农村实用人才培养使用情况汇报
******农村实用人才培养使用情况汇报
农村实用人才有着十分重要的作用，培养好，管理好，使用好农村实用人才至关重要。我乡把农村实用人才的培养和使用放在了突出的位,让他们发挥其应有的作用。现将我乡实用人才的培养使用情况做以汇报：
一、高度重视，树立“实用人才是农村第一资源”的理念。
我乡树立了“实用人才是农村第一资源”的理念，重视使用人才的引进、培养、管理和使用，使实用人才有用武之地，发挥自己的技能和才能，从而带动我乡经济的发展。
二、五年来专家服务组工作开展情况。
1、指导大棚种植。发展现代农业是“三农”、社会主义新农村建设中重要的项目，我乡转变发展思路，组织号召各村发展设施农业，扣大棚，种蔬菜水果，并邀请专家服务组传授村民大棚的种植技术。专家组亲自来到田头，为村民讲解大棚种植的方法，步骤，技术，帮助农民建起了大棚；在大棚种植蔬菜水果的过程中遇到了各种病虫草害等，专家服务组为农民电话解答，电话解决不了的问题，亲自到地头来解决，为村民提供了很大的帮助。
2、指导五味子种植。我乡很久以前开始引进五味子的种植。五味子具有很高的药用价值，价格也很高，目的是通过引进新物种的种植增加了农民的收入。在种植初期，专家
服务组为村民讲解了五味子的种植方法，选种、种子处理、播种育苗、移栽、田间管理、采摘各个时间段的技术方法。并在这几年中定期的为种植五味子的农民进行培训指导，解决他们在种植过程中遇到的难题。
3、畜禽养殖培训。利用春防秋防时期，专家组每年对我乡养殖户进行两次关于畜禽养殖方面的培训。传授每年出现的新的疫情以及经常性出现的疫情的防治方法，给养殖户带来新的药物，并讲解药物的使用方法、使用剂量、使用次数等，减少了养殖户的损失，增加了收入。
三、我乡农村实用人才现状。1．我乡实用人才基本情况。
我乡农村实用人才18人。其中种植方面人才8人，养殖方面人才7人，农业技术管理人才1人，能工巧匠1人，合作社管理1人；年龄在30-40岁5人，40-50岁8人，50岁以上5人；培养时间20年及以上的2人，20年以下10年以上的5人，10年以下的11人。
2．实用人才培训情况。
我乡重视实用人才的培训，在各个方面都有针对性的对实用人才进行培训，抓重点人，抓典型事例，从而在农民中树立榜样，带动其他群众发财致富。
（1）种植方面的培训。
201*年3月和4月，我乡对***村扣大棚种植青椒进行
了培训，采取了专家讲课和实地考察学习相结合的办法。首先请专家对扣大棚的技术，大棚中青椒的种植方法、病虫害的防治以及其他注意事项等进行了培训；其次对***、***等乡镇的大棚种植点进行了实地考察学习，学习他们的经验，听取他们的意见，并理论联系实际，发展我乡的设施农业。
201*年4月，对***村冷棚种植苦瓜子进行了培训。邀请了专家组，首先对***村的土壤、水源等因素进行了考察，判断是否适合种植苦瓜子。然后专家组亲自来到地头，讲解冷棚种植的方法、步骤、技术、种植苦瓜过程中会遇到的各种病虫草害以及解决的办法，帮助农民快速的了解如何进行生产，并在自己的实践过程中将这些技术融合。
（2）养殖方面的培训。
我乡每年对养殖户进行两次（春防秋防）动物防疫的培训。邀请专家组对畜禽养殖过程中的遇到的疫情、用药的种类、用药的剂量、药品的使用方法进行培训，减少了养殖户的损失，提高了养殖户养殖的技术含量，从而增加了收入。
（3）其他培训。
我乡还组织实用人才参加省市等举办的培训，先后参加过省里举行的设施农业方面的培训、市里举行的食品安全生产的培训、农机手的培训等，对我乡实用人才的培养起到了很大的帮助。
3．实用人才突出成效。
在18名实用人才中，作用突出的有：
****村实用人才***、***，带领村民发展现代农业，建冷棚，种植苦瓜，并与合作社签订合同，收购苦瓜子，形成产供销一条龙，增加了农民的收入，提高农民的生活水平，带领群众致富。
***村养殖大户***，是个养殖能手，一年养猪出栏150头，取得了很大的效益，他的成功为其他村民树立的榜样，大家也先后开始了养殖，带动了村上养殖业的迅速发展。
***村农村实用人才***，在担任***村党支部书记的同时，运用所学的农业技术知识和经验为村民提供农业技术服务，帮助农民解决种养殖过程中遇到的各类问题。
****村实用人才***，是村上有名的能工巧匠，在建筑方面有着很多的经验，他将技术交给很多村民，组成了建筑队，带动了村民就业，解决了村上的剩余劳动力。
四、下步计划
