201*～201*学年度第一学期初一年级期末小结
201*~201*学年度第一学期
初一年级工作总结
初一年级在校长室正确领导下，在校有关职能部门有力指导下，在兄弟年级热情支持下，在全年级师生努力奋斗下，各方面工作均扎实有效推进。
以下将本学期年级各方面工作向大家作一个简要汇报：一、年级概况：
本年级共有29名教师，期中4人分别在初二、高一兼课，2人是楚州、开发区挂职老师，4人为附中交流老师，1人为新疆交流老师，初一年级虽小，从教师来源看，各有所长、百家争鸣，同时有利于教师相互学习、博采众长。初一共有12个班级，共607名学生，其中300多人来自施教区，160人为自主招生考进的学生，还有部分计划外高价生，不仅在规模上缩水，而且学生素质和往届比也不可同日而语，给我们年级的管理和教学带来许多新的问题和挑战。
二、年级工作：
（一）指导思想：以三个代表重要思想、科学发展观、党的十七届三中全会文件为指导，紧紧围绕我校教育教学的中心目标，坚持以德育为核心，本着“对学生一生幸福负责，对学生一生发展负责”的办学理念，根据初一学生年龄特点，有计划地开展德育工作，指导学生迈好中学第一步。
（二）年级目标：创和谐班级、和谐备课组、和谐年级，促进学生和教师的终身学习和终身发展。研究不同层次学生的实际情况，引导学生从学习方法、学习态度、文明守纪习惯、生活学习习惯等方面逐步适应中学的要求，提高班主任工作水平，培养良好的班风和学风，提高不同层次教师职业道德水平和业务素养，稳步提升教育教学质量，努力培养学生具有健全的人格、健康的体魄、美好的心灵、乐观的心态、积极的动力、进取的精神、过硬的素质、开阔的思维，教师立足实干并向研究转型，教师和学生都为未来打拼。
（三）具体措施：
1、加强备课组建设和班主任队伍建设，加大新教师培养力度，打造一流教师团队。年级组办公室分布采取学科集中办公、级部班主任坐班的办法，每个级部组长的班级为该楼层第四个班级，加大了组长所带班级的示范辐射作用，级部各个班级教学和管理相互学习，相互促进，也相互竞争，形成良性运行机制，有力地推进了年级整体工作。
在落实精致化管理方面，我们还做到：一是根据新生来源的复杂性，加强语、数、外三门主要学科的教学，在综合实践活动以及校本课程上向语、数、外倾斜；二是抓好每周数学等学科的周周练，做到“有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠”，数学本学期在白莲的带领下开创性的进行“周日练”，利用双休日加强一周重点知识的学习；三是推门听课，课后交流，保证各学科的二次备课和组内研究课顺利实施，促进教师课堂教学质量的提高。四是加强期中考试的考评析，认真进行分析总结，年级对各个老师、班级、级部各项数据作对比分析，备课组长再作学科教学工作的反思等，收到良效。对差距较大的老师“三找”，即“找差距、找原因、找措施”，备课组长帮助找，帮助落实整改措施。五是检查教师的教案、作业、听课笔记还有班级的教室日志，做到常态化，并及时通报存在的问题。六是加强对作业的调控与管理。年委会经常到班级了解学生的作业量情况，对家长反映的个别学科老师作业量问题作及时的纠正，在年级教师大会上学习、落实校长有关布置分层作业的指示，对备课组提出作业分必做题和选做题要求，将知识性题目作为必做题，将能力性题目作为选做题，对施教区低分生实行人性化关怀，使每个学生学有所获。
年级管委会成员诸事带头，叶寿清主任、李伟、白莲、魏青玲等组长身兼数职，级部组长、备课组长、班主任，除了正常的学科教学，根据各自特长还分别是总务处、教务处、德育处的联系人，艺术节分别担纲三选二、卡拉、大合唱的比赛和组织，所分管的工作进行得有声有色，李伟老师做事大气，在英语节期间策划了年级全套活动方案，还组织排练了由初中英语老师和初一学生的小合唱并在省英语学科教学基地验收的汇报演出中表演，李伟老师在英语学科教学和培养新人方面均走在年级前列；白莲做事细密，平时在年级教学管理方面投入大量精力，能发挥老教师传帮带作用，带领级部和数学备课组扎实创建优秀级部和优秀备课组，白莲老师知人善任，保护个性，认为学生在个性上有特点、才能上有专长，正是一个学生自信的表现，这样自信学生的大量出现，正好说明学生很懂得维护自己的形象，很注意个人的自我塑造。重视打造品学兼优好学生的人格魅力，并使其对其余的学生产生良好影响。平时积极开展主题班会等教育活动，如《从清江起航》、《一分钟》、《阳光总在风雨后》、《感恩父母》等，培养学生学习和做人；魏青玲老师作为三级部组长，有全局意识，组内平衡等方面
