教研活动,促进形成信息技术学科特色的同时,拓展信息技术与其他学科的相互渗透。使教师能掌握信息技术,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理,让他们感受一个全新概念的信息技术学习氛围；三是按时完成名师工作室相关要求和任务。
今后，本工作室要在濮阳市名师工作领导小组办公室的统一指导下，进一步强化服务意识、责任意识和创新意识，以育人为根本要求，以改革创新为强大动力，以提高质量为核心任务，强力推进素质教育和新课程改革，不断改进工作的方式方法，为推进我县乃至我市骨干教师队伍建设做出贡献。
一、指导思想：以市教育局名师工作室实施方案为统领，聚焦课堂，关注教学实践中的问题，边实践边研究，通过实践反思、同伴互助、专业引领，促进我县小学幼儿园教师的专业发展。二、工作室职责
1、成员的主要职责：（1）承担信息技术题研究，开展教学实践，积累教学研究经验。
（2）承担县级小课题研讨活动的相关研培任务，推广自己行之有效的教学经验和研究成果。（3）每学期末上交一份小课题研究总结或案例分析，并向工作室汇报小课题研究情况和心得。（4）注重自身教学基本功的提升，加强学习，练就良好的小学信息技术教学素质。2、负责人的主要职责：
（1）制定工作室方案，组织开展各项交流研讨活动，指导名师课堂教学和题研究等工作。
（2）利用小息QQ群等进行信息的及时沟通，将上级各名师的成果给予一线教师观摩、学习、交流，达到宣传、普及、提高目的。
（3）积极创造条件为成员的学习提高提供方便，有计划地安排成员参加学习和进修等活动，以便不断更新知识、拓宽思路，提高其业务水平。三、教师培养
教育部在《基础教育课程改革纲要（实行）》中明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中是普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展丰富多彩的教育环境和有力学习工具。”可见信息技术在教育中重要意义。
1、要求和期望研修期满，在小学信息技术方面有质的提升，通过自身的努力和学习成为一名合格优秀的学科带头人。
2、专业成长和专业发展的目标：加强师德修养在小学信息技术能力、科研能力等方面得到全面提高。加强理论学习。认真研读《信息技术环境下教学设计基础》、《信息技术与课程整合》等书籍，做好阅读笔记，写好读后感，将与大家一同分享和探讨。在提升自己的学科素养的同时，并积极参加本工作室的话题讨论交流，汲取先进的小学信息技术理论，从而快速提高自己的相关知识能力。3、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施
○1、利用“三通两平台”和“数字资源全覆盖”网络开展信息技术学科教学研究,落实信息技术新课程基本理念,改进信息技术教学模式，达到教师乐教学生乐学，使信息技术资源不闲置。
○2、以教研活动为平台,组建镇小学信息技术教研组,利用教研组的团队力量,改变过去靠单打独斗,低水平发展的状况。以规范常规教学为突破口,以在教学中渗透、实施、贯彻新课程当作首要任务,认真抓好课改实验的各个环节,以体验信息技术带来的乐趣和帮助。
○3、通过优质课选拔优秀信息技术教师,推广优秀课例和教学方法。通过开展各种各样的信息技术教学教研活动,促进形成信息技术学科特色的同时,拓展信息技术与其他学科的相互渗透。使教师能掌握信息技术,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理,让他们感受一个全新概念的信息技术学习氛围。
○4、大力加强信息技术教师的培训。通过观摩、学习、交流、研讨、培训等各种形式提高教师的新课程理念,促使他们通过自我提高,同伴互助和学习观摩来提高课堂教学水平。四、信息技术研究