我乡为了进一步培养好、管理好、使用好农村实用人才，制定了下步计划：
1、加强组织领导，建立“实用人才保障机制”。根据党管农村实用人才原则，建立“党委统一领导，部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与”的实用人才工作新格局，切实加强了对农村实用人才工作的组织领导。同时，为了保障农村实用人才工作的顺利开展，建
立了农村人才工作资金保障机制。在政府财政预算中安排一定比例的农村人才资源开发专项资金，专门用于农村实用人才工作和农村实用人才队伍建设。
2、强化人才工作机制，优化农村实用人才发展环境。一是对农村实用人才培养、吸引、激励等方面政策和制度进行积极探索，形成较为完善的农村实用人才政策制度体系，有力地推动农村实用人才工作的深入开展。二是设立“人才强乡，人才兴乡”的宣传专栏，通过板报、广播、媒体等形式对各类农村实用人才典型和各种人才项目进展情况进行宣传。
3、加强人才管理机制，保障实用人才健康发展。对实用人才实行科学、规范、有效的管理。建立组织部门牵头抓总、农业主管部门统筹管理、乡村干部具体负责的农村人才工作管理体系，切实把农村实用人才纳入党组织的有效管理之下，实现党对农村实用人才管理的全覆盖。
4、加强项目建设，开展农村实用人才培训工程。开展农村实用人才培训工程，对农村实用人才进行中短期培训和技术指导，使其成为掌握一定技能的农村实用人才。在培训过程中要强调实用性。一是针对性，培训内容要突出新知识和新技术，设计培训内容和课程要区分对象分类、区分等级分层，强调针对性和实用性，避免眉毛胡子一把抓。二是示范性，培训要在示范实训基地进行，使理论知识灌输与实际
操作示范相结合，充分发挥种养大户的示范带动作用。三是指导性。要改变以往在固定地点“摆张桌子发资料”的简单方式，将课堂“前移”，把握农产品种养、储藏等关键时期，进村入户、深入田间地头进行零距离指导。
我乡希望通过对农村实用人才的培养和管理，发挥农村实用人才在我乡经济建设中的重要作用，通过实用人才的努力，带动农民致富，提高农民的生活水平，加快经济发展速度，建设和谐发展的社会主义新农村。
******党委
二零一一年七月十五日
扩展阅读：广昌县农村实用人才调查情况汇报
农村实用人才队伍现状及今后十年
发展目标对策
一、农村实用人才资源现状
1、农村实用人才总量。根据调查，全县现有各类专业农村实用人才1428人，平均每万乡村人口拥有农村实用人才72人。
2、农村实用人才结构。(1)产业结构：种植业719人、养殖业205人、农副产品加工业56人、企业经营49人、农村经纪人197人、服务业132人、技能带动型70人；(2)年龄结构：20-30岁99人、3140岁651人、41-50岁594人、5160岁71人、61岁以上13人；(3)文化结构：大专学历3人、中专学历16人、高中学历131人、初中学历556人。小学文化722人。
二、农村实用人才队伍存在的问题
巫山根据调查结果显示，全县农村实用人才队伍存在以下突出问题：
一是农村实用人才队伍总量小。万人乡村人口仅有实用人才72人，占0.72%，同经济较发达地区比差距较大，满足不了农村经济发展和农技推广等工作需要。
二是农村实用人才队伍结构不尽合理。在农村实用人才队伍中，技术型人才相对较多，经营管理型人才相对较少，创业
型人才严重匮乏；有一技之长的人才相对较多，复合型人才相对较少；直接从事农业种植、养殖生产的人才相对较多，面向农产品加工、流通、服务领域的人才相对较少。
三是农村实用人才总体素质不高，大多数农村实用人才没受过系统全面的教育，存在学历偏低现象，高中(含中专)文化以上仅150人，只占农村实用人才的10.05％，初中文化556人占38.9,小学文化722人占50.5，受知识面比较狭窄，视野不够开阔的影响，很难适应新形势下效益型、集约型、外向型现代农业发展的需要。
四是农村实用人才外流严重。受市场经济发展影响，目前，绝大多数学农的大、中专生毕业后不回农村，他们大多都想到外地发展，即使是农村出来的也很少愿意再回到农村发展。