体现高水平，加强级部管理，以身作则，由于级部有两位班主任病事假，在人手不足的情况下，一人管理三个班级，非常辛苦！魏青玲老师从所担纲的政治学科的法律常识所说：“法律要求的必须去做；法律鼓励的积极去做；法律禁止的坚决不做。”出发，对自己的班主任工作确定基调：班主任该做的必须认真去做；班主任能做的积极去做；不利于学生发展和班级管理的事坚决不做。利用家庭联系本、家长会、家长网校、家长接待日等加强与学生家长交流，让家长了解孩子在校学习的状态，了解各个阶段学校的教育教学工作，从而提高他们的思想认识水平，进而有效地配合学校搞好工作。期中考试中，我们12班取得年级第3的可喜成绩，同时被学校授予校级“周恩来班”。叶主任和三位组长所带班级，从班级管理、学生常规养成、氛围创建、考试成绩、家长的管理等方面均走在年级前列，带动了其他班级共同进步。
加强期中考试的总结表彰工作，各班板报大力表扬总分和单科成绩优秀的学生，特别对期中考试进步较快的同学进行表彰奖励。对这次考试成绩不理想或成绩较差的同学采取多鼓励，少批评的方法，激励他们从现在起认真学习，端正学习态度，改进学习方法，坚持不懈，努力学习，在期末考试中取得较好的成绩，年级期中学生表彰大会有近一半的学生榜上有名。
开学以来，首先各班加强班级文化建设,进行班级文化布置，明确班风、学风，浓厚班级人文氛围。
2、加强学生的一日常规教育，优化各班学生干部队伍建设，打造一流班风学风。抓好学前教育，带领学生学好“中学生一日常规”、“中学生日常行为规范”、“清江中学关于违纪学生处理文件”等；进行交通安全教育、革命传统教育，帮助学生明确中学生身份，明确自己的义务和责任，克服困难，坚持跑操，保证良好的身体素质。
优化各班班干队伍，交给班干管理的权利，教给班干管理的方法，即使有的班干由于能力稍欠也不是立刻走马换人，而是充分信任他们帮助他们走出管理上的误区。
班主任、任课老师总是能耐心、细致做好学生思想工作，主动找谈话，主动约见家长，注意跟踪，注意采用群防群治的办法，大多数班主任每天比正常下班时间推迟一个半小时左右。各班均采用“家校联系本”，班主任均能用好“家校通”平台，保持与家长沟通的顺畅。
1班叶寿清主任提出：要创建一个"政治合格、成绩过硬、班风优良、纪律严明、团结有力"的优秀班级，并采取"民主建班，以制理班，以人为本，自主管理"的办法，研究班干部的产生培养策略，先民主后集中，还根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
2班周伯泉新学期刚开学在短短的两天之内，就记住了班级里每个孩子的名字，并且将名字与人对上了号，并主动和学生交流沟通，嗓子沙哑到话都说不出来。周伯泉的努力换来的是学生对班主任的喜爱，是学生对学校的新环境的适应，是家长对班主任的信任和理解。
3班胡纯洁老师今年到我校挂职，其实自己身体状态并不很好，但是十分珍惜到清中工作学习的机会，平时虚心向叶主任、李伟等老牌班主任学习治班经验，为培养学生良好学习习惯、创建良好班风学风以及英语教学花费大量心血，得到同事、学生、家长一致好评！
5班周勇，平时班级管理扎实创新，设置了“每月优秀学生榜”，着力培养学生集体主义的精神，加强跑操训练，培养学生彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉，使集体变成“理想的家园”，打造“样板化”班级，班级的每一个成员在集体活动中奋力拼搏，艺术节的演讲比赛获得一等奖，大合唱获得二等奖等好名次。周勇的五班环境优美，学生布置学生受益，每次教研活动来的老师赞不绝口。
6班张燕，竞选班干部，涉及班委和组长、课代表等，形成坚强有力的班干队伍，重视培养展示学生书本以外的才能和信心，校艺术节的大合唱、古诗词吟诵、书法、绘画、摄影等比赛均取得了优秀的成绩，期中考试中总均分列年级第一，并成功争创校“周恩来班”。
7班徐欣，主张教会学习，学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。为了班级的跑操，还特意花几百元买了个台扩音器，播放音乐，用心良苦。营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
9班金春芳，重视安全教育，基本每天必讲，做到安全意识深入人心。加强后进生教育，对后进生做到电影《士兵突击》里的许三多所说“不放弃、不抛弃！”，平时多观察，多谈话，与家长多沟通，团结、支持全体任课老师的教学，使班级各方面很快走向正轨。能积极为年级教师例会布置场地，班级环境优美。金春芳老师开创性的要求学生养成班会课记笔记的好习惯。
