班 主 任 工 作 总 结
班主任工作总结
在技工学校的整体教育工作中，班级教育和管理是实现学校管理目标和教育目的的最基础的阵地。班主任是代表学校对班级实现具体教育和管理的责任人。只有按照教育规律，深入了解当代技工学校学生的特点，科学管理，才能造就出既有较高的思想素质，又有过硬的专业理论和实际操作技能的合格技工。
在任职期间，本人担任了97（8）班、99（18）班、00（22）班、02（23）班、04计辅（2）班、07电工（2）班的班主任工作，历时11年。在班级管理中，本人严格按照《广东省技工学校德育大纲》和《广东省技工学校班主任工作规范》以及学校制定的各项具体的要求、安排，认真、全面、细致地做好班主任的各项常规工作和更多的非常规工作。始终把素质教育放在首位，强调“成才必先成人”，摸索了一整套行之有效的科学管理方法，现总结如下：一、抓好学生的思想教育，是班主任工作的主旋律。
在技工教育的发展过程中，学生从原来要经过考试才能进入技校，发展到现在报名就读，实现“宽进严出”的方式。这就形成了每个班级中总有那么一些后进生；其主要表现在对学习无兴趣，甚至厌恶读书，是家长、老师要我来读书的，一般来说,后进生都或多或少具有一些不良的心理因素,如过度的自尊心理,自卑心理,恐惧心理,应付心理,厌学心理,逆反心理等。如何抓好他们的思想教育，如何将他们的心思尽量引到学习上来，是摆在每一位班主任面前的重要课题。在班主任工作中，我做到以下两个方面。
1、把爱心献给学生，用真诚感化学生
在多年的实际工作中，我觉得要做好学生的工作，首先要和学生交朋友，以师长、兄长、朋友的身份去进入学生的内心世界，了解他们在想些什么、做些什么、需要什么，帮助他们找到自身的优点，引导他们自觉地发现自己存在的问题，始终抱着为他们解决问题的心态与学生沟通，以自己的责任心、父母心和亲和力去教育和感化学生，使他们能信任、尊重自己的班主任。根据他们不同的性格、爱好、特点提出不同的要求，引导他们克服弱点，发展长处，健康成长。从生活上关心他们，帮助他们尽快地熟悉新的环境，新的生活。病了，为他们求医送药，生活上出现困难，及时向他们伸出援助这手，在学习上鼓励他们，常与后进生倾谈沟通，捕捉他们的闪光点，鼓励他们扬长避短，强化自尊自爱，形成后进生成功的激励机制。2、用耐心指导学生良好行为习惯的养成
我们的学生都处于青春期发育阶段，思想很不成熟，容易受到外界一些不良因素的影响，模仿能力也很强，一些不良行为或多或少发生在他们身上。以勤的态度对待这些工作，勤谈心，勤辅导，勤召开各类学生的座谈会，勤与各部门及家长联系，有针对性地解决问题，一次做工作不行就两次，两次不行就三次，耐心地加强与学生间的沟通，直到学生改正这些不良行为为止。后进学生每次一点点进步都给我莫大的鼓舞，更加坚定我做好班主任工作的信心。
二、严格管理，抓好学风，促进班风建设，是班主任工作的重点我们的学生大多来自经济不发达的地区，他们带着父母、亲戚朋
友的重托来到学校，希望能学到一技之长，日后能报效社会，报答父母。班主任工作的重点，应该放在如何抓好班级的学风上面。我管理的班级一直推行班干部轮流值周制度，每周由一名班干部记录每天上课，晚自习情况，包括上课睡觉，看小说，讲小话，迟到、旷课等情况。由于有了详细的记录，每次班会课都先由值周班干上台总结上一周的学习情况，这对于我开展工作有了第一手资料。对问题较突出的学生，我采取班上点名批评和私下促膝谈心的方式，时时明确他来校的目的，屡教不改的就要要求学生科给予支持。我认为，一个班学风不好，学生没有一个良好的学习氛围，其他方面再好也没用。个别人的课堂纪律不好，将影响到老师及全班同学的切身利益。因此，我经常利用空余时间巡视本班课堂，加强晚自习的辅导，经常与任课教师沟通，了解情况。与学生家长互通信息，及时发现他们存在的问题,不掩盖、不包庇,该处理的坚决处理,有时甚至请家长来校协助教育。这样就形成一个对后进生的教育合力,对促进后进生的转化起到一个良好的作用。
三、培养班、团干部队伍，是促进班风建设的有力保障。
班干部是联系班主任与同学之间的纽带。他们既是班级管理制度的制定者，也是带头执行制度的表率。因此，在班干部的培养工作中，我主张“各尽其能，各显其才”，敏锐地观察、分析同学们的性格、爱好、特长，结合民主选举，合理确定班干部人选及职位。班上的干部可分为四个层次：第一是核心力量班长和团支部书记，他们是班主任的主要助手，班务工作具体由他们带领全体同学实施；第二是
中层干部团委和团支委，他们各负其责，是班级中各项制度落实的执行者：第三是基层干部组长兼舍长，他们一人一责，日常的事务性工作长期落在他们身上；第四是临时干部，凡有突出性的活动，可由班干部推荐或自告奋勇，担任某项工作的临时指挥员。在培养干部上，入学后第一学期我带着做，老师就是榜样，凡是要求学生做到的我自己首先做到，不迟到、早退或旷工，和同学一起清洗课室及宿舍，这样既给班干做出了榜样，班干又带动了同学。第二学期我帮着做，组织班干学习，给任务，教方法，对班干组织的各项活动提出指导性意见。到了第三学期，各项工作已经走上正轨，班上的日常工作基本上可以放手让班干各负其责，在实践中增长才干。实践证明这样做效果很好，不仅培养了班干部的工作能力，也促进班干部自身学习自觉性提高。
四、开展形式多样的班级活动，增强班级凝聚力
每学期，班级除了正常的上课和实习外，必须参加学校及各部门组织开展的各项活动。如每年举行的元旦文艺汇演，“五四”歌咏比赛，田径、足球、篮球、拔河比赛；文明课室、广播操、黑板报、图书室值周，包干区卫生、文明宿舍的优胜评比，各类知识竞赛等。每项活动的开展，我要求全班同学积极参加，鼓励同学们各尽所长，为班争光，并且认真分析本班实力，定下目标，争取较好的名次，培养学生的集体荣誉感和竞争意识。由于本人对学校开展的各项活动的足够重视和组织得法，班干部群策群力，同学们的积极配合，班级在各项活动取得比较可喜的成绩，多次评为黑板报出版先进班、图书室值
周先进班、广播体操评比优胜班、文明课室评比优胜班、大部分宿舍评为文明宿舍，歌咏比赛多次获奖，体育比赛也取得令人满意的成绩。在班级管理中形成班荣我荣集体荣誉感。
以上是我在多年的班主任工作中的一些具体方法，实践证明是行之有效的。我带的班级曾多次评为学校的先进班、先进团支部。本人也在201*－201*学年度上学期、201*－201*学年度上、下学期、02－03学年度上、下学期5次荣获学校的先进班主任称号，得到了校领导和同学们的一致认可。