三、今后十年发展农村人才队伍的目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国人才工作会议精神，坚持党管人才原则，牢固树立和落实科学的发展观、人才观，紧紧围绕推进农业现代化、繁荣农村经济、促进农民增收的目标，大力实施人才兴农战略，以农业和农村人才资源能力建设为重点，构建符合广昌特色的人才开发机制、用人机制。为实现广昌经济社会跨越式发展提供人才保障和智力支持。
今后十年，全县农村实用人才发展的总体目标是：到2020年，农业和农村人才总量有较大幅度增加，人才结构得到优化，人才队伍的整体素质明显提高，建立健全农业和农村人才培养、吸引、评价、使用和激励机制，为鼓励、支持、帮助农业和农村人才干事创业营造宽松的政策环境和良好的社会环境。努力建成一支结构合理、素质优良、创新能力较强、带动作用明显的农村实用人才队伍。
十年期间，全县农村实用人才总量年均增长10％左右，具体分二步走：第一步到201*年，农村实用人才总量达到2140人，实现每万乡村人口拥有实用人才112人，全县129个村，大学专科人才达到64人左右，占农村总人才数的3％；高中（含中专)以上人才达到642人左右，占农村总人才数的30％；第二步到2020年，农村实用人才总量达到3110人，实现每万乡村人口拥有实用人才157人，全县129个村，大学专科人才达到124人左右，占农村总人才数的4％；高中（含中专)以上人才达到1182人左右，占农村总人才数的38。90％的农户至少有一人掌握一至两门实用技术。
四、主要措施
农村实用人才是农村主导产业的骨干力量，是农村科技致富的带头人，是农村经济社会的中坚力量，也是新时期新农民培训的主要对象。因此，加强我县农村实用人才队伍建设，主要抓好以下措施:
1、切实加强领导，提高对农村实用人才开发的认识。各级政府和领导要对农村实用人才工作给于高度重视，要认真贯彻落实全国和全省人才工作会议精神,牢固树立人才资源是第一资源，人才资本是第一战略资本的观念；牢固树立人人可以成才、人人可以创造的观念；牢固树立以人为本、全面发展的观念；，坚持人才资源开发与经济社会发展相协调，充分发挥农村人才资源开发在经济展中的基础性、战略性、决定性作用，“不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份”，不遗余力地培养农村实用人才，不拘一格地使用农村人才，以人才撑产业，以产业聚人才，加快农村人力资源向农村人才资本的转变，为农业和农村经济发展、为农村社会事业进步提供强有力的人才支撑。切实提高对农村人才开发的认识。增强搞好农村实用人才开发工作的主动性和自觉性。
2、创新工作机制，为农村实用人才成长创造良好环境
一是创新组织领导机制。县、乡(镇)成立农村实用人才领导小组，健全工作机构，完善工作职责，逐步形成层层抓落实的工作格局。切实将农村实用人才管理工作纳入到重要议事日程上来，做到农村实用人才建设工作有考核、有评比、有纪录。严格对农村实用人才实行跟踪管理和服务，不断充实新知识，提高新技能，真正将农村实用人才建设成为热爱家乡、服务家乡和繁荣家乡经济的重要主力军。
二是创新选拔任用机制。把政治坚定、熟悉农业、作风扎实的优秀农村实用人才选拔到领导岗位上来；将农村实用人才纳入人才开发机构管理范围，着力把优秀农村实用才培养为党员，把优秀农村实用人才党员培养为乡镇、村干部，培养为能带领群众致富的有用人才。对具有管理才能的优秀农村实用人才，可根据工作需要和本人条件，按法定程序聘用他们从事相应管理工作或担任相应的领导职务。
三是创新人才评价机制。完善农业和农村人才评价标准，建立以业绩为依据，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系，做到不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，不拘一格选人才。重在业内和社会认可，对农村实用人才的评价，重在带动农民增收致富的作用发挥，对具有特殊专长、贡献突出的农村实用人才可以破格晋升为相应技术职称。建立职业培训和技能鉴定相衔接的机制，鼓励农村技能型实用人才参加职业技能鉴定。