10班陈静，平时注意教育学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。10班所有任课老师都是班主任，陈静还要支持其他班主任处理班级事务，做到凡事主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
11班张广峰，督促学生养成三个良好习惯，即良好的学习习惯、卫生习惯、守纪习惯。定期选举班级的学习标兵、卫生标兵、纪律标兵。开好主题班会，如迈好初中第一步、学习方法和考试方法
指导、学习经验交流会、法制安全公德教育等。针对特殊学生，开展特殊教育。排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立特殊学生档案。定期开展学习活动，如班级小竞赛、小组小竞赛、作业展览、优生学习经验交流会等培养学生良好的学习态度和方法。
12班
3、加强主题教育，以人为本，促进教育教学工作的最优化，促进师生共进。
德育上：针对学生进入初中以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注学生的健康成长，积极创设适合青春期学生发展的教育。帮助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。年级每周召开一次班主任工作会议，围绕秩序工程和现代人素质工程，充分发挥班主任的主导作用，任课教师密切配合，协同作战，及时分析班级取得的成绩，指出存在的问题，共同协商处理学生中最棘手的事情。学生干部自主管理，参与监督检查，争创周恩来班级、文明班级、优秀集体蔚然成风。
活动，是产生体验的最佳途径，也是最佳过程。通过活动，学生可以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。本学期，根据学校的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建设思路融合到活动中，达到全年级的整体提升。60年校庆活动、校第22届文化艺术节、校英语节等。以“团结友爱、敬业拼搏、自尊自律、自信自强”之精神，追求并达到“享受学习、品味管理、健康成长、快乐生活、塑造自我、成功成才”之境界。
各班结合实际，抓住教育契机，结合“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等纪念日，开展丰富多彩的主题班会等德育活动，主题涉及人生观教育、安全教育、法制教育、国防教育、爱校教育等，增强了学生对自我的认知，打造了班级的凝聚力，促进了良好的班风和学风的形成。
教学上：根据今年初一新生有一半来自施教区，有相当数量学生学习习惯较差、学习基础也较差，学生整体素质良莠不齐，给正常的管理、教学带来许多新的问题和挑战的现状，一方面通过班主任耐心启发学生，为新初一学生定位，分析形势、明确要求，要求主动适应环境、适应老师，培养其必备的尊师重教素质，在心理素质教育和预警上也打下一定的基础；另一方面，加强任课教师在岗培训，把问题分析透、措施说到位，加强了任课老师教学方法引导，要求实行分层教学，适当降低学习门槛，降低难度，培养学生信心，教师自己要更多点耐心，课后加强对学困生的帮扶，从最基本的书写、阅读、对话、作业等方面规范其言行。
1班叶寿清主任的经验：重视调动全体学生学习的主动性、积极性，认识到大多数后进生成绩差是因为学习潜能发挥的问题，为了保护其自尊心、提高其自信心，叶主任尝试把考过的试卷给他们做，并趁热打铁、因势利导，启发大家平时学习要认真、上课要专心听讲，半学期过来原来的后进生成绩都有了一定的提高，还有几位赶上了中等生。
7班徐欣，研究新形势下英语教学的特点和要求，工作中特别加强英语的听力、口语、语法、阅读等训练。鼓励学生多读、敢说。对少数平时学习态度不够端正，意志薄弱的学生多找谈话，多关注，尽自己最大的能力提高这部分学生的英语成绩。
今年，从附中来交流的夏云霞、蒋小民、周爱红、沈忠柱老师，从楚州来的贝亚泽，从新疆来的邢培玲等老师，和我们其他老师相处如一家，无论是备课、上课、听课，还是教研活动、批改作业、辅导学生，完全适应清中的环境和要求，不仅胜任，而且出色。
本学期，白莲老师的8班开设了“迈好中学第一步”对外多媒体主题班会课，收到很好的反响。组织全年级师生积极参与校庆60年的有关活动，有300人“迎宾花束队”表演，几十位学生参加了心型造型、器乐合奏、健美操等的表演，李伟、徐欣、周勇、金春芳等十多位老师参演。