1、信息技术研究的主要方向：○1、如何提高教师应用信息技术的能力；○2、充分利用信息技术教学，提高课堂效果；○3、努力实现课堂教学的全面优化，从而最终为我镇教育教学质量的全面提高奠定基础。2、从事该项研究意义及目前所具备的优势
从事这项研究的意义在于提高教师的业务能力和教学水平，充分利用信息技术提高课堂质量。目前我镇所具备的优势成员中有参与过省级课题研究的骨干，软件上能通网络的学校有五所，能运用卫星下载数字资源全覆盖的有4所，有多媒体和电子白板的学校有6所，配齐各类仪器资源的有6所，信息技术考试过关的人数达70人。
3、研究小学信息技术的主要内容
○1、教师对交互式电子白板的认识及使用情况，存在的不足与问题，进行调查，并进行相关知识的培训。○2、研究如何对运用交互式电子白板提高小学语文数学课堂教学效益的方法与途径。○3、研究如何运用“教学点数字资源全覆盖”提高音乐、美术等课程质量盐津县庙坝镇中心学校二零一三年九月二十五日
扩展阅读：地理名师工作室计划(第一阶段)
地理名师工作室计划（第一阶段）
一、指导思想
地理名师工作室以全国教育工作会议精神、昆明市教育局文件及《(九年义务教育)地理新课程标准》、《普通高中地理课程标准（实验）》为指导思想，在昆明市教育局领导下，昆明市教科所指导下，为推进我市中学地理教学改革，深入开展中学地理教学研究，加强相关学校教研组之间的联系与合作，实现优质资源共享，提升昆明市地理教师素质、提高本市地理教学质量而开展工作。
二、工作任务
1、每月至少进行一次读书交流，学习消化先进教育教学理念，研究探讨中学课程改革、学科科研趋势与前沿动态，针对我市教学对象的特点、教学现状及实际存在的问题，结合工作室成员的自身优势开展教学研究，撰写教学论文。
2、参加电视教学论坛的对话、咨询等活动，在分工合作中为我市地理教师提供教学研究的交流平台，收集、研究各地的高考及初中学业考试的资料，探讨高、中考教学对策，搜集相关的信息资料，展示相应的研究成果。
3、工作室成员在市教所地理科的指导下，协助开展教师的继续教育，参加各校的听课、评课等活动，研究探讨信息技术与地理教学的整合。
4、工作室成员要积极参加教育局组织的各级培训及各种教学调研活动，全面提高自身的教学科研水平，根据自身的特长，制订教学课题研究方向与研究计划，同时积极为昆明市的地理教学改革出谋划策。
三、日常活动1、工作室成员定期举行工作例会(时间初定每月四次，平时以昆明市地理名师工作教师QQ群、电话联系为主，如工作需要，还可临时召集会议，成员必须按时参加会议，并要根据要求做好相关的准备。
2、工作室成员在时间许可的情况下，要积极参加昆明市教科所组织的有关教研活动，并在适当时间组织听课和调研，参与昆明市有关高考教学研究活动。
四、阶段工作安排（201*年至201*学年度）第一阶段（201*年1月201*年7月）（课题研究学习）：
1、搭建地理工作室框架，成立工作室机构，制定工作室计划和目标。2、搜集整理相关信息、资料，建设完善工作室QQ群。
3、召开工作室成员会议，明确工作职责，确定工作重点，制订工作室研究课题以及个人目标和计划等。
4、地理专题活动：①“走出去”：送课下乡、“名师讲师团”；②“请进来”：省、市专家进行教育教学理论科研课题研究的专题系列讲座。5、分析201*年高考试卷，专题探讨：《如何有效使用高中地理新教材》。6、协助召开201*年初中学业水平考试专题会，专题探讨：《初中学业水平考试分析》。
7、学习课题研究的基础知识，为课题研究作准备。
8、省市试卷（各年级统考卷、高三统测卷等）命制工作。
9、进行教师发展培训，例如地理老师素养、如何听课、说课、评课、撰写案例等，有利于教师将实践技能经验上升到理性的认识。
10、通过参与省、市教研活动，锻炼老师，同时扩大工作室影响。11、积极参与昆明教育电视台《名师助你腾飞》、《名师课堂》的电视节目。12、召开地理工作室成员会议：阶段性总结工作室取得的成绩及不足。13、学习书目：《中小学课题研究》。
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