二00八年八月五日
扩展阅读：大学班主任工作总结
【网络综合-工作总结】：
作为一个新的大学班主任是否不知道如何对学生班级工作总结下手？教师个人工作总结对一个老师以后开展班级工作很有帮助的，以下为大家提供一篇大学班主任工作总结范文，仅供参考。
我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
我在管理班级时观察到得实际情况，有一些现状另人担忧的，总结为以下几点：
1、沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。
2、同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。
3、学习成绩不理想。我经常与他们的任科老师交流，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。
4、家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。
当然，这个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这个班上。对他们进行更深入的工作。
我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力
【网络综合-工作总结】：
在此学期我继续担任三(8)班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。
一、以榜样的力量感染队员。
辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
二、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。
三、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。
在每月一次的素质展台中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。为了鼓励队员表现自己特长的欲望，我还结合我校开展的第一届技能运动会让学生自行报名，参加自己喜欢的各项比赛。通过这样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头。。
四、重视各项比赛，增强班级的凝聚力。
比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学年学校举办重大的比赛有体育运动会和拔河比赛。虽然训练的时间不多，但参赛队员在课余进行了训练。体育委员、班干部都各负其责。课上，我经常鼓励学生只要认真投入，积极训练，不管这次比赛成绩如何都应该肯定的。比赛结果说明，努力是有收获的。在校运动会上我班获得了团体总分第三、和精神文明风尚奖。拔河比赛中虽然没有夺得名次，但赛后同学们都在教室里流泪，可见我班队员的班级荣誉感之强。在五星大擂台上，五颗星能屡屡争得，文明班的红旗每月夺得。如有同学值日不认真扣分，大家的眼神也能让他无地自容。晨读课上我每天安排好领读人员，指定好领读内容，并在布告栏中张贴好，这样每天的晨读就非常的有秩序，对于不认真的同学，负责同学要及时批评，如听劝告那我就找其个别谈话，进行教育和批评。所以在晨会课的检查中我们班屡屡能得到网上的公布表扬。
五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活
班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力。结合校安排内容由班干部在我的帮助下操作。当然也鼓励其他学生积极参与，锻炼自身的能力。本学期开展的活动内容丰富，有“学雷锋、做好事”主题班会、“儿童交通安全主题班会、“学科学、爱科学”主题班会、“责任感，光荣感”主题班会“与文明同行”主题班会、等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育。还开展周星、月星、金星的评比活动，让队员们相互进行评比，并进行集体投票，有什么意见可以直接提出，被提的同学要虚心接受，发扬优点，克服缺点。在这样一次次的评比中我们队员的素质有了很大的提高尽管辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精力用于班的学习和管理工作中去，为了孩子，我将乐此不疲。
一、班级基本情况
本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校各项规章制度。经过全体师生的大力共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。
二、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。
三、班级主要活动内容
1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。
2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。
3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。4、组织学生一次秋游活动。
5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲比赛。
7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院比赛。8、组织迎新年庆祝活动。
9、组织参加学校秋季运动会。10、抓好复习，参加期末考试。
以上是我拟订的大学上学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在大学的本学期不出差错，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！！
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