四是创新人才激励机制。制定农业优秀人才奖励办法，定期进行评选表彰活动。对那些在加快农业科技进步、推进农业和农村经济发展中做出突出贡献的典型人才进行奖励。对农业和农村人才从事科研开发、咨询服务、技术推广等，要按国家政策规定在科技立项、税费优惠、信贷支持、金融服务等方面给予优惠和支持。要加大宣传，充分利用电视、广播、报刊等
媒体大力宣传农村实用人才典型，充分发挥农村实用人才的示范、辐射带动作用，激发农民学科技、用科技、以科技促致富的积极性．从而提高人们对农村实用人才的思想认识。
3、搞好统筹规划，加强农村实用人才工作的有序管理一是要把农村实用人才资源开发作为一项系统工程纳入经济建设总体规划，作为一项重要的基础性工作纳入全县各级党委、政府和有关单位的议事日程，二是设立农村实用人才发展专项资金，支持农村实用人才资源开发事业，通过多渠道资金投入，推动全县农村实用人才资源开发工作。要通过开展调查研究，检查、指导等方式，注意发现和解决农村实用人才资源开发工作的难点问题，及时总结、推广好的经验和做法，推动我县农村实用人才资源开发工作扎实、有效开展。三是重点加强农村实用人才的管理。农村实用人才是上连“技术专家”，下连“一线农民”的桥梁纽带，是发展农村经济，推动农业向社会化、专业化、现代化转变的生力军。在农村实用人才中有的是市场信息捕获的能手、有的是产品流通销售的高手、有的是农业科技推广的抓手，占据着农村经济发展必备的信息、市场、技术等要素。且富有吃苦耐劳、奋力拼博、勇于探索的精神，比一般农民更善于提早发现商机、提前抢占先机、提速跨入市场，从而成为农村农业经济发展的“领头雁”。因此，要进一步建立健全县、乡、村三级人才管理网络，通过制定农村实用人才管理的有关政策和制度，建立“农村实用人才信息
库”，加强农村实用人才的管理，充分调动农村实用人才发展现代农业，带动农民致富的积极性。真正把农村的“土专家”、“田秀才”、种养能手等农村实用人才纳入人事工作管理和服务对象，以便于对农村实用人才的开发和利用。4、加大培训力度，努力提高农村实用人才的整体素质
农村乡土实用人才的一技之长大多数是他们在长期的生产和生活实践中掌握的，要使他们的特长得到充分施展，技术更加精益求精，除靠他们本人继续努力外，政府有关部门要坚持“实际、实用、实效”的原则，依托县乡村三级各种培训基地（党校、职业学校、农广校、农民科技教育培训中心、村党员培训基地、农民夜校等）和其他培训途径，多层次、多形式地对农村乡土实用人才进行科技培训，不断提高他们的科技素质。一方面，要聘请有关专家、教授到农村开办科技讲座，传授先进的农业科学技术，组织农村的“土专家”通过结对带徒等形式对优秀农村青年进行科技培训。另一方面，还要把农村中特别优秀的“土专家”选送到大专院校学习深造，使他们受到更高层次的新科技、新知识教育。总之，要通过各种形式培训，尽快形成农村实用人才群体，提高他们的整体素质，使农村实用人才得到有效开发利用。同时要加强县乡村各级各类培训基地建设，使之成为开展农村实用人才教育培训的辐射中心。要紧密结合农业和农村经济发展重点，制定并落实农村实用人才培养计划，健全培训管理制度，丰富培训内容，分类别、
分层次开展以新理论、新技术、新技能、新信息为主要内容的继续教育，使农业和农村人才培训真正切合当地经济发展需要。
5、突出工作重点，着力抓好农村实用人才带头人培养按照新农村建设和现代农业发展要求，以提高科技素质、职业技能和经营能力为核心，重点培养农村实用人才带头人和农村生产经营型人才。组织实施“农村实用人才带头人培养计划”着力培养一批专业技能高、经营能力强、示范带动作用明显的农村实用人才带头人，每年培养40人，到2020年共培养400名农村实用人才带头人。加强对专业大户、农民经纪人和农民专业合作社、专业技术协会、产业化龙头企业负责人的培养，引导他们成为农村致富带头人、农民企业家和各领域专家。通过十年努力培养造就一批生产型、经营型、技能带动型、技术服务型和社会服务型农村实用人才。达到每村特色产业分别有3名和5名以上生产型或经营型人才。
广昌县农业局
201*年4月18日
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