郑桂芬、魏青玲、果红雨、白莲、沈忠柱等老师都有相关论文获奖和发表。有三篇论文《善待学生的异性思慕心理》、《适时的模糊教育也不失为一种双赢美》、《主体性情境体验教学模式在初三政治学习中的运用》在省级刊物发表。
生物老师，市生物实验基本功比赛，获“一等奖”；参加省生物实验基本功大赛，获“二等奖”；参加电教馆举行的“领航杯”，上课一节《真菌》，获二等奖；参加电教馆举办的课件评比，《真菌》获一等奖；参加市教育局举办的送教下乡，一节课《蒸腾作用》，获再做教师的一致好评。
地理老师，在201*年淮安市教研室组织的地理优课评比中获得一等奖。在201*年淮安市电教馆组织的课件评比中获得二等奖；参加了淮安市政府组织的“国信淮电杯”职工技能大赛。
8班王梦雨参加市演讲比赛一等奖，戴雨晴等8人省健美操获一等奖。1班赵馨蔓表彰市优秀队员。
总的来说，初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师、提高每一个人的生命生活质量将是我们年级同仁继往开来执着的追求。
扩展阅读：201*～201*学年度第一学期初一年级期中小结
201*～201*学年度第一学期初一年级期中小结
1、坚持开好每周的班主任例会、年级教师例会、管委会例会。2、加强初一新生入学一日常规和良好学习习惯养成教育。
3、根据今年初一新生有一半来自施教区，有相当数量学生学习习惯较差、学习基础也较差，还有160名自主招生学生，另有140多名以其他名义入学学生，学生整体素质良莠不齐，给正常的管理、教学带来许多新的问题和挑战的现状，加强了班主任队伍建设，班级管理明确目标，同级部强弱搭配，对新上岗老师加强方法指导，加强了任课老师教学方法引导，要求实行分层教学，适当降低学习门槛，降低难度，培养学生信心，教师自己要更多点耐心，课后加强对学困生的帮扶，加强对问题生的思想转化，半学期来，以上举措略见成效。4、加强初一各班班干部的培养和选拔，保证正常管理和教学秩序。
5、加强课程建设，保证语数外等大学科合理的课时，尽量推迟因生源质量变化可能带来的两极分化现象提前出现。
6、加强素质教育，以校庆60周年为契机，让具备艺术特长和潜力的学生积极参加校庆的相关活动和文艺表演中，培养了学生的爱校意识和高尚的道德情操。
7、组织好例行活动，如大扫除、室外升旗、集体体检、分发书本，把在校的每一分钟都当作课堂，把学生经历的每一件事情都看作是实施教育的阵地。
8、做好“三结合”教育，开好两次家长大会和分班家长会，两次家长大会都是先集中开大会再分班开小会，语数外老师必须现场发言，政史地生老师书面发言，都精心安排大小会场和会议用资料，让家长带着希望而来带着满意而回。平时要求老师用好“家校通”平台，保持良好的家校互动，半学期来，家长对初一整体的反响不错。
9、加强对附中交流的夏云霞、蒋小民、周爱红、沈忠柱等4位老师，以及新区实验学校挂职的胡纯洁、楚州五中挂职的贝亚泽、新疆交流的邢培玲等7位非清中编制的老师的管理，既发挥其个人和原来所在单位管理和教学上的长处，又以清中的管理文化和教学文化对其施加影响，保证全年级教师的管理和教学行为和谐一致，半学期来，此项工作取得良好进展，必将对每位教师以及将来的初二、初三带来积极而深远的影响。
10、初一5班班主任周勇，每周接待3～5名家长，每个月评比两次优秀学生，并交流学习心得；1班、5班、6班等班级建立学习小组，检查学生的英语、语文、小学科背诵情况；8班班主任白莲，从读书、交作业、上自习课等几个细节上培养学生的学习习惯，主题班会很规范、主题鲜明，如《从清江起航》、《感受一分钟》、《感恩父母》、《远离诱惑》；2班班主任周伯泉，在开学之初短短两天时间内记住了班级里每个孩子的名字，并且将名字与人对上了号，为今后的工作铺平道路；10班班主任陈静，大力培养学生的自治自理能力，要求自己真正做学生最可信赖的朋友。
11、人尽其才，初一有两位老师李伟、白莲身兼三职，分别是班主任、级部组长、备课组长，工作量较大，工作成效好。
12、初一各学科均使用了一体化学案或讲学稿，语数外老师备课量大、编制讲义精细实用，数学每周还有“周日练”，让学生在家把一周的学习重点再巩固一遍，起到事半功倍的效果。13、本学期，白莲对全大市开设主题班会公开课，李伟、郑梅娟还有金春芳的9班分别对全大市开设多媒体公开课，张燕的6班、魏青玲的12班申报“校周恩来班”。
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《201*～201*学年度第一学期初一年级期末小结》
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